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    而當(dāng)主角慢慢長大，而當(dāng)主角與潤土越來越為的生份，這種友誼卻再也不在。

    文中最讓人難受的一幕“秋水先生”是這樣寫的：閏土見到“我”時(shí)，分明叫出的那一聲“老爺”，母親聽了后說：“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒。”閏土卻說：“阿呀，老太太真是這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事”

    看到這一幕的時(shí)候，大家是否還記得，主角當(dāng)年與閏土是多么的親密。

    大家是否還記得，主角回憶閏土給他講在田里刺猹的畫面又是那么的美好，那么的充滿回憶。

    甚至，主角這一次回家其實(shí)除了看看故鄉(xiāng)之外，最想見的還是閏土。

    只是，一聲老爺，沖破了一切。

    是什么讓原來的閏土與我的友情再也不再？

    是什么讓原來的閏土不再叫我迅哥兒，而是稱呼我為老爺？

    是規(guī)矩。

    而這規(guī)矩，便正是從祖祖輩輩歷史遺傳下來的尊卑有序的等級(jí)觀念。

    等級(jí)。

    是的，就是等級(jí)。

    別認(rèn)為這是封建時(shí)期的等級(jí)，也別認(rèn)為這是以前的等級(jí)觀念。現(xiàn)在是現(xiàn)代社會(huì)了，現(xiàn)在是新中國了。不不不，等級(jí)從古至今一直存在。不管是以前，還是現(xiàn)在。也不管是封建社會(huì)，還是現(xiàn)在的新中國社會(huì)。甚至，在現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)中的等級(jí)觀念更為的嚴(yán)重。

    就像原來一位貧窮的村中少年一直被村里人看不起，被村里人欺負(fù)一樣，可是，過了十幾二十年之后，人們卻是發(fā)現(xiàn)，這位村中少年發(fā)了大財(cái)，亦或是當(dāng)了大官。從此，原來看不起這位少年的人兒，就此變得看得起他了。原來欺負(fù)這位少年的人兒，變得再也不敢欺負(fù)他了。

    不，什么不敢欺負(fù)，恐怕這會(huì)兒連提以前的事兒都不敢提了。有些人，甚至還有事沒事跑去那位少年的家里，巴結(jié)一下他，指望什么時(shí)候能讓這位少年回頭幫他們一把呢。

    如果不是現(xiàn)代社會(huì)早已不興叫什么老爺，恐怕，叫老爺?shù)挠趾沃归c土一個(gè)？

    當(dāng)然，這并不是閏土的錯(cuò)。

    是誰的錯(cuò)？

    主角秋水先生也不知道。

    就像秋水先生看著“宏兒“與“水生”一樣，當(dāng)年的“宏兒”與“水生”之間的友情不正是自己與閏土的翻版呢？或許，他們現(xiàn)在還玩得很快樂，現(xiàn)在他們一直稱兄道弟。但是，誰能保證。過了十年，二十年之后，他們的友誼還在，他們還能以兄弟相稱。

    這是人的錯(cuò)？

    還是社會(huì)的錯(cuò)？

    一個(gè)令人深思的問題，就此拋出。

    ：魯迅沒有寫過少年閏土這篇文章，小學(xué)課本上的少年閏土其實(shí)是節(jié)選故鄉(xiāng)里魯迅回憶閏土的情節(jié)。所以，少年閏土里的閏土與完整版的閏土有很大的差別。未完待續(xù)。、，您的支持，就是我最大的動(dòng)力。

    

    


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