陳果看著眼前這張照片，對過去的一些個事兒，出現了新的想法兒。文昌俊對老劉師傅的尊重，細細品味，那會不會并不是一種尊重，而且一種懼怕！

    那一回，大約是在一年前的一天，陳果因為家里有了啥事兒，利用上下課的間隙，到文昌俊的辦公室去跟文昌俊請假。敲了敲文昌俊辦公室的門，屋子里傳出了文昌俊的聲音。文昌俊說了一聲，請進！聲音聽上去有點兒不同往常。

    當時陳果因為心里有事兒，并沒有在意文昌俊聲音上的異常，一下子拉開了門，幾乎與此同時，陳果聽到了屋子里傳出椅子挪動刮擦地板發出的嘎的一聲。一瞬間，陳果以為是文昌俊聽到了有人來，以示尊重，從坐著的椅子上站起來，帶動了椅子。可門開處看到的情景讓陳果有些個意外。陳果看到，文昌俊站在自個兒辦公桌對面的墻邊兒，臉有些個灰白，表情有些個木訥。倒是老劉師傅站在文昌俊辦公桌的里面，腿彎兒還抵著文昌俊的椅子前邊，看樣子是剛剛從那椅子上站起來。順情順理兒分析，應該是聽到了陳果的敲門聲，文昌俊喊了一聲請進，老劉師傅這才從坐著的那張椅子上站起來。

    這一場景由于較為奇特，存在了陳果的腦子里。為啥會出現這么一種情況，讓陳果百思不得其解。首先，老劉師傅是打更的人，那上下課的鈴鐺都是由老劉師傅搖響的。陳果是聽到了下課的鈴聲才給上課的同學下了課，然后向文昌俊的辦公室走過來的，這中間的時間那得是多么短暫！可這個時候，老劉師傅已經就在文昌俊的辦公室了！文昌俊的辦公室在教學樓二樓的東側最里間，就在陳果他們那幾間教師辦公室的東側。教學區和教師辦公區中間是用大塊兒玻璃的間壁墻隔斷的。陳果吃驚不在老劉師傅在文昌俊的辦公室，而在老劉師傅出現在文昌俊辦公室的時間，有些個突然。其次，讓陳果感到不好理解的是當時文昌俊和老劉師傅的神態。文昌俊是校長，老劉師傅是校工，這種上下級的關系差距太大，文昌俊站在自個兒的辦公桌前，而老劉師傅卻坐在文昌俊的椅子上，這種場景是絕對不應該發生的。一直以來，陳果認為文昌俊是個好人，老劉師傅也是個好人，這種判斷似乎已經固定，有了這種判斷，那發生與這兩個人相關的任啥事兒，陳果必然都是會往好的一面想的。陳果當時面對著這兩個好人，并沒有時間多想。說過了請假的事兒，得到了文昌俊的準許，就出了校長辦公室，那一情景卻還在陳果的腦海里盤桓。陳果當時想，文昌俊和老劉師傅這一幕的發生，可能是文昌俊校長的那種平和胸懷，也可能是兩個人的關系非常融洽，非常要好，已經好到不分彼此，不分上下的分兒上了。

    可現在的陳果，對這個事兒有了新的看法兒，陳果覺得，這個事兒恐怕不會那么簡單。

    陳果拿定了主意，要把今兒個發生的事兒跟荊志國說。陳果想，這或許對荊志國有用。

    荊志國挺晚才回家。荊志國看到陳果一邊兒批改著學生的作業，一邊兒坐在客廳里等著他，并不十分意外。如果不是等荊志國，陳果都是在自個兒樓上的臥室批改學生作業的。荊志國經常晚回家，就是一宿不回家，甚至幾宿不回家都是常事兒。但除非情況極為特殊，荊志國一般不回家是要打電話到家里來說一聲兒的。陳果總是要等著荊志國的，除非荊志國回來得太晚，或者干脆不回來了。

    陳果一邊兒看著荊志國吃飯，一邊兒跟荊志國說起了她白天里遇到的事兒。荊志國先是沒太在意地聽著，聽陳果講完了，就停住了手里的筷子，真愣愣毫無目標地看著面前的桌子，陳果知道，她說的話引起了荊志國的注意。沉默了好一會兒，荊志國這才放下了筷子，瞅著陳果說道：

    “陳果，這個事兒，也可能是你自個兒上次打開沒有關嚴，也別太放在心里，但小心一些個倒是應該的。現在是個啥情況你也知道。一些沒啥用的東西就不要留著了，尤其在你們學校，除了你教書用的一些個東西外，任啥東西不要往學校拿，更不能往學校放。”荊志國告訴陳果說，“你要特別提防老劉師傅這個人。當然這個話咱就是跟你說說，你知道就行了。學校里有啥弄不明白的事兒，你就回家跟咱叨咕叨咕，咱們倆兒商量著看得咋辦，倆人兒總比一個人強。現在這個時候沒有小事兒，出事兒就是大事兒，你可要心里有數兒！”

    陳果點頭。接下來荊志國說出的話真真就是讓陳果吃了一驚。荊志國說道：

    “文昌俊這個人很有可能已經不在人世了，當然，咱說的也只是可能。你思想上要有個準備。現在，這日本人為啥要抓文昌俊，還真就是說不清。但這個事兒很有可能跟汪春的案子有關系。日本人把你和文昌俊一塊兒抓到了憲兵司令部，卻把你放回來了，把文昌俊留下了。你們到東甸確實也沒干啥過格的事兒，就是順便打聽了一下子汪春這個人。應該說，當時，汪春墜崖的事兒，你們接觸的那些個人應該還不知道。這說明你們那天接觸的人中有人把你們到東甸了解汪春的事兒透露給了日本人，但他們并不知道你們為啥要了解汪春這個人。但日本人知道，這個時候你們到東甸去，而且是了解與汪春有關的事兒，那日本人一定認為你們到東甸就是為汪春的事兒去的。日本人會進一步想，你們兩個人是咋知道汪春出了事兒了呢？那必然會想到你的男人就是咱了，那你知道這個事兒，那可就一定是通過咱知道的。這樣一來，日本人很可能會認為，你和文昌俊到東甸去是受了咱的指使。在還弄不清咱的意圖的情況下，他們有點兒害怕咱進一步采取啥措施，抓了你和文昌俊，接下來再殺了文昌俊，應該是一種殺雞震猴的把戲。頭一天把咱從荊家溝喊回來，第二天就出了你和文昌俊到東甸去了解汪春的事兒。而最主要的是日本人及時得到了你和文昌俊到東甸去的情報。現在看來，日本人很可能是想讓汪春墜崖這個案子自消自滅。讓他們沒有想到的是，咱在偵破這個案子上并沒有按照他們的設想去走，他們覺得，不采取點兒啥措施震一震咱不行了，因此就采取了殺掉文昌俊，并通知省警察廳，說是汪春的案子他們日本關東軍已經偵破，回過頭來，又把一應纏手的事兒又都交給了咱們省警察廳來處理。現在，整個滿洲國危機四伏，不是這兒出事兒就是那兒出事兒，日本人也是心神不寧。越是在這么個時候，咱可就得越加小心謹慎！至于到底是誰把你和文昌俊到東甸去的事兒透露給日本人的，現在還不清楚。咱說了，你別多心啊，很有可能是文昌俊把事兒給透露出去的。但文昌俊是咋透露出去的，這個一時半會兒還真就不好說哪！”

    聽了荊志國說了這話，陳果一下子就想到了她和文昌俊倆人兒去東甸的那天早上，她和文昌俊，還有老劉師傅在學校傳達室門外的事兒，心里陡然一驚！

    荊志國接著說道：

    “現在不好理解的是，假如你們到東甸去的這個事兒是文昌俊透露出去的，那他為啥把這么個事兒向外透露，是直接透露給了日本人，還是間接透露的？是有意的還是無意的？就因為這么個事兒，日本人就動了殺機要殺他嗎？如果是無意透露的，日本要要殺他還好理解，如果是故意透露的，那日本人還要殺他，這個事兒可就有點兒奇了！”

    這時的陳果，心里已經有一個聲音在說：

    是間接，但也是故意！這是因為，他是故意透露給了老劉師傅，很有可能是那個老劉師傅直接透露給了日本人。