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在黃一凡采用新筆名“秋水”發了一篇隨想錄之后，青少年報一片議論聲不斷。
青少年報作家楓葉，便是其中一位。
楓葉在文章中表示，填鴨式教育只是個別，不是華國教育的全部，更不是華國教育的真相。吾生也有涯，而知也無涯完全是歪理。如果大家都認為生命有限，那我們要不要讀書了，要不要學習了？
另一位叫“落花落雨”的少年作家，則以“活到老，學到老”反駁黃一凡生命有限論。提出正因為生命寶貴，我們才更加需要珍惜時間，好好學習。若是不然，恐怕是到老都是一場空。
還有一位青少年報當紅作家“重羽”亦在第二期青少年報，發表了反對黃一凡的觀點。認為華國教育最多只是有一些小缺陷，不可能有大問題。同時也指出，在學校學習，在學校讀書是一生當中最為充實的歲月。該作者文風絢爛，很有青春少年的味道。
此外，還有其他一些作家，一共十位少年天才在青少報寫了十篇評文。
很不巧，這十篇文章，居然全部都在反駁黃一凡。
“有趣，有趣。”
指導新人作者“江山”之后，黃一凡訂了一份青少年報。
當然，他訂青少年報不是為了學習的，他是想看看青少年報寫的都是一些什么文章。
畢竟開了新的筆名，要想將筆名打出名氣，不了解青少年報怎么行？
此前黃一凡都是在網上查找青少年報的資料，后來覺得煩，索性直接訂了一份。
只是沒想到，這剛訂的第一份青少年報，居然就出現了攻擊自己的言論。
看來，有人的地方，就有江湖，這句話說得不錯。
古時江湖雖然已經不存，但是，江湖卻化為萬千存在，在萬萬千其他行業上扎根。
“抱歉，凡塵先生，此前我們只想就填鴨式教育做一個話題討論，讓更多的作家討論當今國內教育模式。只是我沒想到，他們寫出來的文章，居然全部都是攻擊你的。”
tt即時通訊上孫在安有些淚流滿面。
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