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    班上的學生齊聲行禮：“老師好！

    “同學們好！”張然點點頭，開始講課，“在講今天的內(nèi)容之前，我們來做一個游戲，現(xiàn)在你們是一群雞，小公雞，小母雞，當你們聽說原子彈即將要在你們頭上爆炸，你們會是什么反應？把你們的反應演出來。現(xiàn)在開始！”

    學生稍做思考，馬上進行表演。

    曹炳坤抖了抖翅膀，身子縮成一團，瑟瑟發(fā)抖；張馨藝滿臉驚恐，跑來跑去的，想要找一個藏身的地方；黃圣衣咯咯的叫著，縮在了一角……

    李心悅和周正看著眾人的表演，實在想笑，但又怕打擊到大家，只能拼命的忍著，時間一長臉上的肌肉都有些僵了。不過張然的臉上始終掛著淡淡的笑意，看上去似乎很滿意。

    等大家演了兩分鐘，張然拍了拍手，示意大家停下來，然后搖頭，道：“很遺憾，沒有一個人演對了，你們演的都是你們自己，只不過在表演的時候加入了雞的動作，你們根本就沒有站在雞的角度去思考。”

    張馨藝不解地道：“張老師，那怎么演才是對的？我已經(jīng)盡可能的去思考雞的感受了，怎么會不對啊？”

    張然笑著解釋道：“你們真的站在雞的角度去考慮了嗎？我給你們講一個故事。馬龍白蘭度在演員培訓班時，斯特拉女士讓大家模擬一個情景，一群雞當聽說原子彈即將要在頭上爆炸時，會有什么反應？大部分人跟你們一樣，唯有馬龍白蘭度如無其事地呆在角落不動，斯特拉女士就問馬龍白蘭度為什么要這么演，馬龍白蘭度說我是一只雞，我哪知道原子彈是什么？我怕什么？”

    啊——

    原來是這樣！

    學生們恍然大悟，他們的表演看起來沒問題，卻忽略了最關(guān)鍵的問題，雞的認知和人不一樣，人知道的東西雞未必知道。雞知道原子彈是什么嗎？不知道。既然不知道，那就不會害怕原子彈爆炸，就不會恐懼，那么演恐懼就大錯特錯了。

    張然這不是在跟大家玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，而是希望大家明白如何去揣摩角色的心理，這對演員來說很重要。演員演戲就是演人，要把一個人物演得真實可信就必須盡量的貼近人物，按人物的思維方式去思考，去揣摩人物的心理，否則演來演去，演的都是自己。

    張然拍了拍，示意大家安靜，然后進入正題：“上一節(jié)課我們做了‘坐’、‘喝水’、‘釘扣子’這些簡單動作的練習。現(xiàn)在我們要做的訓練和‘走’有關(guān)，下面我講一個場景，你們來演。內(nèi)容是這樣的，你過一個獨木橋，正走在中間突然發(fā)現(xiàn)腳下有一條蛇，仰起頭對你吐芯子，但又別無他路，你怎么辦？現(xiàn)在給大家五分鐘的思考時間，然后我請人上來演！”

    班上的學生就動起來，比比劃劃，一邊思考，一邊揣摩動作。

    五分鐘之后，張然拍了拍手，道：“好了，現(xiàn)在準備表演！”他的目光在一張張臉上掃過，最終落在了黃圣衣的臉上：“黃圣衣，你來！”

    黃圣衣走到教室中間，定了定神，哼著“我是女生”的曲子，大步流星的往前走。她突然叫了一聲“蛇”，雙眼驚恐的盯著地上，慢慢往后退，隨即她彎腰撿起一塊“石頭”朝蛇砸去，然后拍了拍胸口，松了一口氣，接著一腳將蛇踢開，大步流星的走過橋去。
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