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    李芝玲站在講臺上講課，華霖和其他同學一樣認真地聽講。

    教室的后面坐著五六位老師。校長徐進就坐在華霖身邊。

    華霖懷疑徐進根本就不是來聽課的，因為他根本就沒有聽課，而是在想方設法跟他嘮嗑。

    “你就是華霖吧?！?

    “嗯！”華霖點點頭，并沒有看徐進。

    雖然他不想聽講，可他必須做出認真聽講的樣子。

    “你個子這么矮，怎么坐最后一排呢？”

    華霖無奈瞥了徐進一眼，有你這么說的么？我現(xiàn)在確實有些矮，可是我以后會長高??！

    心中無奈的華霖，壓根兒就沒回答徐進。

    徐進卻不依不饒。

    “你覺得你們老師講得好不好？”

    “好?。　?

    華霖覺得徐進這問題有點白癡，就算李芝玲講得不好，我也得說她講的好啊！

    “既然你們老師講得這么好，為什么不見你主動回答問題？你看其他同學都那么主動?！?

    華霖無語，那么簡單的問題，需要去跟小孩子搶著回答么？

    “不想回答！”

    華霖言簡意賅地回答。

    “不想回答？為什么？”徐進追問。

    華霖很是無奈的瞥了徐進一眼，我沒得罪這家伙吧？為啥要抓著我不放？

    “太簡單了！”

    華霖只能這么回答。

    徐進被華霖一句話噎住了。因為問題太簡單，所以不想回答，這邏輯好像也沒問題。

    可是徐進總覺得華霖不應該是這樣的表現(xiàn)。

    在他的印象中，華霖是積極向上的。他覺得華霖應該積極主動地表現(xiàn)自己，事事爭先，事事都比別人做的更好才對。

    可是華霖卻坐在最后一排。最后一排是華霖這樣的好學生坐的么？好學生不都坐第一排么？

    華霖也不主動回答問題，這又豈是好學生該有的表現(xiàn)？

    可是華霖在課堂外的表現(xiàn)卻是不容置疑的。
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