第(1/3)頁(yè) 聽(tīng)到李志凡要演示，學(xué)生們一個(gè)個(gè)躁動(dòng)起來(lái)。 掌聲之中，李志凡走到了鋼琴旁，十指隨意的往鋼琴上一撫，似乎毫無(wú)準(zhǔn)備，指尖卻彈奏出了一串美妙的音符。 “這是……《鐘》？” 有學(xué)生僅憑這幾秒功夫，就聽(tīng)了出來(lái)。 隨著音樂(lè)推進(jìn)，下面的氣氛也逐漸激動(dòng)起來(lái)。 對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是多么難得的一刻，看著李志凡那一上來(lái)就翩翩起舞如若幻影的雙手，身上止不住的熱血沸騰。 李志凡并沒(méi)有彈奏很久，在曲子第二段落之后做了收尾，起身回到講臺(tái)中央。 “我彈得快的方法，就是忘掉方法！” 這句話一說(shuō)出口，下面那些學(xué)生們紛紛疑惑的起來(lái)，有人甚至皺起眉頭，但是也有不少學(xué)生奉若神指，不由自主的點(diǎn)頭。 查理特和大衛(wèi)對(duì)視一眼，兩人同時(shí)露出耐人尋味的眼神。 臺(tái)上，李志凡繼續(xù)說(shuō)道：“相信大家在最初學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，都有過(guò)偷懶的經(jīng)歷，為了輕松、省事，沒(méi)有嚴(yán)格去按照老師教的指法去練習(xí)，當(dāng)時(shí)，我們都覺(jué)得這樣是錯(cuò)誤的，但是當(dāng)你到了演奏水平以后，發(fā)現(xiàn)這些刻板的教規(guī)，反而是限制，尤其是在彈奏一些快速的32分甚至64分音符時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的手指根本不夠用，甚至特別羨慕那些彈撥弦樂(lè)器的學(xué)生，因?yàn)樗麄冇休喼浮u指等技巧，可以巧妙彈奏出快速的音符。” “其實(shí)，到了演奏的水平以后，我們應(yīng)該開(kāi)始反思自己的指法，琢磨出最適合自己的指法，這是日積月累才能琢磨出來(lái)的體驗(yàn)，不是初學(xué)者能懂得，所以回想最初，你們應(yīng)該慶幸自己打好了基礎(chǔ)，也彈了這么多年的琴。” 李志凡貌似開(kāi)了個(gè)玩笑，但實(shí)際上講述了一個(gè)因果的道理，有因就有果，有果就有因，所謂的返璞歸真，不是真的按照最原始的方法，而是大徹大悟之后，找到了當(dāng)初最樸實(shí)的那條真理。 就譬如鋼琴，發(fā)明指法這個(gè)東西的人，一定是個(gè)人才。 而每一位成功的鋼琴演奏教育家，其實(shí)都有自己發(fā)明的一套指法。 在異界，車爾尼、拜厄、哈農(nóng)這些初級(jí)鋼琴演奏教程里，每一首曲子的指法都不會(huì)相同，但學(xué)習(xí)鋼琴的入門者們總會(huì)說(shuō)：按照紙面上標(biāo)注的指法來(lái)練是最好的。 誠(chéng)然，這對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是不可少的途徑，如果沒(méi)有這些指法，后期的鍛造是非常吃力的。 可是到了演奏級(jí)別就會(huì)發(fā)現(xiàn)，再往前一步必須丟掉最初學(xué)習(xí)的指法，因?yàn)檫@指法不是最完美的，要不然也不會(huì)有好多流派。 “不知道你們有沒(méi)有人看過(guò)東方的武俠小說(shuō)！” 李志凡忽然把話題轉(zhuǎn)移到了武俠上，見(jiàn)學(xué)生們有的連連點(diǎn)頭，有的一臉茫然，他笑道，“沒(méi)有看過(guò)的同學(xué)，可以去找來(lái)看看，不是讓你消遣，而是從中發(fā)現(xiàn)哲理，在東方武學(xué)里，講究化簡(jiǎn)為繁，天人合一，心中有劍手中無(wú)劍，人劍合一，那么在鋼琴演奏上，也是一樣！” 其實(shí)這些道理很多人都懂，稍微不太懂的也能一說(shuō)就透，可是卻沒(méi)人明白，怎么才能做到這一點(diǎn)。 李志凡也無(wú)法給他們說(shuō)一個(gè)適合所有人的方案，不然鋼琴課還要什么一對(duì)一指導(dǎo)。 于是，他翻過(guò)來(lái)講了講自己：“再回到我剛開(kāi)始的那個(gè)問(wèn)題，昨天有多少人去看過(guò)我彈琴？” 依然是那一部分學(xué)生舉了手。 李志凡隨手指了一個(gè)：“那好，這位同學(xué)，你說(shuō)說(shuō)，都看到了什么？” 他指的是一個(gè)亞裔女學(xué)生，不知道是不是華夏人，說(shuō)的卻是英文，這位女學(xué)生想了想，認(rèn)認(rèn)真真的說(shuō)道：“您彈得很厲害！水平很高，很激勵(lì)我，卻又讓我感到有些失落，您就像是難以攀登的高山，即使是離我們這么近，我們也只能看看！” “謝謝，我就當(dāng)你是夸獎(jiǎng)我了！” 李志凡一笑，“不過(guò)你說(shuō)的，并不是我想要的答案！” 他看向另外幾位舉手的：“你們誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，昨天還看到了什么？” 大家紛紛舉手，說(shuō)辭五花八門，有的說(shuō)看到了李志凡的水平比中居優(yōu)斗強(qiáng)，有的說(shuō)看到李志凡那殘影般的手，快慢之間來(lái)回轉(zhuǎn)換，輕重緩急非常自然，還有的說(shuō)他仿佛跟鋼琴已經(jīng)成為了一體。 沒(méi)有一個(gè)說(shuō)中的，李志凡笑道：“好了，其實(shí)這個(gè)答案，我昨天在音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，就聽(tīng)不少人說(shuō)到過(guò)，很難相信你們居然沒(méi)有注意。” 他剛說(shuō)完，最開(kāi)始那個(gè)亞裔女學(xué)生大叫一聲：“我知道了！你全程都在閉著眼？” 她說(shuō)的是中文，看來(lái)真是情急之下說(shuō)出來(lái)的，李志凡豎起大拇指：“Good！把這句話用英文傳達(dá)給每一位同學(xué)。” 第(1/3)頁(yè)