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    就像文章的每一章最后要設置一個小懸念，勾起讀者讀下一章的興趣一樣。

    這會兒他要是不能夠讓大家留下一分心思在這篇稿件上，之后這種困乏的情緒帶回去發酵，往往會給人的潛意識里頭，把這篇文章也當做枯燥無聊的原因之一。

    主觀情緒最是影響人的判斷，這對之后的觀點討論可沒好處。

    陳尋院長沉吟了會兒，跳過了第二版與第三版文稿之間的修改稿件，直接將第三版文稿發給了在座的老師們。

    “都這個點了，我知道大家也都乏了，看完這最后一篇稿子就去休息吧。稿子反正在這兒又不會跑，我們的討論也不會明天就張不了嘴。回去好好消化一下，休息休息更好。”

    白倫越精神充沛得很，他這種熬夜霸王，這個點對于他而言根本不在話下。

    但是他瞅了一眼旁邊坐著直打瞌睡，眼睛都快睜不開了的教授。

    也知道再這么進行下去，哪怕進度有所推進，估計討論質量也會大幅下降。

    事倍功半，大家都不愿意見到。

    于是沒有一個人提出反對意見，均點開了負責主持，并調派稿件順序的陳尋院長發過來的稿件。

    打眼一看，光是個開頭就讓在座幾乎三成的老師皺起了眉。

    又來了，經典的廢段類型。

    大篇幅的描寫房子外表的破敗和內部的整潔，到底能起什么作用？

    這是在對事件發生的案發地進行隱晦的暗示嗎？

    可是他們記得這篇文章明明沒有死人，也沒有發生什么驚天動地的故事來著。

    那么這一段放在開頭起到的作用是什么？

    湊字數嗎？

    這是多想不開才開頭湊字數。

    難道他不清楚這么做直接會毀掉讀者對整篇文章的閱讀興趣嗎？

    繼續往下面看，為什么要反復對主角王嬸兒的手部動作進行描寫？
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