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    閆臺長跟梁洵談論人選時，阮清沙正在自己市區租的大平層里背單詞。

    剛剛，她已經背完了c開頭的單詞。

    詞典看起來還很新。畢竟，阮清沙背單詞，只往后翻，從來不往前翻。

    自此解鎖系統【字正腔圓】這個第2級技能后，她明顯感覺，自己讀單詞時，發音變純正了。

    不過，背d之前，她忽然想了一個辦法，來驗證這個技能。

    她先找了一段有音頻也有原稿的新聞，照著稿子讀了一遍，利用升級過的【過目不忘】初級技能，把稿子完整背了下來。

    然后，她開啟錄音，脫稿大聲背誦了一遍新聞。

    背完后，她把同時播放原稿音頻跟自己的錄音，想聽聽自己在發音、連讀吞音、升降調上，跟母語播音員的區別。

    比較兩段錄音這事兒，比想象中的麻煩。

    畢竟，二者語速有差別，沒法同時比較。

    以自己現在的水平，還不太能鑒定出二者的發音的細微差距。

    阮清沙忽然想到，還有30分鐘就要上語音課了。

    或許，那個殺馬特老師能幫助自己？

    錄完音，正打算繼續背單詞，系統又“叮“了。

    【第3個情景任務觸發】

    【任務：得到燕平國際廣播電臺為英語話劇社團提供的實習崗位】

    【期限：2周】

    【任務成功獎勵：****增加****】

    【任務失敗懲罰：****下降****】

    這又是啥任務？

    這電臺跟話劇社又有什么關系？

    這個未知的任務只給了2周，時間還挺緊張。

    馬上要上課了。阮清沙收拾東西。

    要不，一會兒上課時，問問王婧茹？

    ……

    ……

    其實，大部分學生都喜歡上英語語音課。負責講課的殺馬特講師人雖然癲，但是親自下場做示范，讓課堂內容簡單易懂。

    再就是，語音課沒那么多作業，算是專業課里最輕松的。

    況且，上課還有平時分可以拿。

    離上課前還有5分鐘，殺馬特講師就到了。

    王婧茹還沒有來。

    阮清沙已經坐在教室里，見他一到，立馬上前。

    “崔老師，我有問題要請教。”

    殺馬特有點兒驚訝。

    以前，在他的語音課上，學生都特別放松，問問題的人很少。

    現在第二堂課還沒上，課本的內容還沒開始正式講呢，就有學生問問題了。

    現在的學生，真是一屆比一屆卷。

    “你說！”

    阮清沙遞過自己的手機：
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