足球校園征文

時間：2023-11-18 07:08:50 征文我要投稿

足球校園征文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點。你知道征文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的足球校園征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

足球校園征文

足球校園征文1

　　“接球快接球!射門!耶!終于進了。”一陣陣響亮，激動的吶喊聲打破了學校天空的寧靜，這是我們六班與四班舉行的足球友誼賽。

　　比賽一開始，同學們一個個摩拳擦掌，精力十足，裁判讓我們用剪刀石頭布來決定誰先發球。結果對方贏了，由她們先發球。

　　哨聲一吹響，四班首先發球，對方球員接到傳球后，立刻把球帶往我們的球門，作為前鋒我立刻跑上去搶球，我方球員都來配合我，可那名球員一下子把球傳給了一位短頭發女生，她是四班踢球最牛的女生，只見她迅速帶球向我們沖來，隨后又靈活的把球傳給了一名靠近我們班球門的球員，只見那位球員來了個冷腳射門，球像發怒的獅子，跟我擦身而過直沖球門，我急的直冒汗，心想：“千萬不能進啊！”還好球擦著橫梁飛出界外，好險啊！ ”

　　雖然這球沒進，可四班因此士氣大增，一次又一次的組織進攻，在上半場只剩下幾分鐘的時，大家都拼盡全力使勁往對方球門踢，我們腳下像踩了風，可一不留神，球飛出了界，由她們班來發球，這次發球的人也是高手，她輕松的把球踢到了我們的球門前，假裝要往左踢卻又從右邊直接將球射進了球門。四班的所有同學都歡呼雀躍，而我們班卻有點垂頭喪氣。

　　短暫的中場休息，教練把我們召集在一起，給我們出謀劃策，要我們注意配合和保持體力，另外要看住那個短發女生。

　　下半場比賽繼續，我們一鼓作氣攻到了對方的球門前，我接到球剛想射門，卻突然被對方一名后衛搶走了，這時我的`隊友在跟他爭搶的過程中，將球踢出了界外。裁判判角球，由我來踢，我一下把球踢給了我們班的后衛，她接到球，機靈的一個假動作迷惑對方，隨后一腳射門，球進了！“耶！太棒了！”滿場都是歡呼聲，最終這場比賽以一比一的比分踢平。

　　雖然比賽沒有分出勝負，但是隊友們都盡了自己的全力，我想學校組織我們踢球，目的除了鍛煉身體之外，最重要的應該還是培養我們團結協作，努力拼搏，永不服輸的精神吧！

足球校園征文2

　　足球是一項體育運動，它可以增強人民體質，會使我們的身體更加健康！我們學校也有一支足球隊，經過多次比賽，取得了傲人的戰績！

　　我們學校在上學期還舉辦了“足球比賽”，當然我們班也參加了。經過抽簽，我們班將和四二班在操場上進行一場激烈的比賽。我們班的同學都很擔心，于是在上場前，同學們都喊：“加油！加油！一定能勝利！”

　　比賽開始了，我們班同學靠著一股團結的力量和飛快的速度，開場沒有幾分鐘就踢進了一個漂亮的球，但是二班并沒有放棄，把球立刻搶了過來，快速往我們的球門踢去，此時大家的心都咚咚的跳著！就在大家擔心的`時候，只聽到有同學大聲喊叫，我一看原來是守門員接住了球，此時我也跟著大家一起手舞足蹈起來，但是比賽并沒有結束，過了一會，立刻恢復到激烈的戰斗中！下半場比賽開始了，大家更加激動了，有的同學大聲吶喊，有的同學在校門口買了4K的紙，用水彩筆寫上了漂亮的美術字，旁邊畫了很多的花邊，使這幅加油海報看起來更加漂亮了！大家一起拿著海報，一起吶喊，那聲音仿佛傳到了十幾里外的地方。過了一會兒，同學們又一次看到了球向二班的球門飛去，啊！我們班又進球了，大家都高興的跳了起來！經過四輪的比賽，最終我們班贏了，比賽后要回家了，但是同學們還是在回想比賽中的種種困難和喜悅，那高興的歡叫，久久回蕩在校園中。過了幾天，當校長給我們班頒發獎狀時，那歡聲笑語再一次來到了我們的中間。

　　這就是我們的校園，一個足球世界！

足球校園征文3

　　足球是全世界人民喜愛的一項運動。有世界杯、歐洲杯和各國的甲級聯賽等，如德甲、西甲、英超和我國的中超聯賽。被稱為球王的巴西的貝利和被稱為足球皇帝的德國的貝肯鮑爾，都為足球做出了巨大的貢獻。在世界上，好的足球俱樂部有：意大利的國際米蘭、西班牙的皇家馬德里和巴薩羅那等，像我國就是廣州恒大、北京國安和上海申花。世界上還有許多足球較強的國家，如巴西、意大利、西班牙、德國和阿根廷等，但相對亞洲來說，足球的水平相對比較弱，所以足球要從孩子抓起。在我們學校，也建立了一支足球隊，它們經常和其他學校進行比賽，次次都取得勝利，可見孫老師的努力是沒有白費的。

　　我校的足球隊在孫老師的.帶領下，冒著嚴寒酷暑，為學校增光添彩。隊員們跟著孫老師學習傳球、接球、射門、戰術。經過這些隊員們的堅持不懈，終于在每每比賽中取得了好成績，當然，這不止只是同學們的刻苦訓練，還有孫老師耐心教導后的成果。

　　讓我們共同努力，從小做起，多鍛煉身體，為祖國的足球事業發展，做出自己的貢獻！

足球校園征文4

　　足球，是世界第一大運動。在我們學校，處處都能見到它的身影。

　　我們王家堡小學，是校園足球的布點學校之一。我們的校足球隊，可是“頂呱呱”的。他們平時放學不回家，在學校老師的帶領下，進行艱苦的訓練。終于，在每次比賽中，都取得了優異的成績，為學校增添了光彩！

　　不說校隊了，說說我們四三班的足球“戰績”吧！我們四三班在四年級四個班里是足球踢得最好的。在學校第一屆校內足球聯賽年級組的球賽中，取得了第一名。

　　體育課上，我們這些柔弱的“嬌嬌女”也要湊個熱鬧。自不量力的`要去挑戰男生。瞧！我要發球了。告訴你們吧，我的球技也不賴，首先發球就不錯，我先把球扔起來，等到它落到一定位置時，我飛起一腳，“嗖······”足球呼嘯著飛向男生的地盤。不用說，他們自然而然沒人接的住，女生頓時歡呼起來，男生主將不服氣，也飛起一腳，我們連忙飛奔過去接住球，沒想到，足球重重的砸到我的右手上，彈開了！我強忍淚水，一腳讓足球朝著男生主將的頭飛去，不但擊中了目標，還進了一個球！“報仇”真爽！

　　在光輝的戰績下，一定有著令人心酸的背景。或許，隊員們在訓練時，有的摔倒了，有的受傷了，還有的被飛來的足球擊中了臉······引領他們走向輝煌的，是一條令人心酸、令他們自己的心滴血的路啊！可是，他們照樣挺了過來，照樣堅持下來了啊！他們的成功，一定和堅持不懈有關！

　　我們的校隊這么強大，他們一定能沖出蘭州、沖出甘肅、沖出中國。校園足球將引領中國足球到達一個新的高度，讓世界看到一個新的足球中國。

足球校園征文5

　　近年來中國足球的文化現狀很可怕，球員被指責素質低下，管理者被指責能力低下，聯賽被指責充斥著假球、賭博、黑哨和暴力事件，國家隊成了被互聯網上各種嘲諷類段子所借用的笑柄，“中國足球”也已成了一個被妖魔化和娛樂化的名詞，這說明中國現在的足球文化基本是消極的陰暗的。而這樣的足球文化對于我們的足球運動來說無疑是致命的，特別是對于孩子們來說，當周圍的成年人和同學不斷地嘲笑和批評一項運動時，那他很自然地會對這項運動形成一種抵觸和抗拒的情緒，參與足球運動的青少年比例將會大大縮減。

　　在這種文化背景下，我們迫切地需要一項積極的、充滿陽光味道的活動來慢慢改善這項運動在中國目前的處境，我們應該讓孩子們認識到“參與足球活動是一件陽光的事情”。只有改善了大的文化背景，中國足球的'未來才會有希望。

　　由國家體育總局和教育部聯手發起的、眼下正在全國44個布局城市全面開展的青少年校園足球活動，則正是這種希望的寄托。它是全國億萬學生“陽光體育運動”的具體表現和重要內容，它對廣大青少年走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參與體育活動將起到重要的推動作用。

　　這次活動的重點是要建立一種足球文化氛圍，而不強調競技層面。通過在學校體育課上規定要有足球內容，在課余時間鼓勵學生參加足球活動，在班級、年級和校際間組織聯賽來營造這種文化氛圍。不僅是4級聯賽，更重要的是讓孩子們每天都有體育活動，讓足球深入他們的生活。現在的‘陽光體育運動’要求孩子們能夠每天鍛煉一小時并掌握兩項體育技能。參與足球活動不僅是為了孩子的健康，足球還能幫助孩子心理素質的培養以及團隊合作精神的形成，幫助他們不孤僻、不怕面對失敗，還能辨證地看待進攻與防守的哲學，從而有利于他們的成長。

　　本次校園足球活動有五大特點，首先，它側重普及，在全國范圍內的四十多個布局城市的兩千余所中小學校全面展開，其目的是使更多的孩子有機會參與到足球運動中來。其次，它注重培養學生興趣，淡化競爭意識，消除以往足球的功利性和錦標主義觀念，讓孩子們在盡情地享受足球運動所帶來的歡樂和滿足的同時，全面提高廣大學生的體質和體能，培養學生拼搏進取、團結協作的體育精神，使他們樹立正確的人生觀和價值觀。

　　第三，本次校園足球活動以學生為本，以學生的全面身心發展為前提，去除了以往以教練員為中心，隊員盲目服從，以重復枯燥技能訓練為主的陳舊觀念，激發學生的創造性思維和表現力，培養學生自己解決問題和獨立思考的能力。第四，它是一個長期的、可持續發展的過程。本次校園足球活動已做了20xx年到20xx年的十年規劃，而且具體部署了每年的工作任務，保證了每年的資金投入，為校園足球活動能持續、健康、有序的開展奠定了堅實的基礎。

　　最后，本次校園足球活動的最終目的在于培養德、智、體全面發展的綜合性人才，拓寬成材道路。通過本次活動，可分層次選拔人才。大部分學生作為一種愛好，來鍛煉身體，愉悅身心；稍具足球潛力的孩子，可選擇依靠足球特長，報考專業的體育院校，將來從事體育教師和教練工作；具有特殊足球天賦的孩子，在接受完義務教育后，可選擇專業運動隊進行訓練，將來培養成職業足球運動員。這樣逐步形成一種以學校為依托，體教結合的青少年足球人才培養體系。

　　相信在不久的將來，國足現狀會發生翻天覆地的變化，將會是我們茶余飯后津津樂道的話題。我很幸運能在這次校園足球活動中，奉獻出自己的一點微薄之力，我將繼續堅定而執著的走下去……

足球校園征文6

　　“足球從娃娃抓起”為了培養更多品學兼優的足球后備人才。以“陽光體育，快樂足球”為主題的我校首屆校園足球聯賽去年11月份在我校拉開了帷幕。

　　下課了！校園里立刻沸騰起來，今天和以往不同，同學們像剛出籠的小鳥一樣飛出教室，奔向操場。原來，操場上正舉行著一場扣人心弦的足球賽。

　　比賽開始了，只見雙方快步奔向放在足球場中間的足球那兒。“嘟”一聲，隊員們一個個生龍活虎，對方用腳一勾，球就逃到另一個隊員腳下，球似飛虎，被守門員使勁往對方球門一踢，騰空而起，飛向空中，想要讓它飛到對面的球門里，可它呢，又不聽話，飛偏了門，或是投懷送抱地奔到對方守門員懷里，可這虎好像會咬人，又被守門員扔了過去，說時遲，那時快，A號隊員奮力向球撲去，見勢不妙，縱身一躍，使勁一踢，球在空中劃了一條美麗的.弧線，像長了眼睛似的直往對方的球門里鉆。球進了！頓時，觀眾們有的歡呼雀躍，有的拍手叫好。

　　比賽還在緊張的進行著，叫聲、掌聲，此起彼伏，一浪高過一浪，把整個賽場推向了高潮。

　　好家伙，別看B號隊員平時挺文靜的，現在一腳就把球踢到九霄云外，球又落回中間。A號隊員僥幸接到球，趁對方防守漏網的機會，憑借自己高超的球技，把球帶到了對方的前沿陣地，站準姿勢，看準球門，飛快地鏟起一腳，球網劇烈的抖動了一下，球進了！全場想起了加油和歡呼聲。

　　再看看觀眾，那個戴眼鏡的小女生，正看得津津有味，她用手輕輕地向上推了推眼鏡，生怕有人擋住了她的視線；“紅領巾”伸直了脖子，邊伸脖子邊往里探身子，目不轉睛的盯著足球，生怕一轉眼的功夫，看不上進球；瞧，那個留著平頭的小男孩，挺著肚子，踮起腳尖，使勁往人群里擠去

　　“耶！好球！”場外有人大聲喊道。

　　C隊員也用力向球門踢去，不好！用力過度，球與球門擦肩而過。“哎！”剛才精神抖擻的觀眾一下子變得垂頭喪氣。

　　足球在場上一來一去，一驚一乍，讓場外觀眾又呼喊又鼓掌，足球隊的隊員們雙方毫不想讓，你追我趕，顛球、傳球、射門精彩的表演讓師生們看得眼花繚亂。

　　少年足球，足球校園，構成了我校一道亮麗的風景

足球校園征文7

　　一、活動背景

　　貫徹教育部《關于開展校園足球活動的通知》和省教育廳《關于江蘇省青少年校園足球活動的實施意見》精神，推動我校校園足球活動的開展，促進人的和諧發展為價值理念，倡導學生健康的生活方式，鼓勵學生到操場上積極參加體育鍛煉。

　　二、活動目的'

　　通過活動，提高學生寫作能力的同時，激發學生積極參加體育鍛煉的熱情，提高參與體育運動的興趣，使兒童走向操場、走進大自然、走到陽光下，從而建立良好的健康生活方式。

　　三、活動對象

　　二至六年級學生。

　　四、活動主題

　　發展校園足球，成就中國夢想。

　　五、活動內容

　　作品以“發展校園足球，成就中國夢想”為主題，以“足球指導課”為創作對象，充分展現廣大兒童走向操場、走進大自然、走到陽光下的健康生活方式。

　　六、活動要求

　　1、內容要求: 主題鮮明、內容健康、構思新穎、條理清晰、語言流暢。

　　2、文體要求：作品題目自擬，小說、詩歌除外，文體不限。

　　3、字數要求：2 年級字數要求100 字以上、3-4 年級300 字以上、5-6 年級400 字以上。

　　4、報送時間：各班請于12月9日前選五篇作品報送教導處。

　　七、獎項設置

　　每個年級按照20%、30%、50%的比例評選出一、二、三等獎。

足球校園征文8

　　我和足球的故事

　　那一個個黑白相間的足球，猶如一個吸鐵石，讓我深深地愛上了它。那一場場驚心動魄的足球賽，猶如沒有硝煙的戰場，深深地牽動著我的'心。

　　我和足球的故事數不勝數，我挑幾件給大家說說吧!

　　三年級的時候，我報了足球班。有一次，老師說讓我們來一場小小足球賽，我激動萬分，終于可以比賽了!

　　剛開始，我們搶到了球。隊友先傳給了我，我把他們攪得暈頭轉向。當我射門時，一個鏟子把球踢到了他們守門員的身上。守門員踢了個高球，誰知傳到了我們隊員腳下，隊員傳到了我們的隊長腳下。隊長一腳遠射，打破了對方球門。比分1：0。

　　時間過半，球傳到對方腳下，我們搶了好長時間球，可都沒搶到。過了一會兒，眼看隊長要搶到球，對手機靈地踢向守門員。誰知聰明反被聰明誤，守門員一個不留神，沒接住，來了一個大烏龍。哈哈!2：0，我們肯定贏了。誰知他們變化戰術，打得我們落花流水，連進兩球最后2：2平局。

　　老師又讓來了個s形傳球大戰決勝負，剛開始我們落后一點，最后隊長加速，我們取得了勝利。

　　中國恒大今年取得亞洲足球冠軍靠的是團隊精神，是團隊信念。所以，足球的好處是多么多啊!希望大家多多加入我們這個行列!

足球校園征文9

　　一個陽光明媚的下午，放學后，幾個關系頂好的男孩依舊來到了那片空曠的草地。他們要在這用書包堆成的簡易球場上一決高下。

　　紅隊的守門員，身著一件黑色的長袖球衣、一條藍色的運動短褲，膝蓋上還纏著繃帶。他貓著腰，雙腿張開并彎曲著，雙手搭在膝蓋上，瞪著雙眼，盯著對方的球員，嘴里還不停的叫著“來吧，我絕不會讓你們從我這里得分的”。就在球門的后面，站著一個身穿一套紅色運動裝的.男生，他雙腿張開，雙手背在身后，挺著肚子，嘴巴噘得高高的，都可以掛上個大油瓶了，還時不時的嘀咕著：“他都受傷了，還讓他上場，我難道只是空氣嗎？為什么不讓我上場呢？我可比他強多了”。

　　足球賽正激烈的進行著，看似普通的一場球賽，卻吸引來了許多觀眾。看到球員們在球場上飛奔，觀眾的情緒也被調動了起來，他們熱情飽滿，喊的喊，叫的叫，仿佛在觀看一場世界級球星的較量。一個帶著小弟弟的男孩，心思也從弟弟身上飛到了劃著一道又一道美麗弧線的足球上，目光跟著在小球員們腳下滾動的足球來回奔跑著，仿佛被足球勾走了魂。他身旁的男生與紅隊守門員一樣頂著一頭金發，理所當然的成了紅隊的“粉絲”。他牢牢盯著紅隊腳下的球，緊張的大叫：“小心，別把球傳丟了”；“回頭回頭，往左邊傳”“6號，10號在你右邊，你快傳給他呀”。這時，紅隊進球了，作為紅隊的粉絲，他更是激動的大叫：“耶…….進了，好球。耶耶耶........”。站在他身后的一個女孩叉著腰，搖著頭惋惜的說到：“黃隊呀黃隊，這么好的機會都沒有把握住，還被紅隊進個球。別看我是個女孩子，這個機會要是給我，我都可以幫你們挽回一分”。球賽越來越激烈，一個路過的大人也被這精彩、激烈的一幕吸引了。他也像個孩子似的，激動地手舞足蹈，仿佛回到了自己的童年。雖然觀眾們叫的熱火朝天，可是一只小狗卻趴在場邊睡著大覺，勝負可不是它關心的問題啊！

　　“耶…….又進了…….我們贏了......”。“哎，我們居然輸了，下次，我們非贏過來不可！”“紅隊必勝，紅隊好棒”；“黃隊別傷心，下次一定要贏回來”；“紅隊，別得意，我們下周再戰”。在大家的歡呼、鼓勵、挑戰聲中，足球賽結束了，空曠的草地又漸漸恢復了寧靜。

足球校園征文10

　　那天，兒子高興地告訴我，他被選入校隊了，雖然還只是替補隊員，但是可以看出兒子滿臉的興奮，也因此，認識了兒子的足球教練：沈浩。

　　之前因為工作原因，很少有機會去看兒子的訓練和比賽，當然和教練的交流也很少，原來兒子的足球教練也從來不會主動與我們家長聯系和溝通，但沈教練不同，他很看重與隊員家長和班主任之間的交流，他希望他的隊員除了做一個好球員，同時也能做個品學兼優的好學生。所以和沈教練的第一次見面他就要求我抓緊孩子的學習，隨時注意孩子的身體情況和思想變動，這樣一來，我怕孩子因踢球而影響學習的擔憂一掃而光了。同時，沈教練還邀請我們家長觀看孩子的訓練和比賽，并把華昌小學校園QQ空間網址給了我，希望我們到空間上了解學校的足球活動情況，于是，沈教練給我的第一印象就是一個熱情、認真、對孩子和家長負責、熱愛足球運動的'足球教練。

　　在觀看過兒子的幾場訓練和比賽后，雖然不懂足球，但還是發現沈教練的專業和敬業。在訓練時他不厭其煩，一絲不茍地教孩子們技術腳法，對隊員們嚴格要求，并適時而靈活地組織隊員間進行比賽，提高隊員水平。在訓練間隙和比賽場下，沈教練又是一個幽默風趣的人，常常把孩子們逗得開懷大笑，緩解孩子們的比賽壓力和訓練疲累。沈教練還善于發現和挖掘孩子的潛質，并針對隊員的特點進行分別訓練，讓隊員的特長得到更好發揮。

　　沈教練在建立學校QQ空間的同時，還創建了學生和家長的QQ群，我們家長和孩子通過QQ空間都了解了許多關于足球的知識，也隨時知曉學校的足球動態；而QQ群更為家長和孩子建立了一個溝通的平臺，使所有關心孩子成長的家長和熱愛足球運動的孩子們得到了更好的交流。作為一位體育教師，能為家長和孩子著想，建設如此出色的校園空間，實在讓我們家長很吃驚和敬佩。

　　沈教練在提高隊員足球水平的同時也不忘孩子們的全面發展，他定期向隊員所在班的班主任了解孩子的學習情況和平時表現，他認為，首先必須是一個優秀的學生才能成為一個優秀的足球隊員。沈教練還制定了球隊隊規，要求隊員們嚴格遵守，杜絕足球隊里不良習氣的滋生。

　　當然，沈教練自己也承認，有時脾氣太暴躁，太粗心，但我相信只要是為了孩子，沈教練會改變的。作為家長，把孩子交到這樣一位教練手里是一百個放心了。

足球校園征文11

　　足球，這項運動風靡了全世界，任何地方幾乎都有它的身影，其中也包括我們學校。

　　我們學校的校足球隊很早就成立了，他們每天下午放學后就在體育老師的帶領下開始了訓練。他們有時圍著操場跑，一跑就是很多圈，進行體能訓練；有時練習頭球，隊友之間互相用頭將球頂來頂去；有時練習傳球，將足球在自己腳下傳來傳去，趁著前方的“敵人”沒反應過來時，立馬帶球過人；而練習次數最多的是隊友之間的運球：校足球隊隊員和體育老師在操場上“排兵布陣”然后就開始練習運球，由一個人將球向另一個人踢過去，那個人再將球踢給其他人，這樣的練習看似枯燥無聊，可在實戰中卻可以讓我們學校的校足球運動員在賽場上以強大的實力戰勝對手。

　　不是我吹牛，以目前的情況來看，我校足球隊在與七里河區內其它各校的比賽中，總會以二比零或三比零的好成績“凱旋而歸”而且“逢賽必贏”真可謂戰無不勝，我從心里也為他們感到自豪！要知道中國的“蹴鞠”就可謂是足球的'老祖宗了，可現在我國足球運動事業始終未能在世界上名列前茅，要是有朝一日他們能將足球項目的金牌捧回中國，那將是多么好啊。

　　踢足球不但可以強身健體，還可以讓我們增強集體意識。想贏一場足球賽，不光要有精湛的技術，更需要隊友之間的相互配合。足球運動靠的是相互配合而不是個人英雄主義。所以踢足球能讓人與人之間變得更加團結一心。

　　我們校園里放學后，到處都有熱愛足球，并為之揮汗如雨的同學的身影，我們校園真可以稱為“足球校園”了

　　我愛足球，中國足球加油！王家堡小學加油！

足球校園征文12

　　在綠草如茵的操場中央，你放眼一望，就會有一個頑皮的小家伙出現在你的眼前。那就是——足球！

　　足球的形狀是一個球，和籃球差不多大小，但它不是籃球哦！它的顏色是黑白相間的。足球已成為同學們心中一種缺一不可的玩具了，也成為世界最流行的一種體育項目。

　　雖能我對足球的知識不太了解，但我有一顆熱愛足球的心。之前，我看到別的同學與足球在寬廣的操場上自由自在的奔跑，自己也想嘗試。但這種想法很快就被打破了，因為我沒有勇氣，害怕被足球砸傷。

　　當我第一次真正認知足球，是在一個神清氣爽的秋天的一堂足球課上。當老師說我們要去踢足球的時候，我心中是無比的歡躍與興奮，但有一絲擔憂在心頭。當我第一次捧起足球，我才真正看清了它的廬山真面目，原來它的表面有許多六邊形組成。在我和足球的親密接觸過程中，我與它在空曠的操場上隨心所欲的奔跑，它圓溜溜的身體滾動在草地上，而我緊隨其后，心中感到無比的快樂，留下了一段美好的印象。操場上，我與它并肩作戰。當我第一次射門的`時候，足球剎那間從我的腳下飛到球門，我非常的激動。此時心中的激動蓋過了我的一絲顧慮。就在這時，下課鈴聲緩緩的響起，美好時光總是那么的短暫，我多么憧憬與它再次并肩作戰啊！

　　足球，我愛你！希望你能把這種愛傳播到全世界每一個人的心底，讓我們與足球一起奔跑吧！

足球校園征文13

　　一開始的時候，就覺得足球很男孩子，但在我這幾年后，我到是不覺得了。覺得足球也可以是女孩子踢的，雖然覺得很辛苦，但是可以從那里認識在同校的同學們，就不會有這樣的想法了。

　　在和那些伙伴一起“戰斗”的時候，我都是很有精神。像我們的對手是那些偷吃飯的老鼠那樣，要將她打下。就算是輸了那場的比賽，我也不會不開心，因為我們也努力過了，就算是很不服氣。一個足球，可以讓一個人把全部煩惱一腳踢走；一個足球，也是有時候讓人不開心，有時候把球踢出學校的圍墻或者有時候把球踢到同學；一個足球，可以讓一場足球賽定輸贏。雖然在訓練的時候經常在被老師，但我也很欣慰，可以從中學習足球的技巧。足球要取得好的.成績，那幾時要“練”。就像和跳舞一樣，要練才可以做到很好。古人也有說，百分之一的天賦和百分之九十九的努力，才可以取得百分之百的成績。

　　足球是我的一個興趣，也是我的努力的成果，因為我喜歡踢足球。

足球校園征文14

　　我和足球

　　從小，我就在家里聽大人說什么世界杯，歐洲杯，南美解放者杯，什么意甲、德甲、英超等等與足球有關的話題，而我總感到云里霧里，但也聽得津津有味。而我哥哥從小抱著寶貝足球到美地方顯威風。

　　今天我又看見我哥哥抱著足球顯威風，我便引起了好奇心，也跟哥哥去顯威風，只要有人來，哥哥就會說："你看，我要去踢世界愛杯啦!"我也跟在后面，不知道世界杯是什么，我便去問哥哥，哥哥說："世界杯就是一種足球比賽，進了一個球，就會有許多錢"。哥哥就是這解釋哥哥見我這樣便就帶我到開發區去踢足球，哥哥教我踢足球應該怎么踢，他教我用腳尖踢，擋球應該用腳尖擋，后來我學的差不多了，哥哥便教我怎樣才能讓球飛起來。

　　以前，我就是覺得哥哥的球為什么能飛起來，現在我終于知道了，原來要想把足球踢起來非常容易只要用力，把腳踢到球底下用力一刁，球就飛起來了，一開始我總覺得自己球飛的不高，而哥哥總是飛得更高，我去問哥哥，哥哥卻說："熟能生巧這四個字，"這我才恍然大悟，果然球飛得更高。

　　漸漸我不知不覺癡迷于足球，足球就成了我最忠實的朋友，從此一有空暇，在草坪上都會有我和哥哥踢足球的矯健身軀，我相信只要持之以恒，在不久的'將來，我一定會代表中國足球的水平，舉起大力神杯。