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有粉絲大笑一聲，說道。Δ筆 『趣『閣ＷｗＷ．ｂｉｑＵｗＵ．Ｃｃ
“什么意思，難道，這不就是一詩嗎？”
“從表面上看，這的確是一詩。”
這位粉絲說道：“而且，這還是一寫得很美，意境很悠長的詩。但是，這只是他的表面。大家看一看，這詩的格式非常有特色。云對雨，雪對風，晚照對晴空。難道大家沒有想過，黃教授不僅僅是在寫詩，而且還是在教我們如何寫詩。”
“教我們寫詩？被你一說，好像還真是。”
這位粉絲一說，其他人士一拍腦袋，一下子醒悟過來：“來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。我說呢，這么強的對偶手法，怎么會僅僅只是一詩呢。”
“大家再看，這詩不僅使用了比較明顯的對偶手法，同時，對于聲律，也是嚴格要求。大家看到了沒有，這個標題寫的是一東，東是什么？東其實沒有什么別的意思，他取的是東的韻母聲，也就是說，這一詩的押韻都是與ong結束。”
“原來這個一東是這樣的意思，還有嗎？”
“當然還有，再來說一說格式。我們知道我們的詩詞對聯一般很注重格式，一個字就對一個字，兩個字就對兩個字，三個字也要對三個字。如果格式不一，那么就會失去詩詞的美感。而此前我們學習詩詞格式都比較困難，哪怕我們知道格式，但我們也寫不出這樣的詩句。可是，這一詩卻是用舉例的方式，從單字對到雙字對，再到三字對，七字對，甚至是十一字對，一一為我們寫將出來，簡直像抓著我們的手，親自教我們一樣。”
“這這這……這詩簡直是絕了。”
有聽眾已然驚嘆的說道。
“何止是絕。這詩可不僅僅只是教我們詩詞，教我們格律，他在詩里面還在傳授我們一系列無比有內涵的典故。”
“典故，我怎么沒看出來，這詩里面有典故嗎，好像沒有吧，這詩就像唱歌一樣，并沒有現什么典故。？”
“呵呵，你再仔細看一看。就拿這一句里面的三尺劍來說吧，這便是一個典故。三尺劍的典故出至于漢高祖劉幫，當年劉邦斬白蛇的時候說了一句，吾以布衣提三尺劍取天下也，這便是三尺劍的出處。還有，后面的六鈞弓同樣是出至于一個典故，春秋傳記載，顏高之弓六鈞，一鈞相當于現在的3o斤，六鈞就相當于是18o手，你能想，18o的斤的弓是什么樣的概念，意思是形容這弓威力很強，并且與三尺劍對應。再來說說廣寒宮……”
“好吧，別說了，我服了，我祖宗十八代都服了。”
一詩，不僅寫得讓人拍案叫絕，更為難得的是，他還用作示范一樣教會所有人去寫作。
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