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    投座師可是個大事，不是你想投就投的，也要看老師收不收。

    儒家社會講究三綱五常，供奉的是天、地、君、親、師。

    師生關系是儒家社會的重要社會關系之一，所以士大夫階級對師生關系的確定非常慎重，一旦確定幾乎是永遠不會更改，否則就會受到所有士大夫階層的一致唾棄。

    而李牧很明顯是個不安定因素，如果和李牧扯上某種關系，說不定在未來就是收到牽連，所以就算是李牧想拜陳老頭為座師，陳老頭也不一定敢收。

    不過話雖然是這么說，看到李牧有“一心向善”的跡象，陳老頭還是很高興的，陳老頭既然身為帶隊負責人，自然不希望這個留學生團隊出什么亂子，李牧若是能從此老老實實學習自然是最好，如果不能也沒事，反正清政府這是遍地撒網重點捕撈，也不要求每個人都成為國家棟梁，只要不給陳老頭添什么亂，那陳老頭也謝天謝地。

    李牧怎么可能不添亂，剛說了兩句好聽的，李牧又開始叫苦：“學生前幾日從醇親王世子那里弄了幾個使喚——”

    “打住，打住，那可不是世子，萬萬不能亂說，你又想干嗎？莫非是想讓本官幫你買車票？如果是的話最好免開尊口，眾目睽睽之下，你讓本官如何徇私枉法？”陳老頭一臉正氣嚴詞拒絕。

    “車票的事不用你擔心，學會想問的是，幼童出洋肄業局對這些仆人有沒有補貼啊？”李牧突發奇兵，只把陳老頭氣得面色鐵青。

    “沒有——”陳老頭的語氣硬邦邦的，再也沒有剛才的喜出望外。

    “這可如何是好，我之前孤身一人無牽無掛倒還好說，現在有了這么多張嘴要養活，若是因此耽誤了學業那可大大不妙——”李牧看似是在自言自語，不過從陳老頭抽搐的嘴角能看出，陳老頭是在已經憤怒到了極點。

    李牧的意思很明顯，沒補貼就沒補貼吧，既然沒補貼，那么我就要賺家用，如果因此耽誤了朝廷的大事，那也怪不得我。
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