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    夏路不禁為魏老師家嗷嗷待哺的小公舉感到擔(dān)憂(yōu)。

    “我家BB安排好了，我畢竟是高三畢業(yè)班老師，也不能每天回家這么早，誰(shuí)家沒(méi)孩子？你們也是你們父母的寶貝孩子，所以，這題的核心思路是……”魏曉蘭打消了夏路的顧慮，遂講完了她認(rèn)為很重要的一類(lèi)題型。

    高三畢業(yè)班的老師確實(shí)辛苦，高三學(xué)生早出晚歸的整天泡在學(xué)校，老師們同樣如此。

    哺乳期的女老師晚點(diǎn)來(lái)早些走，這是人之常情，沒(méi)人會(huì)提出什么異議。

    魏曉蘭是位事業(yè)心很強(qiáng)的人民女教師，孩子要生，孩子要養(yǎng)，工作也不能耽誤。

    嬰兒一歲之前主要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源是母乳，魏曉蘭備好了母乳裝在奶瓶中，她家的BB在她家人的照顧下不會(huì)沒(méi)奶喝。

    這種育嬰操作沒(méi)必要跟夏路講，魏曉蘭只是告訴夏路，我的家事已安排妥當(dāng)，夏路你的任務(wù)就是努力努力再努力，集中全部火力提高數(shù)學(xué)成績(jī)，以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接高考。

    夏路回到教室，上晚自習(xí)。

    還別說(shuō)，在魏老師的悉心指導(dǎo)下，夏路忽然生出一種融會(huì)貫通、恍然大悟的暢快感。

    “構(gòu)建恰當(dāng)?shù)目臻g直角關(guān)系，準(zhǔn)確求解相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo)。”

    “求出平面的法向量，然后就是使用最合適的應(yīng)用公式。”

    夏路根據(jù)魏老師制定的各種解題套路，刷題，刷數(shù)學(xué)題，刷了一個(gè)晚上的數(shù)學(xué)題。

    某些題型，之前的夏路必須抄答案，對(duì)著答案逆向推回來(lái)。

    現(xiàn)在，同樣的數(shù)學(xué)題型，夏路嘗試正向推導(dǎo)，求出結(jié)果后再對(duì)答案。

    “這題算對(duì)了！”

    “這題又算對(duì)了！”

    “這題順利證明了第1小題，第2小題的話(huà)……看看答案先。”

    一個(gè)晚上的時(shí)間不可能使夏路在數(shù)學(xué)上立即變的強(qiáng)無(wú)敵，真正意義上很難的那些題目，他照樣不會(huì)做。

    但是，夏路也在進(jìn)步，現(xiàn)在他的基本上不蒙選擇題了，填空題、計(jì)算證明題，也能按照核心思路有邏輯的開(kāi)展攻堅(jiān)。


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