第(3/3)頁(yè)

    聽到陸一偉重視了，范春芳臉上露出難得的笑容，立馬起身跟在身后往門外走去。

    陸一偉快到樓梯口時(shí)，又折返回來敲了敲宋勇的房門。不一會(huì)兒，宋勇迷迷糊糊開了門。見他此番模樣，陸一偉沒說什么，道：“你現(xiàn)在有事沒？沒事的話和我去一趟學(xué)校。”

    下了樓，宋勇要開車去，陸一偉擺手道：“就幾步遠(yuǎn)，我們走路去！”

    石灣鄉(xiāng)政府位于石灣村，沿著狹長(zhǎng)的河谷集聚建設(shè)，村內(nèi)僅有一條公路串聯(lián)起來，從村東頭走到村西頭，也就一公里左右，但該村居住著多達(dá)3000余人，這在南陽(yáng)縣算是人口大村。

    鄉(xiāng)政府位于石灣鄉(xiāng)中心，而石灣鄉(xiāng)中學(xué)坐落于村西頭，陸一偉一行走了十多分鐘抵達(dá)。一路上，群眾們就像到動(dòng)物園參觀一般圍著陸一偉，一些孩子甚至尾隨其身后，都想看看這平日里連面都見不著的父母官長(zhǎng)什么樣。

    群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的敬畏的，甚至是害怕的。這種距離不是無形中形成的，而是領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)藶橹圃斓摹槭裁唇蓄I(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該與群眾不一樣，無論從言行舉止還是形象氣質(zhì)，讓人們從人群里一眼就能認(rèn)出那個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)。顯然，這與我黨的宗旨是相違背的，但官本位的思想一直是官員們無法根除的封建殘余。

    陸一偉受過高等教育，曾經(jīng)的鴻鵠之志希望當(dāng)一個(gè)好官，可從踏入這個(gè)大染缸后，無形中潛移默化身上有了官氣，他盡量在改變自己，但大環(huán)境的氣候不變，僅靠他一人努力微不足道。

    石灣鄉(xiāng)中學(xué)的大門是傳統(tǒng)的門洞式大門，兩側(cè)脫落的墻皮還留有時(shí)代的記憶，曾經(jīng)猩紅的大字底色裸露在外，依然可以看到“打倒土豪劣紳”的字樣。大門口懸掛著“石灣鄉(xiāng)中學(xué)”的木牌被風(fēng)吹雨打已經(jīng)變得字跡模糊，而大門頂上用石頭刻著的“始建于1958年”在歲月的磨礪后還清晰可見，記載著歲月與歷史的碰撞，年輪和輝煌的蔚然，卻在時(shí)代的大潮中逐漸消褪隕歿。

    石灣鄉(xiāng)中學(xué)曾經(jīng)是南陽(yáng)縣最好的中學(xué)。當(dāng)年剛恢復(fù)高考后，就那一年就考取了12名大學(xué)生，轟動(dòng)了整個(gè)北州市，還登上了《西江日?qǐng)?bào)》，就連時(shí)任省委書記都點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，可見曾經(jīng)創(chuàng)造的輝煌多么的榮耀。這一數(shù)字在現(xiàn)在看不值一提，可在當(dāng)初已經(jīng)是歷史性的突破。

    時(shí)光荏苒，曾經(jīng)創(chuàng)造輝煌的那一批老教師已經(jīng)年邁退休，曾經(jīng)優(yōu)質(zhì)的生源也隨著煤礦的開發(fā)變得急功近利，老百姓認(rèn)為讀書不是唯一的出路，掙錢才是王道。于是，全家老小紛紛投入到煤礦當(dāng)中，試圖改變命運(yùn)。逝去的輝煌不再有，只剩下一座座寫滿歲月滄桑的破敗老房。

    穿過門洞，前面兩排窯洞，靠著山的一側(cè)建有一棟二層樓房，樓里傳來學(xué)生們的朗朗讀書聲，似乎再一用力，這棟搖搖欲墜的樓房便轟然倒塌。陸一偉望著這一切，不禁眼眶濕潤(rùn)，心中的憐惜和憤懣在一瞬間迸發(fā)出來。


    第(3/3)頁(yè)