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    “將人血清蛋白醋酸纖維薄膜切成2厘米寬、8厘米長的小條，張凱，你來切，我調試電泳設備。”夏路一邊說一邊調設備。

    張凱切著纖維薄膜，問到：“大二的時候選導師，夏路你會選誰？”

    夏路小心翼翼的設置電泳參數，說到：“這得根據專業方向來確定。”

    張凱又問：“物理，化學，生物，你選擇哪個學科為主修方向？”

    夏路想了想說到：“生化是實驗科學，應用性較強。從基礎理論的角度評價，物理比較高端。到了大二再說吧，畢竟現在連大一上學期都沒過完。”

    張凱在夏路耳邊低語：“我的目標很明確，我不想做理論研究，我肯定選擇偏應用的主修方向。選導師是很重要的，導師的研究方向決定著我們的專業定位。所以老曹必須被我PASS掉，他是理論物理學者。我跟你說夏路，千萬別被老曹的糖衣炮彈迷惑住了，他現在對你挺好，給了你許多五角星，那是因為他想拉你入他的物理坑。”

    “哦？這么心機的嘛？”夏路呵呵一笑，不為所動。

    “這位許教授很不錯的，他帶著弘毅學堂的生物課，同時在生科院也負責一些重要的生物技術項目。許教授是生物技術專家，凡是帶有技術、工程等字眼的專家，那一定是應用專家。我想跟著許教授混。”張凱望向不遠處的許教授，露出渴望的眼神。

    “混混混，混你個頭啊！纖維薄膜切成這種逼樣，你還好意思跟著許教授混？”夏路忽然發飆，他看著張凱切的纖維薄膜條，氣不打一處來：“張凱你是豬嗎？就你這動手能力，還特么做應用？”

    “哎喲我去，沒切好！我的錯我的錯，光顧著跟你聊天了，操作上有點失誤。”張凱表示抱歉，遂重新切纖維薄膜。

    這么基礎這么簡單的生物實驗，夏路絕不愿出岔子，不僅不能出錯，他還想拿到生物實驗課的滿分。

    夏路和張凱一起完成了浸泡、點樣、上槽等實驗操作，然后進入電泳階段。

    主要的實驗操作由夏路擔當，張凱配合著夏路，兩人的實驗進展越來越順利。

    電泳電壓設置為120V，電泳時間需要40分鐘。

    這40分鐘就是純粹的等待時間，張凱翻閱著生物實驗操作手冊，強化實驗方面的基礎知識。
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