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國家資助伴我成長征文

時間:2022-09-15 15:32:01 征文 我要投稿

國家資助伴我成長征文

  在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫征文的經歷,對征文都不陌生吧,征文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫征文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的國家資助伴我成長征文,歡迎閱讀與收藏。

國家資助伴我成長征文

國家資助伴我成長征文1

  為大力宣傳國家學生資助政策,全面展現家庭經濟困難學生資助工作取得的巨大成就,加強對學生的勵志感恩教育,教育部全國學生資助管理中心決定舉辦“國家資助 助我成長”全國學生征文活動。現就本次主題征文活動的有關事項通知如下:

  一、征文主題

  本次征文活動的主題是“國家資助 助我成長”

  二、征文對象

  大二及其以上年級獲得國家勵志、國家助學金的全體同學,包括成教學院。

  三、征文時間

  即日起至20xx年9月15日。

  四、征文要求

  1、征文需體現家庭經濟困難學生在國家資助政策的支持下,不畏困難、積極進取、奮發學習、自立自強、誠信感恩、成長成才的精神面貌,主題鮮明、內容充實、形式新穎、感情真摯。

  2、題目、體裁不限,征文不超過4000字。

  3、嚴禁抄襲,一經發現,即取消參評資格。

  4、征文須保證從未在其他刊物上發表。

  5、征文正文格式要求(紙質版、電子版同):

  頁面設置:A4紙;

  頁邊距:上下左右均為2厘米;

  打印格式:正標題小二黑體加粗,副標題小三黑體,一級標題小三黑體,二級標題四號宋體加粗,正文四號宋體;

  字符間距:標準;

  行距:全文行距1.25倍。

  五、報送方式

  報送材料為紙質版及電子版。系院按照總人數的10%評選出優秀文章推薦到資助管理中心。

  六、我中心將組織對各系院推薦報送的征文進行評審,對優秀作品給予表彰和獎勵,并擇優向四川省學生資助管理中心推薦報送。

  現在研三開始找工作了,我也加入了投簡歷的大軍之中。每每想起在明年的七月,我就要結束我的大學生活了,總有少許的唏噓和感慨。人生總是要向前進的,不管你愿意與否。這點我深深的體會,傷感一些的說法是人都在一步一步的走向死亡。當然,我從沒有這樣想過,因為我認為生命是如此的美好,以至于人們的依依不舍和眷戀。人生不應該是碌碌無為的,那到底應該做點什么呢?

  時光荏苒,想想當時我接到大學錄取通知書的時候,還充滿了對大學生活的一絲絲憂慮。憂慮的來源主要是學費和生活費的來源問題,但當我步入學校大門的時候,這絲憂慮就隨風而去。因為我看到了顯眼的“貧困生綠色通道”,這是國家資助大學生成長的通道。

  大學期間我申請了國家助學貸款,解決了我生活的后顧之憂,是我能全身心的投入到學習之中。大學期間的成長是顯而易見的,其實在這里應該感謝很多人和很多事,不過我覺得最應該感謝的是這六年的國家助學貸款。

  有了助學貸款,不僅僅是解決我的基本生活問題,還幫助我建立了一些信心。我堅信困難是暫時的,只要想辦法肯定能夠解決。學費和生活費不是如此嗎?

  受人幫助,便應該有所回饋,正所謂“滴水之恩涌泉相報”。我對于此深表贊同。時刻應該懷有感恩之心,只有如此才能人們關系融洽,社會才能和諧。有愛心,有仁心,才能讓社會充滿愛。公交車上的讓座這一簡簡單單的行為不也是回饋嗎?

  我經常在想,也會翻閱一些書籍,人生到底是為了什么?從呱呱墜地,到兩鬢斑白,我們除了歲月在臉上留下的痕跡,還有什么?從不懂世事的孩童,到受人尊重的長者,我們有什么可以留下?這個問題很是深奧,也好像是哲學里面的最永恒的話題。

  從我生活軌跡來看,我感謝所有生命中出現過的人,感謝所有生命中發生過的事情。正是因為有了你們,我的生活才能如此多彩,我才會成長。

  我接受了許多人的幫助,所以我很樂意去幫助別人。因為我一直在想,我幫助的人不就是當時的自己嗎?我和幾個同學曾經努力的辦過一些暑期補習學校,旨在幫助那些學習成績中下游的學生。當然其中農村的孩子居多。我很樂意和他們交流,很高興通過自己的一點點言語或者行為來影響他們、幫助他們,因為我覺得這是我的職責所在。我有責任去幫助那些需要幫助的人,好讓幫助傳遞,好讓感恩之心傳承。

  很多學生會很樂意和我交流,不管是學業方面還是生活方面。其中有一個高三的小姑娘問我:“你陪我聊天,解決我的一些問題,給我很大的幫助,我又沒有給你錢,你為什么會這么做呢?”聽到之后,我有些不知怎么回答她,就說我很樂意幫助你們的,我看到你們高興,仿佛看到了當年的自己。

  其實我想告訴他們,我并沒有要求他們任何的回報,只想他們也能幫助他人。其實我想告訴他們,人是群居的動物,往往幫助才能體現個人的價值。其實我想告訴他們,我懂了,人的一生其實不是索取,而是奉獻。

  想想日漸衰老的父母,他們難道想要得到我們的回報?他們最大的希望就是我們有個安穩的生活和圓滿的.家庭。人與人之間的很多情感是不能言明的,就好像說不清一般,但它的的確確存在。

  現在再想想過去的幾年時光,我依然會清晰的記起那紅色的錄取通知書和報名時的綠色通道。那是我大學美妙的開始,也是我人生美好的記憶。

  在大學期間我做過很多勤工助學,如在圖書館整理書籍、當清潔工打掃校園、迎接新生,這些機會我都認真且珍惜對待,也會是我一生美好的記憶。

  大學生活固然難忘,但那其中的人和事也會永不消磨。在整整七年的大學生活期間,我的生活充滿了歡樂、彷徨。那些熟悉的身影和熟悉的地方陪伴了生命中最美好的七年時光。

  不管我今后在哪里,也無論我今后在做什么,我想我最最不能忘懷的肯定是我這七年的大學生活了。那朦朧的橘黃色燈光下的梧桐道、安靜里面悄悄的翻書聲、還有那永遠長長的排隊,這一切的一切,我都不會忘記,而且會越加清晰。

國家資助伴我成長征文2

  我家住在一個偏僻的小山村,我還有兩個哥哥,家庭不富裕,而爸爸媽媽病倒在床。

  暑假快結束的時候,我高興地告訴媽媽,下學期我就要讀五年級了,媽媽卻是一臉愁眉苦臉的樣子。她拉著我的手,哀求道:“孩子,不要讀書了,好不好?你看爸爸媽媽掙不了錢,兩個哥哥在讀高中,你一個女孩子就算了,在家幫幫父母吧!”聽了xx話,我傷心地流淚了,連著幾夜都沒睡著。

  報名那天,我倚在家門口看見很多孩子背著書包高高興興地去學堂,我的眼淚忍不住往下滴。傍晚,班主任老師到我家詢問我沒去學校報名的原因,媽媽淚流滿面地告訴老師:“其實我們也不想,家里實在是沒辦法。看著別人家的孩子高興地往學校跑,而我的`孩子卻只能呆在家里,我的心像刀割一樣。”說完后,媽媽放聲痛哭,我也站在旁邊哭。

  這時,班主任老師一把拉住我,微笑著對媽媽說;“大姐,不用著急,孩子可以去學校上學。”老師把國家的政策給媽媽宣講了一遍。原來,像我這種家庭特別困難的農村孩子,除了每天有國家免費發放的營養餐外,每個學期還有生活補貼,家里不用再給我生活費了。最后,老師還讓媽媽放心地送我來上學。

  如今,我已經在學校快樂地學習、生活。我相信有了國家的資助,許許多多像我一樣家庭貧困的農村孩子,定會茁壯成長。我一定努力學習,學一身本領,將來把祖國建設地更加美好富強。

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