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    畜牧專業45名同學來自五湖四海，年齡懸殊。有的年已而立，當過多年的民辦教師；有的一臉滄桑，入學前是民兵連長；有的寬衣闊裳，已是一位年輕的媽媽；有的則愁眉不展，仿佛剛斷奶的孩子。

    農學院的老師與高中的大不一樣，個性鮮明得很。有的神情孤傲，像禿鷹；有的激情飛揚，像云雀；有的天真可愛，像熊貓；有的言語尖銳，像烏鴉……

    輔導員姓毛，女性，年約三十，臉龐尖尖的，胸部平平的，筆名“蓋雄”，意為壓倒男同胞、巾幗不讓須眉也，同學們私下里稱其為“毛兒蓋”。“毛兒蓋”素衣素裳，陰眉陰眼，主講《動物病理學》。

    學校的必修課、選修課、講座、演講、沙龍、班會……眼花繚亂，仿佛波濤中的小舟，周歸一覺得一片虛空，找不到踏實的感覺。

    唯有教公共課——哲學課的林教授，一下子抓住了周歸一的心，給沉溺在迷茫沼澤里的周歸一，帶來了些許欣喜、安慰。

    “我，姓林，名則易，普通教師，有教無類也，主講費羅舍費……”這是林教授第一節課的開場白。

    周歸一知道，“哲學”一詞在英文中發音是“費羅舍費”，便覺得這老頭有些趣味了。

    林教授身穿灰色風衣，兩手空空，手無片紙，眼睛不時望望窗外。

    窗外正是大好的秋天，秋梔枝正在開花。灰褐色的麻雀站在水竹上，練習著新學的歌曲；它們載歌載舞，從這竿竹枝翻到另一桿竹枝上，不足二三兩重的身軀，有時居然會把一桿竹枝壓得到地面。

    林教授低頭咳嗽了一聲，右手在空中揮動了幾下，說：“我認為學校和醫院一樣，三分之一的疾病，不需要治療能夠自愈，三分之一的學生，不需要聽課能夠畢業；三分之一的疾病不用治療，治不好，治也白治，三分之一的學生不用聽課，聽不懂，聽也白聽；只有剩下的三分之一，才是醫生和老師的用武之地。記住：走進醫院的人，有人將再也走不出來；從學校出來的人，有人將走進監獄。”

    這是林教授開場白過后的一段話。

    同學們屏聲靜氣，氣氛靜寂而莊嚴；仿佛在教堂里，聆聽牧師的布道；或者在講經堂里，傾聽老僧的傳道。

    “那么，三分之二的人是否可以到教室外曬太陽呢？”一個端莊秀麗的、齊耳短發女生站了起來，突然發問道。

    教室里頓時安靜下來。

    “哦。只要你能將我的名字解釋解釋，你就不用坐在低矮的天花板了，可以享受這比春天還要干凈的陽光。”林教授不緊不慢地說道。

    這是一個奇怪的題目。林教授的名字叫“則易”。

    “短發女生”愣住了，又有些不甘心，卻一點也不膽怯，用眼睛四處尋找幫助的人。

    周歸一觸碰到這熱切的求助目光，輕輕地搖了搖頭，下意識地將鋼筆咬在嘴里了。

    “林教授，您可以將我的名字解釋解釋嗎？”“短發女生”說，“我叫葉如茵。”

    林教授“哦”了一聲，轉過身去，在黑板寫下“葉如茵”三個字，問，“應該是這幾個字吧？”

    “是的。”葉如茵說，站在那里，一副挑戰者的姿態。

    “好名字。”林教授微微一笑，說，“南宋時，也是這么一個秋天，這樣的一個下午，秋高氣爽；有一個詩人詩興大發，寫了一首詩歌，題目叫《山行》：青山不識我姓字，我亦不識青山名。飛來白鳥似相識，對我對山三兩聲。這個詩人姓葉，名茵，不慕虛榮，安閑逸放。我想，我應該回答了小葉同學的問題了，是不是？”

    一陣掌聲響起。
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