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    經過陳銅的事情之后，云瑯終于明白皇帝為何會活活的逼死李蔡這個可憐的丞相了。

    大漢國這幾年并非都是風調雨順，百姓心中多少還是有一些怨憤的。

    弄死一個宰相大快人心一下并沒有壞處。

    “讀書呢，不是要你們死記硬背書里面的道理，而是要你們通過讀書來讓自己變得聰慧。

    讀書呢，其實就是一個改變你們思維方式的過程，讓你們通過了解別人的思想，最終總結出自己為人處世之道。

    書里面的道理其實無所謂對錯，因為他們都是死的道理，而這個天下，終究是人的天下，再高深的道理也需要人去執行，既然道理是通過人來傳播的，那么，必然就會鐫刻上濃烈的個人印記。

    在我西北理工讀書，首先，就要忘記那些所謂的大人物的語言，學會自己思考。

    甚至，希望你們能從大人物的話語中找到漏洞，在心中加以修正，找到真正的真理。

    為師不在意你們將來會不會成為一個大奸大惡之徒，我只要求你們不要丟失人性，做事之前，將自己放在人的立場上衡量一下，然后再去做事。

    你們一定要記住，盡信書，不如無書！”

    霍光不在，張安世又沒有真正的融入西北理工，所以，在紅袖給他的五個弟子授課的同時，云瑯也會給他們講述一些后世讀書的法門。

    云瑯今天教的學問應該很重要……金日磾隔著荷塘，見云瑯有些慷慨激昂，他座下的弟子們也一個個正襟危坐，聽得很認真，即便是最懶惰的霍三，也難得沒有偷懶。

    就在剛才，金日磾有一種強烈的想要沖進那座水榭里，他很想把霍三從座位上提起來丟掉，然后自己坐下去。

    金日磾相信，如果自己是霍三，云瑯講得每一個字他都不會忘記。

    云瑯講完了今天的課業，留下孩子們在水謝里臨帖，他找來的帖子，無一例外都是劉徹的字。

    在這個書法還沒有盛行的時代里，作為一個還能當很多年總閱卷官的劉徹，如果看到有人寫的字跟他的字體很相近，在唯心論強大的作用下，即便是這些孩子的文章稍微差一點，也有很大的幾率出頭。

    金日磾站在荷塘邊上，衣袂飄飄的樣子就連云瑯都不得不贊嘆一聲好顏色。

    “拜見君侯！”

    金日磾施禮的樣子中規中矩，毫無瑕疵。

    云瑯取過金日磾手里的書本，瞅了一眼道：“《春秋》的微言大義一定要讀懂，讀通，自書中取一言立志，而后再以書中道理來淬煉自己的文膽，堅定自己的意志。

    孔曰成仁，孟曰取義，這是書中精粹，也是學問的最高體現，我們學這些圣人言，要的就是在今后做事的時候，要以仁義之念來衡量自己，確定自己的做事標準，哪怕粉身碎骨，也要堅守自己的志向節操，所以，孔丘說：殺身成仁！

    孔丘的弟子弟子顏淵、仲弓、司馬牛、樊遲都曾問孔子何為仁，孔子的回答各不相同。
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