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    1981年，6月14日，星期日。

    錢塘城西，玉泉的浙大老校區里，人頭攢動。

    所謂的“老”，當然是相對后世N校合并之后的狀態而言，事實上如今的浙大就特么這么一個校區，沒得選。

    之所以星期天還有這么多同學在忙碌，完全是因為這幾天是學校分配報到單位的日子。

    1980年代初的大學校園里，“找工作”是不存在的，連“分配工作”都不著急。師生們的心地非常淳樸，幾乎把90%以上的精力都花在了學習和實驗上，直到離校前的最后一個月。

    哪怕是理工科，需要很多實踐的，也不會大四去企業實習——因為如今的企業也都是國企，沒錢搞科研。研發工作都是靠國家行政指派研究所干的，弄完后授權給國企使用，企業的技術人員主要負責生產化環節的技術問題。

    什么產學研結合，壓根兒還不存在。需要再經過兩三年的摸索和練習，才能漸漸總結出套路。

    分配工作的工作，基本上半個多月就搞定了，也不存在雙向選擇——所謂“雙向選擇”也已經是比較晚了，大約80年代后期到92之前。

    如今的分配模式，是國家下發了指標，某個學校的某屆畢業生必須出幾個人到某個單位。

    然后學校可以按單位重要程度、和學生的成績，排個名單。挨個兒從表現好的同學往下約談，如果本人不抵觸就直接開干，本人有困難的，再沿著成績單往后找備胎。

    但要是所有備胎也都不愿意，那就繼續硬抓攤派了，根本沒得反抗。至少77到79年入學的那三屆，是不可能給你耍花里胡哨機會的。

    顧驁的姐姐顧敏，也不能逃脫被分配的命運。

    一上午，初夏的陽光就非常猛烈，一伙女生扎堆去看了宿舍區書報欄上貼的用人單位信息介紹，很快就熱得滿頭大汗。

    顧敏的一個室友柴綣在小本本上記了一大堆，累成狗樣回到寢室，準備吃點東西，然后下午應付主任的約談。

    看到顧敏一臉云淡風輕、但又愁眉不展地坐在那里看書，她忍不住八卦：

    “敏敏，你怎么不去看單位介紹？啊！你爸你弟都那么厲害，肯定他們給你安排好了吧？唉，有人開小灶就是好。”

    顧敏放下書，嘆了口氣：“哪有，我被發配到省計委，去經濟政策研究室。你說我一個學數學的，還不是經濟統計方向，弄我去那種單位不是瞎搞么。”

    如今的計委，也就是計劃委員會，便是20年后的發改委，兩者職能差不多。無非是計劃經濟時代叫計委、市場經濟時代叫發改委。從中央到省市，每一級都是有計委的。

    顧敏的嘆息，自然是因為學非所用。

    然而柴綣卻是一臉羨慕：“去計委還不好？這是最肥的機關了吧。還說你家沒打招呼？你就說說你是按什么待遇接收吧。”

    顧敏苦笑：“一個科室主任而已，正科級待遇，我真沒開后門。”

    她弟弟是外交學院研究生畢業，還實習期間多次為國立功，所以縣處級起步。顧敏只是本本分分浙大四年本科學業，因此僅僅只有鄉科級起步。

    柴綣這才相信她真沒開后門：“那就應該是老師知道你爸你弟的背景，所以在分配允許的范圍內，把好單位留給你了，你就知足吧。

    算了，不說這些了，有點餓了，趕緊去吃飯吧，下午還要應付主任的約談呢。對哦，聽說楊自豪原先跟你弟拉來的港商做項目，還有私活，不知道他現在怎么樣哦，說不定上面要插一杠子，將來對港商的技術外包統一談判，他跟電院的魯運達幾個就麻煩了。”
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