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    可是，在中國大陸，還是一個不錯的技術類職業，收入還是不錯，工作還算體面，社會地位也還有，特別是在小城市里面。

    教育上面對于有錢人來說，選擇面更寬泛，還可以通過捐贈的方式讓孩子得以進入某一所名校就讀。

    中產階級可不會有那么多的閑錢。他們只能夠遵守社會現有既定的規則，也就是讓孩子通過公開考試的方式被進行一個選拔。

    沒考上，自然是進不去?？墒牵约喊l自內心的又想要個人的孩子進入到好學校里面就讀。

    硬金集團手上一旦有了這十個名額，也就意味著其有了另外一個選擇，畢竟是本集團的員工。

    自己不無想著，等個人的孩子接受到了更好的教育，身邊的同齡人的積極正能量影響，就會發生朝上的改變。

    再者，作為父母的人，又不是沒有四處收集情報和調查不同學校的實際狀況。差的學校，老師根本就不負責，甚至還會想著是不是再找一個兼職，畢竟收入太少，難以應付生活開銷。

    他們要不是看在工資的份兒上，根本就不會來上班。他們的要求很低，只要學生上課不隨便講話就成。

    這對于學生們來說，老師更像是充當一個保姆的作用。反之，好學校里面的老師就相當負責，確實還有教書育人的情懷在。

    差學校的好老師，自然就會被高薪挖走。這能夠去到一個環境優美，受人尊敬，學生上進，還能夠發揮自己所學之長的學校主動伸出了橄欖枝，那還不趕快接著，才好從差學校里面逃出生天去。

    何況差學校里面的學生比得是什么牌子的手機，耳機，包包等等，而好學校學生比得就是成績，誰考得更好，比得是特長，誰更出彩……


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