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    月考期間的教職員辦公室，照舊是人頭攢動，不會因為學生開考，就出現彈性放假的良心福利。

    風間遙愛坐在設置于角落的小型會客廳，玻璃案幾倒映出她若有所思的面孔。

    聽完清寺龍彥的簡短敘述，風間遙愛面容嚴肅的望向了日久理茉優。

    “班長，你也贊同這個比賽嘛?！?

    “是的，風間老師?！?

    跟清寺龍彥同坐一個沙發的日久理茉優，小幅度的點頭。

    “嗯，好，既然你們兩人都選擇了這個方案，那我就不再多說什么了，用處理實際班務的成果，來分出誰才是最佳班長的人選，清寺，真有你的?！?

    風間遙愛豎起大拇指。

    “這沒什么大不了的，就像今天的考試一樣，曖昧不清的出題方式，才是叫人最難受的，總之，我和日久理的答卷打分，就麻煩風間老師你了?！?

    清寺龍彥用眼神示意風間遙愛。

    “好，這個裁判的職務，我接了，”風間遙愛頷首，知曉了這就是清寺龍彥需要她幫忙介入的環節，“不過，如果只有一場比賽，怕是不具備太多的客觀檢驗性吧，以我闖蕩社會這么多年的經驗來看，偶然性還蠻容易誕生的。”

    “確實如此，要是因為運氣因素而造成我和清寺君的勝負顛倒，我本人倒比較難以接受?！?

    認真思考的日久理茉優，露出為難之色。

    清寺龍彥語氣輕松：“總共三把比賽，如何？”

    日久理茉優不確定的瞅了過來：“三局兩勝？”

    “嚴格來說，這并不是所謂的三局兩勝，我的建議是分值制，每一場比賽結束后，由風間老師替我倆打分，三把比賽過后，誰的總分最高，誰就獲勝。”

    清寺龍彥胸有成竹的講出了腹稿。

    “原來如此，這確實是一個更符合現實的評判標準?！?

    日久理茉優一下子就跟上了清寺龍彥的思路。

    單純的靠比賽次數來決定成敗，只適用于體育競技一類直觀易懂的項目，而在囊括了主觀、客觀于一體的班務處理比賽里，勝負的概念，可是要復雜的多。

    打個比方，對于籃球運動員而言，投籃得分是五六歲小孩都能看懂的，誰進的球越多，誰就是當之無愧的勝利者。
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