第(3/3)頁

    都是一群不讀書的衙內，黃忱也無奈，只得說道：“接下我們學第二句。故經之以五事，校之以計，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將、五曰法。我教一句，你們學一句。”

    “故經之以五事。”

    “故經之以五事。”

    “校之以計。”

    “校之以計。”

    “而索其情。”

    “而索其情。”

    “一曰道。”

    “一曰道。”

    “二曰天。”

    .....

    武學生們從此開始了漫長而枯燥的學習。

    感覺到枯燥的也包括楊叢義，這種教學模式，像是在教小學生，進度實在太慢，等把七部兵書和歷朝歷代用兵成敗都講完，不知道要到何年何月了，這種課堂是在浪費時間，但他也不敢提出反對意見，畢竟進入武學的資格得來不易，他也只能慢慢學了。

    第一天枯燥的學習直至快到酉時方才結束。


    第(3/3)頁