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    　　對自己的這位叔父，項羽不知道說什么好。

    　　現在這階段，也只有跟著這位叔父，慢慢發展，后期，再慢慢調，教算了。

    　　子蘅放完了東西，再一次來到廳堂，在項羽的示意之下，繼續讀起書來，項羽就在一邊努力地記住字的形態。

    　　這比小學識字還要難一些，因為有一些字，看起來好像差不多，就是稍微做了少許改變，很容易弄混。

    　　“那呂不韋寫的書，看看就好，里面雖然是融合了幾家之所學，但是最為吹捧的還是黃老道學。

    　　現在的你，看之無用，不要被上面的一些狗屁不通的言論給誤導了，你不是想要學習萬人敵嗎？

    　　今日，我就教你什么是萬人敵。”

    　　項梁說的考問，結果變成了推崇兵家學說，拿出了珍藏在書架一角的竹簡，遞給了項羽。

    　　看著上面密密麻麻的蝌蚪大的字，項羽覺得頭大，這是哪國的文字？

    　　雖然大秦皇帝統一了文字，現在的竹簡都是用秦國的小篆，但是這些都是項梁珍藏的竹簡，自然還是用其他國家文字寫的，這樣的字，項羽是真的一個都不認識。

    　　項梁似乎是知道項羽不認識上面的字，直接從項羽手中接過竹簡，然后說道：“這是戰國時期孫臏所著的兵法，乃是兵家之學說之中上乘的學問。

    　　雖然孫臏是出自鬼谷一派，并不是兵家之人，但是其所著兵法，卻是匯聚了兵家學問的精髓，加以改之，就成為了孫臏兵法。

    　　今日，叔父就教你孫臏的兵法，兵者，詭道也……。”

    　　項梁也不期望自己的這個侄子能夠完全聽懂這兵法名著，也不期望自己的侄子能夠成為孫臏那樣的兵法大家。

    　　因為項羽有著自己的獨特之處，那就是項羽是一個練武的好材料，天生神力，這樣的先天條件，是其他人無法比擬的。

    　　就這一點兒，項梁覺得，項羽其他的能力不用完全掌握，但是就上陣殺敵的武藝來說，那是絕對要掌握的。

    　　楚雖三戶，亡秦必楚。

    　　項氏一族必定要走上反秦之道路，在這條道路之上，也一定需要一位絕世武將來攻城略地。

    　　而項羽就是那個最好的人選，這也是項梁不管走到那里，都想要帶著項羽的原因。
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