第(3/3)頁

    什么老年人常多憂慮，灰心、怯懦！

    什么老年人常厭事？

    什么老年人如瘠牛？

    什么老年人如鴉片煙？像墜落的流星？

    這不明擺著罵老年人嘛，老年人有這么不堪啊？

    就算想要突出你胡楊心目中的華國少年，也不用這么詆毀老人吧。

    畢竟國家能夠今時今日的地位，也是他們一磚一瓦建設(shè)起來的，不能夠翻桌子不認(rèn)人吧。

    他們不由的想道。

    但是看到會場中很多年紀(jì)比較大的老師臉上并沒有發(fā)怒的表情。

    相反還不停的點頭贊同胡楊的話。

    這讓他們有些懵了，難道里面還有什么典故不成亦或者還有他們不知道的意思。

    有些就求助了那些老師學(xué)生，有些則給外面打電話。

    其實不僅是他們這些記者，還有很多觀看直播的網(wǎng)友們也一樣，很是懵懂。

    紛紛求大神給他們翻譯這話是什么意思，因為他們也從直播中看到著名的國學(xué)大師王振老師面帶笑意的，目光帶著欣賞之色看著胡楊。

    ...........

    ............

    “造成今日之老大華國者，則華國老朽之冤業(yè)也;制出將來之少年華國者，則華國少年之責(zé)任也。

    彼老朽者何足道?彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來而與世界為緣。

    如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處。將遷居者，不愛護(hù)其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。

    若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫，華國而為牛為馬為奴為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當(dāng)之;

    中國如稱霸宇內(nèi)，主盟星球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之，于彼氣息奄奄與鬼為鄰者何與焉!

    彼而漠然置之，猶可言也;我而漠然置之，不可言也。

    使舉國之少年而果為少年也，則吾華國為未來之國，其進(jìn)步未可量也;

    使舉國之少年而亦為老大也，則吾華國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。

    故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

    少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐羅巴則國勝于歐羅巴，少年雄于星球則國雄于星球。

    紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。

    胡楊的聲音越來越洪亮，在這個偌大的會議廳中回蕩著。

    所有人看向他的目光都越來越來。

    下面的學(xué)生代表們都神色激動的看著臉色有些潮紅的胡楊在舞臺上激情激情昂揚(yáng)的大聲喊道。

    之前不懂的那些記者們此時也回味過來了。

    原來胡楊之前的那些話并不是在罵老人，而是有更深層的含義。

    難怪現(xiàn)場那么多老教師老教授們都沒有勃然大怒，還眼神欣賞的看著他。

    原來如此。

    網(wǎng)上的那些網(wǎng)友們更是激動不已。

    隔著屏幕，他們都能夠感受到自己體內(nèi)滂湃的熱血在流動。

    胡楊原本就高昂的聲音再次拔高幾個音域，抬起頭氣勢磅礴的指著天空，隨后重重的在臺上踩了一腳，發(fā)出巨大的聲響。

    “美哉我少年華國，與天不老;壯哉我華國少年，與國無疆!”

    霎時間，不管是朝氣蓬勃的學(xué)生還是年邁笨拙的老師們都騰地站起來，神情激動的看著舞臺上喘著粗氣但精神煥發(fā)的胡楊。


    第(3/3)頁