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    大規(guī)模殺傷性武器打不中。

    核彈能加快它們的成長(zhǎng)速度。

    那特么還打個(gè)蛇皮？

    “所以，覺(jué)醒者的出現(xiàn)，讓全世界的人類又看到了新的希望。”曲一鳴盯著莫塵，“你們現(xiàn)在可是代表著人類世界的未來(lái)啊。”

    “不學(xué)。”莫塵冷不丁的來(lái)了句。

    曲一鳴：？？？

    我特么！

    不學(xué)個(gè)棒棒錘啊不學(xué)，你反射弧有點(diǎn)兒略長(zhǎng)了吧？

    曲一鳴飯都沒(méi)吃完，直接就溜了。

    他覺(jué)得自己無(wú)法和莫塵的思維達(dá)到同一水平線上，再多留一會(huì)兒，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被這家伙給氣死。

    于是，莫塵三人回到寢室開黑玩兒了玩兒游戲，第二天一早就按照王曦曦發(fā)給他們的課程表去普通的教學(xué)樓內(nèi)上起了文化課。

    沒(méi)有人明白為什么進(jìn)入到覺(jué)醒班的他們還會(huì)跟高中時(shí)期一樣，坐在教室里聽著老師講課。

    尤其是像邵陽(yáng)炎這種歲數(shù)大的。

    其實(shí)如果是國(guó)文課的話也就算了，關(guān)鍵臺(tái)上那老師講的還是生物學(xué)，什么物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，除病毒以外，生物體均是由細(xì)胞構(gòu)成的云云。

    聽得邵陽(yáng)炎一頭霧水。

    他丫的，雖說(shuō)二十多年前也是個(gè)上過(guò)大學(xué)的人，但他不記得自己那會(huì)兒學(xué)過(guò)啥生物學(xué)啊，就算學(xué)過(guò)，這么多年過(guò)去，也早就忘得差不多了。

    “這位同學(xué)，請(qǐng)你起來(lái)回答一下問(wèn)題。”

    恰巧，那生物老師還點(diǎn)到了邵陽(yáng)炎。

    “從剛才起我就注意到你了，你好像年紀(jì)是這群學(xué)生中最大的吧？”

    邵陽(yáng)炎點(diǎn)點(diǎn)頭，像他這樣這么大歲數(shù)才覺(jué)醒的案例的確不多。

    “我剛才有提到過(guò)，普通人類的腦細(xì)胞有150億個(gè)左右，人類一輩子能夠記憶的東西是無(wú)法估量的，但大多數(shù)人記憶下的東西卻僅僅有限..”

    她說(shuō)到這兒，停頓了一下，“那你知道，一個(gè)腦力覺(jué)醒者，能夠記憶住多大的信息量嗎？”

    腦力覺(jué)醒者？

    邵陽(yáng)炎一下被問(wèn)懵了。

    他仔細(xì)思考了約有二十秒鐘后，試探性的回答道：“記..記一腦袋？”
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