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    陸一偉緊繃著臉，回頭問范春芳：“嚴校長說得都屬實嗎？”

    范春芳同樣心情沉重地點了點頭道：“基本是這樣。”

    “宋鄉長，你看這怎么解決？”陸一偉把這個問題拋給了宋勇。

    宋勇那經歷過這些，不過嚴順民的訴苦打動了嫉惡如仇的他，咬牙切齒道：“老嚴，這些情況你怎么不早說呢，這樣吧，明天你到我辦公室，不管鄉政府有錢沒錢，先把教師們的工資給開了。另外，從下個月開始，所有民辦教師的工資翻倍，由鄉政府代發。”宋勇二愣子勁上來不管不顧，隨口一說把壓力轉嫁到鄉政府身上。

    “哎呀！”嚴順民激動的眼眶發熱，抓住宋勇的手搖晃道：“宋鄉長，您可是我們中學的大恩人哪，不管怎么說，我代表全體師生感謝您，謝謝，謝謝……”

    既然宋勇大嘴巴夸下海口，陸一偉也不能出爾反爾，從大局出發道：“宋鄉長既然答應為你們解決民辦教師工資，也是石灣鄉政府投資教育的重要一塊工作，但這不是長久之計，你要多往縣里跑跑，找找分管教育的領導徹底解決這件事。至于工資翻番，不太現實，如果民辦教師與正式職工掙得一樣多了，這要傳出去定會造成不良影響。這樣吧，工資不變，每月300元，欠下的工資先由鄉里墊付，至于今后的，還得靠你想辦法。出于對教育的支持和對教師的關愛，鄉政府可以給全體教師每月發放300元的生活補貼，你看這么樣？”

    同樣一件事，宋勇處理起來大有江湖味道，而陸一偉處理起來相對巧妙許多。不是漲工資，而是發放生活補貼，而且照顧到全體教師，如此一來，其他教師不會有太大意見。

    聽到到手的鴨子飛走，嚴順民有些失落，不過這已經給自己解決很大難題了，感謝道：“謝謝陸常委支持我們的工作，請您放心，我們中學已經全力配合鄉政府的中心工作，全力以赴，勇創佳績。”

    “好了，說說其他問題吧。”陸一偉不喜歡聽這些虛頭巴腦的恭維話，還不如不說，來點實在的更顯得真誠。

    嚴順民又嘆了口氣，抬頭看一圈辦公室道：“陸常委，再說就是這教學條件了。您也看到了，這房子破的實在不能再破了。走風漏氣不說，關鍵是讓人膽戰心驚。遇到個暴雨暴雪極端天氣，都不敢在教室里待著。你就說年前的暴雪吧，辛虧放假早，要不然真就出了人命了。教學樓已經到了非修不可的地步了。”

    南陽縣的教育體制與其他縣市區一樣，歸縣教育局統一管理。教育局在鄉鎮下設中心校，負責轄區內所有學校的日常管理。鄉政府雖有分管科教文衛的副鄉長，其職能僅限于配合縣教育局共同管理，而沒有干涉其財務及人事權力。就好像人家把親生孩子送給你寄養，一分錢不花不說，你還得給他補貼，不能凍著餓著，生病了還得及時醫治，活不了你還得給生活費，有困難你還得給解決，大有“我生你養”的霸氣作風。

    陸一偉蹙眉道：“這些情況縣教育局不知道嗎？”
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