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    “回答的不錯(cuò)！”教室門被推開(kāi)，一個(gè)身影緩緩走了進(jìn)來(lái)，正是副院長(zhǎng)熊長(zhǎng)龍。

    “熊院長(zhǎng)，您怎么來(lái)了？”雷詩(shī)記迎下講臺(tái)。

    “沒(méi)事，沒(méi)事，你繼續(xù)講，我就是過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”熊長(zhǎng)龍一邊擺手，一邊邁步向任江馳的方向走去。

    任江馳倒是沒(méi)有想到熊長(zhǎng)龍這時(shí)候會(huì)跑到教室里來(lái)。這是什么意思？是因?yàn)樽约褐芰砩献屗Я嗣孀樱瑢ｉT跑過(guò)來(lái)找自己算賬的嗎？

    熊長(zhǎng)龍走到最后一排，沖任江馳點(diǎn)頭笑了笑，然后就坐在任江馳隔壁的課桌后面。

    雷詩(shī)記把這一幕看在眼里，心里不由得掀起了驚濤駭浪。

    什么？熊院長(zhǎng)竟然跟任江馳認(rèn)識(shí)？他今天跑到教室里來(lái)，是專門為任江馳站臺(tái)的嗎？這個(gè)也太夸張了吧？

    在沒(méi)有摸清楚情況之前，雷詩(shī)記自然不敢再輕舉妄動(dòng)，直接就略過(guò)了提問(wèn)的環(huán)節(jié)，開(kāi)始介紹起最新款的脈象訓(xùn)練儀來(lái)。

    “同學(xué)們，這款脈象訓(xùn)練儀可以模擬人體28種常見(jiàn)的脈象，集浮取、中取、沉取三種于一身。還可以調(diào)整被儲(chǔ)存所有脈象的8個(gè)等級(jí)的脈幅和256個(gè)等級(jí)的脈壓值，然后輸送到仿真手臂上讓使用者進(jìn)行訓(xùn)練，可以根據(jù)需要最多擴(kuò)展到256種脈象。”

    “本來(lái)脈診實(shí)踐訓(xùn)練不是我們教學(xué)課的內(nèi)容，但是有感于同學(xué)們的熱情，尤其是我們班同學(xué)中還有一些同學(xué)對(duì)脈診比較有天賦。所以我今天特地把脈診訓(xùn)練儀借過(guò)來(lái)，讓大家實(shí)際體驗(yàn)一下各個(gè)脈象的不同。因?yàn)闀r(shí)間比較緊，脈診訓(xùn)練儀只有一臺(tái)，所以下面就不多講了，從第一排最左邊的，每次上來(lái)三個(gè)同學(xué)，有兩分鐘時(shí)間體驗(yàn)一種脈象，然后回到座位上互相討論，交流各自的心得體會(huì)。”

    “好了，第一組三位同學(xué)，請(qǐng)上來(lái)！”

    脈診訓(xùn)練儀上安裝有三條仿真手臂，一次正好三個(gè)同學(xué)可以同時(shí)體驗(yàn)。

    趁著雷詩(shī)記在前面主持脈診訓(xùn)練，熊長(zhǎng)龍用手拍了拍自己旁邊的位置，對(duì)任江馳說(shuō)道：“江馳同學(xué)，你過(guò)來(lái)一下！”
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