第十六章因材施教-《漢鄉》
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如果你了解了孔丘所說的仁,那么,你就該知曉君子離不開仁德,那怕在倉促匆忙的時候、顛沛流離的時候也一定是與仁德同在。
爾身為匈奴人,這就是你的原罪,想要在大漢國成為一個重要的人,就需要你百倍,千倍的付出,時時刻刻牢守仁義,只要時間長了,別人只會看到你身上的仁德,看不見你的匈奴人外表。”
金日磾萬萬沒有想到,自己只是向君侯請安,君侯不但不以為忤,反而在第一時間,教導自己。
云瑯見金日磾雙目泛紅,就笑著將那本《春秋》重新放在金日磾手里道:“《春秋》就是《春秋》何來那么多的流派,不論是董公的《公羊春秋》,還是夏侯氏的《谷梁春秋》亦或是《左傳春秋》都不過是《春秋》的延伸版本。
你性子粗疏,只要肯花時間在《春秋》上,遲早,會有自己的感悟。
等你有了感悟,再看別派《春秋》,那時候你會發現一本《春秋》堪稱倒盡人間至理。
此時啊,讀書之樂才會出現,你現在,就是在死讀書罷了,未得其門而入。”
金日磾連連點頭,云瑯等他將自己說的這些話都消化了,就笑著問道:“可有所感悟?”
金日磾慚愧的道:“晚生還需先生教導。”
云瑯呵呵笑道:“管理書房的仆婦告訴我說,你已經快把書房里的書讀光了?”
金日磾一張臉頓時就紅了,吶吶的道:“書架最上面那一排《基礎算學》一類的書,晚生看不懂。”
云瑯大笑道:“你本就不該讀懂才對。”
“這是為何?”
“因為那些書都是從事專門研究星象,算學,的富貴閑人才需要讀的書。
我知你志不在此,莫要為了一些旁門雜學就壞了自己的上進之路。”
金日磾輕聲道:“霍光霍兄似乎深諳此道。”
云瑯嘆口氣道:“他學這些東西是為了磨練心性,這孩子太聰明,而太聰明的孩子福氣薄,之所以教他這些東西是為了分散他的精力。”
“聰明些難道不好嗎?”
云瑯拍拍金日磾的肩頭道:“你的年紀還小,還不能理解其中意。
呵呵呵,別人教徒盼聰明,我愿我徒愚且魯,無病無災到公卿!”
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