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    “別說的那么肯定！”李維嘿嘿的笑道，“這可是我和蘭斯等總共十幾個(gè)人，花了好幾個(gè)小時(shí)，才偶然發(fā)現(xiàn)的。”

    “我會(huì)告訴你，凡人和天才的差距！”文森淡然道。

    “……”李維翻翻白眼，蘭斯的手指出現(xiàn)在了鏡頭里。

    文森沒理會(huì)，而是點(diǎn)開郵件，看向表格。

    表格并不只是一張，因?yàn)閮?nèi)容很多，涉及的領(lǐng)域也很多，所以這是上百?gòu)埍砀竦膮R總，也是哈德森教授一生的成就。

    文森仗著自己的圖片記憶，先把所有的表格看了一遍，而后閉上眼睛，靠在沙發(fā)上，腦海里閃現(xiàn)所有的表格內(nèi)容。

    出版圖書。

    學(xué)術(shù)論文。

    學(xué)生名單。

    年份記錄。

    獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌。

    采訪記錄。

    所有的一切，全都在文森的腦海里，他快速的分析，試圖找出29和1990年紀(jì)念幣的關(guān)系，第一遍沒有，第二遍沒有，第三遍……

    反復(fù)的回憶十幾遍之后，文森并沒有什么發(fā)現(xiàn)，立馬意識(shí)到自己的方法可能有錯(cuò)誤，于是，他按照年份來，專注回憶哈德森教授在1990年的事跡以及學(xué)生。

    這一年對(duì)哈德森教授來說具有非常重要的歷史意義，他獲得了學(xué)院辦法的終身教授，成為了榮譽(yù)院長(zhǎng)，大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)獲得了三十多個(gè)，更為重要的是，他終于有了孫子。

    如此重要的一年，竟然被編輯為29，那么三十呢？三十是哪一年？文森忽然想起了其他紀(jì)念幣的編號(hào)，立馬開始回憶起來。

    有一份專門的表格，記錄了所有的紀(jì)念幣的年份和編號(hào)。

    29-1990年。

    30-1989年。

    01-1960年。

    ……

    不是數(shù)字規(guī)律！

    文森回憶起這份表格，立馬認(rèn)定這不是哈德森教授故意設(shè)置的數(shù)字規(guī)律，他再次換了思維，回想29歲那年，教授的事跡。

    教授是1926年生，29歲的話就是1955年，還在攻讀博士，文森通過回憶表哥的內(nèi)容，從網(wǎng)上找到了一份關(guān)于教授的私人訪談。

    這份視頻有點(diǎn)久遠(yuǎn)，甚至都是黑白的，沒有任何色彩。

    視頻之中，教授已經(jīng)五十多歲，在法醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有很大的建樹，采訪的由頭暫時(shí)不得而知，但在這份采訪記錄里，教授卻回憶了往昔，其中著重提到了在波士頓大學(xué)里的美好時(shí)光。

    哈德森教授是否若有所指呢？

    文森決定仔細(xì)查找教授在學(xué)校的事跡，很快發(fā)現(xiàn)教授在波士頓大學(xué)竟然也是像約翰一樣的風(fēng)流人物。

    家境不錯(cuò)的詹姆士，憑借天賦和勤勞進(jìn)入了頂級(jí)私立學(xué)府的波士頓大學(xué)，因?yàn)楦赣H是驗(yàn)尸官，所以才選擇法醫(yī)學(xué)這門專業(yè)。

    誰想在學(xué)校竟然如魚得水，受到大量女生們的歡迎，是名副其實(shí)的校草，經(jīng)常引起爭(zhēng)風(fēng)吃醋事件……
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