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    用馬周的話來說，科舉畢竟是為國選官，因此就得按考核官員的標準來。要是長的太丑陋或殘疾，當然不能授官，這有損朝廷和官府的形像威嚴。而要是話都說不清，這還如何當官？要是字都寫不好，更休提其它。

    而判也是極為關(guān)鍵，取一些郡縣或大理寺的真實案件，尤其是疑難案件，課其斷決，而觀其能否，這就要求考生必須通曉事理，諳熟法律，如此才能明辯是非，秉公判斷。同時，還得有好的判辭，得優(yōu)美通暢，言約旨遠、對仗工整。

    說到底，馬周認為大秦科舉選出來的進士，就得個個是既要長的五官端正，一表人才，又得口齒伶俐，雄辯滔滔，還得寫的一筆龍飛鳳舞的好字，還要懂律法會算數(shù)，最后還要通曉人情事故。

    這不僅僅是能熟習圣人經(jīng)書，而是得各方面都很優(yōu)秀。

    皇帝聽了，忍不住睜眼坐起。

    “馬上召常何入宮，朕倒要聽聽，是誰在為他出謀劃策，獻如此良言。如此有才之人，給常何這個大老粗當門客幕僚，實在是太屈才了，如此才能，就算現(xiàn)在授一官職，也不為過。”

    “陛下也是此意嗎？”長孫笑問。

    “不完全符合我心中科舉制度設(shè)想，但在眾臣的這些建議之中，這已經(jīng)是難得的上佳，言之有物，而且確實不錯。再增加一些，便能使用了。”

    “陛下，天已不早，不如明日再召常中郎將不遲。”

    “無妨，朕今天就想見。來人，去常何府中宣旨，讓常何來見朕，記得把那位替他捉刀代筆的人也一起帶來。”

    內(nèi)侍急急出宮。

    暮色黃昏，閉門鼓已經(jīng)在敲響。

    一隊內(nèi)侍的到來，還是讓常何有些忐忑，暗想難道馬周那道奏章寫了什么犯諱之語？

    “陛下召常中郎將急速入宮面圣，還有把為中郎將代寫奏章的那位也一起帶去，陛下也要見他。”

    常何不安的問，“敢問為何如此急切召見？”

    “放心吧，陛下心情很好，還夸贊常中郎將，說你眼光了得，居然請了位如此了得的門客幕僚呢，陛下看了你那幕僚代寫的奏章，很高興呢。”

    聽到這，常何提起的一顆心才放松下來，不過也還是驚嘆，皇帝真是圣明了得，居然一眼就能看出奏章是由他人代寫。

    “請?zhí)焓股缘龋疫@就去叫馬先生。”

    馬周聽聞天子相召，很淡定，撣了撣衣袖，“走吧。”

    “你難道不害怕？”

    “能得見天子，這是吾夢寐以求的機會，為何要害怕？吾求之不得也！”


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