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幼兒園的年終總結

時間:2021-12-10 08:32:25 年終工作總結 我要投稿

幼兒園的年終總結

  緊張而忙碌的一年馬上就要結束了,有過困惑,更有希望和喜悅,這時候,最關鍵的年終總結怎么能落下!為了讓您不再有寫不出年終總結的苦悶,以下是小編精心整理的幼兒園的年終總結范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園的年終總結

  幼兒園的年終總結1

  本學期,我園以《幼兒教育指導綱要》為指導,認真貫徹落實《市幼兒園管理規范》的精神,繼續以加強師資隊伍建設為重點,積極開展教育教學研究,在具體的教學實踐中幫助教師提高業務水平,不斷加強我園內涵發展,提高保教質量。在全園教職工的團結協作和努力工作下,順利地完成了學期初制定的各項任務。下面就本學期的工作具體總結如下:

  一、 提高服務意識,強化規范管理

  幼兒園其實就是一個服務單位,從小的方面說是為孩子們服務、為家長服務,從大的方面說是為社會服務,提高服務質量更是必要。本學期我園樹立以人為本的服務意識,真正做到“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子一切”的服務理念。

  教師的工作既是教書育人,又是服務育人。本學期我們要求每位教師為自己定好位,扮演好自己的角色,從一點一滴的細微處著手,從最不起眼的小事做起,提高自己的服務意識。比如對來園的每一位家長笑臉相迎,對來園的孩子主動問好,關愛體弱病兒,根據幼兒的冷暖及時為孩子穿脫衣服,解決家長的后顧之憂等,為孩子發展提供最優質的服務。

  其次結合工作實際,細化了一日活動的要求,對教師主、配班、保育員的工作進行精細化分工,使教職工一日工作目標更加明確,行動更有方向,從而加強了幼兒園規章制度的落實,增強了依法治教的理念。

  第三扎實做好班級工作。根據幼兒園工作實際,我園在管理工作中,從規范幼兒一日常規各項工作做起,加強班級常規工作的管理,讓精細化管理落實在一日常規的各環節之中。

  本學期我園各項工作做到了有落實、有檢查、有分析和改進,充分發揮了各崗位的職能,調動了全園工作人員工作的積極性,使幼兒園的各項工作得到了全面、穩步、持續的發展。

  二、開展教學研究,提高師資內涵

  一所幼兒園的整體形象的提高,除了硬件條件的改善,更重要的應該是師資力量的提升,它體現了幼兒園的人文內涵。而作為一名幼兒教師,除了擁有相應的專業技能,更需要有自我學習的意識,以促使自己在教育領域如魚得水、游刃有余。以教研促內涵:本著由淺入深的原則,我園開展了“教育三人行 成長在我心”的教研活動。即每一位老師都有開公開課的機會,每一位老師都有聽課、評課的機會,全園教師相互學習,共同進步。本次活動可謂是“百花齊放”、“精彩紛呈”,各位教師結合自己的教學特點,運用多種教學手段展示自己的教學組織能力、課堂駕馭能力和創新能力等。在觀摩評析與展示交流活動中,老師共同探討教法、學法,在參與討論研究的過程中,提高了教師的活動評價能力。本次教研活動讓每位教師都接受了一次心靈的鍛煉和成長。

  “和諧管理園所行”:4月15日,我園面向區130多位園長、老師展示了晨間活動、早操、課堂教學和區域游戲等活動。此次活動全體員工做了精心的準備,給觀摩老師們留下了深刻的印象。首先映入客人眼簾的是園內的環保宣傳壁畫、扶梯走廊、精美別致的吊飾等,生活設施中的點點滴滴充分體現出我園的校園環保文化。晨間活動器械,充分利用廢舊物品,既體現了環保,又展示了老師的智慧,同時也充分挖掘了孩子的潛能。早操活動體現了我園師生飽滿的精神狀態。教育教學活動《綠色小天使》的展示,滲透了我園“幼兒環保教育”的園本特色,注重孩子日常點滴生活中環保意識的積累,孩子們在張馳有度的情境中,樹立了環保主人翁意識。音樂活動《森林歷險記》在一段活潑跳躍的音樂中融合了學習與游戲的快樂,充分體現了“玩中學”“學中玩”的幼兒園教育特點。區域活動的安排則形成了“年級有不同,班班有特色”的游戲氛圍,讓前來觀摩的老師紛紛舉起手中相機,留下精彩的瞬間!此次活動,為我們教師的成長也提供了鍛煉的機會。

  幼兒園的年終總結2

  為及時總結一年來的工作,表彰工作中的先進典型,1月17日,第一幼兒園全體教職工歡聚一堂,隆重召開20xx年度工作總結會暨表彰大會。辦公室主任沈容主持會議。

  會議共分四階段。首先,教學園長黃皛和工會主席張小青分別就各自分管的教育教學工作、工會及后勤工作進行了全面總結;隨后,黃園長宣讀了本年度受表彰的9名先進個人和在各項活動中表現突出的先進班級,并頒發了證書;接著,王維老師作先進個人代表發言;最后,園長殷瑛對幼兒園過去一年的工作作了整體回顧和客觀梳理,既肯定了成績,又指出了不足,并就新一年的工作設想作了初步規劃,她希望全體教職工珍惜機遇,克服困難,卯足干勁,爭取來年工作更上一層樓!

  本次大會,通過回顧過去,展望未來,表彰先進,激勵士氣,教職工們感受到了一幼發展的美好前景,紛紛表示在新的一年里將以更加昂揚的姿態、更加飽滿的熱情、更加奮發的精神投入到工作中,共創一幼新的輝煌!

  幼兒園的年終總結3

  時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼,一個學年又即將結束了,回顧這一年來所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一年的工作。

  一、政治思想方面

  我積極參加時事政治理論的學習,以不斷提高自己的政治思想素質,加強素質的教育,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的.學習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業務,認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守學校的規章制度。

  二、保教工作

  (一)扎實抓好教育教學工作

  工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,能恰當地選擇和使用教具,重視教學內容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

  (二)全身心的投入,保教結合,熱愛尊重理解幼兒

  我們兩位教師輪流當保育員。這個班有39個小朋友,我們共同協商,把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。

  在教學方面,幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、數學、美術等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。

  在頻繁的活動之中,我沒有忘記對孩子最重要的養成教育。陶行知老先生說“生活即教育”,所以我注意在一日生活各環節中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話,不插嘴,不亂跑,積極開動腦筋,舉手回答問題。

  在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床,把鞋子整齊的放在床下面,盡量鼓勵 幼兒自己脫衣服,蓋被子,睡醒后自己整理床鋪。

  在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,但對孩子來說卻是大事。只有從小養成了良好的生活和學習習慣,長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養幼兒良好的衛生習慣,愛護環境衛生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

  (三)家園工作

  家園聯系是保證。在工作中,我經常與家長保持聯系,了解幼兒家庭教育環境,通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。

  三、保育工作方面:

  注重加強幼兒一日常規的養成教育,注重加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練。使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發展,身體及健康有所提高。在幼兒的一日環節中,時時將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結合,在生活環節滲透教育,使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

  四、安全工作方面:

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,我做到了以下幾點:

  1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。

  2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  3、加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。

  4、做好交接班工作,認真填寫交班內容。

  五、家長工作方面:

  主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現,第一時間與家長聯絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。在平時工作中,我經常主動與家長聯系,通過設置家園之窗,家園聯系冊,上門家訪等形式,及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地教育好下一代。同時,我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標,讓他們了解班內課程特點,并針對一些問題開展討論。在“半日開放日”,家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步,同時也看到了別的孩子的優點,找到了繼續教育引導的方向。

  六、利用各種機會,提高自身素質

  在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,我也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽幼兒教育網站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業余時間進行學歷學習、電腦專業學習,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經過自己的努力,在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

  總之,本學年的工作雖然很忙也很累,但我覺得很舒心。因為在工作中我享受到收獲的喜悅,也發現了一些存在的問題。在今后的工作中,我將以省一級示范幼兒園的標準來嚴格要求自己,不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法。努力地把自己的工作做的更完善!

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