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    “胡老師，你好，在京城過得還習慣嗎？”杰布咧開大嘴笑問道。

    “還習慣，不過感覺沒有在藏區那么親切舒坦。”胡楊說道。

    他這是實話。

    “哈哈，那你有空就多回來看看，阿里永遠為你敞開大門，在外面累了，想回來就搭上火車，騎著駿馬回來，我們隨時都歡迎你。”

    聽到他的話，胡楊心里暖暖的。

    雖然當初他不同意繼續保留這小村莊的小學，但那都是為了孩子以后能夠著想。

    不是為了私心的。

    “好，我記住您的話，一定會回來的。”胡楊開心的大笑說道。

    “阿里是你第二個家，回家還需要別人同意嗎？虧你還是老師呢，邏輯不清，丟人。”杰布說道。

    胡楊離開藏區，不再繼續留在這里支教。

    兩人之間的關系從上下級也轉變成長輩和晚輩之間的關系。

    所以說話的語氣自然也會輕松很多的。

    胡楊笑了笑沒有說話。

    “我們不扯那么多了，長途電話貴，你給我打電話有什么事？”杰布問道。

    “我想知道我們阿里現在一共有多少學生，小學、中學和高中，包括職中。”胡楊也回到正經話題上。

    之前他是在藏區教書，不過對于那里有多少學生，還真不知道。

    但是杰布作為教育局局長，應該知道具體人數。

    只要他問下專門負責這項工作內容的人就可以知道的。

    結果在胡楊剛剛問完，杰布就直接報給胡楊四個數字，想都沒有想就說出來了。

    胡楊微微一愣，同時也為藏區阿里的孩子感到慶幸。

    能夠將當地有多少學生都牢記在心中的局長，可見其用心程度。

    “我記住了，另外可以麻煩局長您替我微微其他地區和市的學生人數嗎？”胡楊再次問道。

    杰布聽到胡楊還說需要其他地方的學生人數。

    于是問道：“你要這個人數做什么？”

    胡楊想了想還是和杰布說。
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