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    或許是程妍楠的話震懾住了大家，或許是距離高考時(shí)間越來(lái)越近，大家逐漸沒(méi)有了嬉笑打鬧的心思，接下來(lái)時(shí)間中，愣是沒(méi)有人打擾唐修跟袁楚凌兩個(gè)人。

    　　當(dāng)魂魄重歸完整，尤其是成功修煉萬(wàn)源虛宙通天訣之后，唐修發(fā)現(xiàn)自己的記憶力實(shí)在太恐怖了，仿佛照相機(jī)一般，任何書(shū)本只要被自己掃一眼，便會(huì)深深地印在腦海之中，想忘都忘不掉。

    　　唐修的記憶力如此驚人，他的理解能力同樣讓普通人難以望其項(xiàng)背。

    　　唐修只花了兩天時(shí)間，便將一本足有十幾公分厚的英語(yǔ)詞典給啃食完畢，并且將其完整地裝在了腦海之中，其他同學(xué)，包括袁楚凌在內(nèi)都以為他是僅僅無(wú)聊翻了兩天的詞典。

    　　然后又花了一天時(shí)間，唐修將高一到高三的英語(yǔ)教材全部翻完，算是將英語(yǔ)這個(gè)科目給解決掉。

    　　當(dāng)腦海中裝下整本牛津英語(yǔ)詞典和所有的高中英語(yǔ)教材時(shí)，唐修發(fā)現(xiàn)自己已然能夠完整地聽(tīng)懂韓輕舞的英語(yǔ)教學(xué)，而且他有信心跟韓輕舞進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。

    　　緊接著唐修又將語(yǔ)文課本全部翻看了一遍，同時(shí)忍不住將課桌中所有的語(yǔ)文試卷跟優(yōu)秀作文選集從頭到尾瀏覽了一遍，然后他驚訝地發(fā)現(xiàn)做語(yǔ)文試題對(duì)他來(lái)說(shuō)完全成為了一種享受。

    　　解決掉英語(yǔ)跟語(yǔ)文這兩個(gè)需要強(qiáng)大記憶力的科目之后，唐修便將精力放到了物理、化學(xué)跟生物這三個(gè)科目上面。

    　　依靠強(qiáng)大的記憶力跟恐怖的理解力，還有他原本的基礎(chǔ)，唐修愣是在十天時(shí)間內(nèi)將這三科給撿了回來(lái)。

    　　唐修很是享受這種安寧而平靜的日子，這是在仙界完全不可能擁有的生活。

    　　沒(méi)有沒(méi)日沒(méi)夜的修煉，沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的殺戮，每天過(guò)著學(xué)校、食堂跟宿舍三點(diǎn)一線的生活。

    　　唐修第一次嘗試將所有的時(shí)間和精力投入在修煉之外的事情上面，這種感覺(jué)新穎而怪異。

    　　不過(guò)半個(gè)月時(shí)間過(guò)去，唐修便感覺(jué)無(wú)聊了。

    　　因?yàn)樘菩尥蝗婚g發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有東西可學(xué)了，課桌上的任何試卷，他都可以輕松地做完，并且拿到滿分的成績(jī)，任何科目的奧數(shù)題目，唐修都能夠心算出結(jié)果，甚至任何教材上的定理和公式，唐修都能過(guò)完整地逆推出來(lái)。

    　　“以自己現(xiàn)在掌握的知識(shí)，應(yīng)付考試已然綽綽有余，只要自己愿意，便是重新拿回屬于自己的第一名都不是問(wèn)題，那么自己如何打發(fā)剩下的兩個(gè)多月時(shí)間呢？”當(dāng)唐修將課桌內(nèi)外的教材跟試卷全部掃蕩完畢后，唐修有種悵然若失的感覺(jué)。

    　　當(dāng)唐修的目光無(wú)意中落到蘇翔飛的身上，發(fā)現(xiàn)蘇翔飛正以一種怨恨的目光看著自己時(shí)，他瞬間一個(gè)激靈，整個(gè)人也清醒了過(guò)來(lái)。

    　　“自己怎么能夠忘了修煉這么重要的事情呢？雖然說(shuō)地球上不像仙界那般充滿血腥和殺戮，也不需要太高的武力值，自己至少得擁有自保能力吧？”唐修拍了拍腦袋，然后果斷地調(diào)取自己龐大的記憶庫(kù)，開(kāi)始挑選適合自己修煉的功法。
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