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學生防踩踏事故應急預案模板
在生活、工作和學習中，難免會出現一些事故，為了避免事情愈演愈烈，常常要根據具體情況預先編制應急預案。那么問題來了，應急預案應該怎么寫？下面是小編收集整理的學生防踩踏事故應急預案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生防踩踏事故應急預案模板1
一旦發生踩踏事故，要立刻采取有效的應對措施，最大限度地減少事故對群眾造成的傷害。
1、啟動應急預案。踩踏事故發生后，要立即啟動相關安全預案。迅速撥打120、110電話呼救，搶救受傷人員。在規定時間內向上級有關部門報告，同時做好傷亡者家人的工作。
2、快速疏導現場人員。要利用一切有效手段快速疏導現場人員，讓群眾盡快疏散到安全地點，禁止無關人員滯留現場，防止有人故意制造恐慌氣氛，避免再次發生事故。
3、緊急救護傷者。在專業醫務人員到達之前，要抓緊時間用科學的方法進行自救和互救。
4、如何進行現場急救。當群眾受傷后，在事發現場應積極采取正確有效的救助措施，為救治傷者贏得時間。
（1）大量出血不止的處置。受傷者被傷及較大的動、靜脈血管，流血不止時，必須立刻采取止血措施。常見的止血方法有加壓包扎止血法和指壓止血法。加壓包扎止血法是用干凈、消過毒的.厚紗布覆蓋在傷口，用手直接在敷料上施壓，然后用繃帶、三角巾纏繞住紗布，以便持續止血。指壓止血法是用手指壓住出血傷口的上方（近心端），阻斷血流，達到止血的目的。
（2）發生骨折的處置。發生骨折后，應設法固定骨折部位，防止發生位移。固定時，應針對骨折部位采取不同的方式，可用木板、木棍加捆綁的方式固定骨折部位。受傷者發生骨折無大量出血，且事故發生地離醫院較近時，可讓受傷者原地不動，等待醫生救助。
（3）呼吸與心跳停止的處置。對呼吸與心跳停止的傷者，應采取人工呼吸與胸外心臟按壓的辦法進行搶救。人工心肺復蘇需要接受專門的訓練，才能在現場救助他人時使用。受傷者呼吸與心跳停止時，正確及時的現場救護可挽救其生命。
學生防踩踏事故應急預案模板2
一、活動目標
為了增強學生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，結合我校實際，決定開展“防踩踏應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：
1、使全體學生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到地點；
2、使全體學生在人多擁擠道窄的`地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、演練時間：
20xx年xx月xx日(周X課間操）
三、演練人員范圍：全體師生
四、逃生避險場所：操場、樓外
五、演練流程
（一）疏導隊伍培訓：xx召開班主任會議，傳達演練方案，做好學生的教育工作。
（二）班級教育訓練：xx：xx各班級進行演練知識宣傳教育。
（三）應急演練：xx課間操時間進行。
通過廣播，對防踩踏演練提出要求：有序下樓，不爭不搶，安靜前行。
（四）總結：各班到場后，班主任立即清點人數，向分管級部負責人向總指揮報告確定無人員“傷亡”后，宣布演練成功。返回班級上課。
六、注意事項
（一）順序
按照逃生路線、班級順序逃生。
（二）路隊
1、各班級打開前后門。
2、各班級按照平常上課間操的流程組織學生在走廊站好隊，按照逃生路線帶出教學樓，到位置。
3、沿路不許嬉笑打鬧，不許推搡。
七、服務事項
具體事項及負責人安排
（一）樓前電子屏：xx（xx小學防踩踏逃生演練）
（二）攝影：xx（樓外、走廊）xx（樓內、班級。）照片匯總給于婕
（三）輔助疏散人員安排
學安系統演練廣播大廳前門xx：實驗區樓門口
辦公區樓門口
操場甬道處
大廳兩個小北門
操場的廣播系統提前準備好，并負責整理隊伍。
各值勤老師巡視整個樓層。 xx：
1、提前通知保安活動時間和內容。
2、通知保安人員的安排：保安A、B：大廳。保安C：教學樓西側;保安D：辦公樓東側（各級部承包主任在學生逃生到操場之后，請靠級部。班主任會在清點人數之后，向承包主任匯報，承包主任需要向臺總指揮匯報。）
（四）操場總結：xx
（五）操場音響負責人：xx
（六）信息稿：xx
（七）工作方案、應急預案、活動總結、存檔：xx逃生路線：xx
大廳東小北門-紅磚區：xx、大廳西小北門-紅磚區：xx實驗樓東門-實驗樓東側小道：xx、實驗樓西門-甬道-操場：xx
實驗樓西門--紅磚區：xx
教學樓西門-甬道-操場：xx
教學樓西門-教學樓西側小道：xx
學生防踩踏事故應急預案模板3
為保證在地震發生前后快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據《防震減災法》、《破性地震應急條例》，結合幼兒園工作實際，開展本次防震應急演練及防踩踏演練活動。
一、參加演練的人員：
全體教職工
二、緊急疏散原則
指揮得力、謹慎從事、全體動員及時疏散、保護師生、減少損失。
三、防震防踩踏應急反應
（一）應急機構：
1、指揮：xx
職責：及時掌握情況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級主管部門的命令。組織有關各組人員按預案對現場進行果斷處理，并調配人力、物力資源，進行搶險救災。
2、疏散組
組長：xx
組員：全體教師、保育員
職責：在現場的統指揮下，依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師生到安全地帶。疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。
3、醫療救助組
組長：xx
組員：各班保育員
職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。
4、安全保障組
組長：xx
組員：xx、xx、xx
職責：
(1)調集有關人員、車輛和搶險、救災物資，協助其他工作組輸送救援人員和受災傷病員。
(2)迅速排查園舍安全隱患，統計園內電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，根據災情，組織搶修，保證園內供電、供水、通訊暢通。
(3)負責維護幼兒園內出入口秩序，做好消防治安力量的準備，了解園內各區域的情況，加強巡視。
(4)維持避難場所秩序，做好家長的接待和協調工作，保證搶險救災工作順利進行。
5、宣傳統計組：
組長：xx
組員：各班班主任、微信小組成員
職責：開展地震知識和預防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力。
（二）緊急避震
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
2、在教室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的.方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體不會被砸到，但不要靠近窗口。聽到警報響起，要迅速在床或桌下抱頭或頂被子（或一切可利用的輕便材料）躲避。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
5、在教室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
6、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
（三）緊急疏散具體要求：
根據各班所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的具體要求是：
1、拉響警報：聽到警報后由本班老師組織幼兒立即蹲在桌子下面或靠墻蹲下，2分鐘后園內再次拉響警報，各班馬上按照規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。
2、撤離順序及撤離路線：
在撤離時給幼兒講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班幼兒一齊行動；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內室外的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的幼兒安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序的撤離。
3、緊急撤離要求：
（1）做到不驚慌、采取就近避險。
（2）必須按疏散線路疏散，下樓時各班成一路或兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按路線，不要擁擠。
（3）遇到災情，千萬不要跳樓。
（4）當班老師負責指揮幼兒疏散，有秩序將學生撤離到操場。
（5）樓梯口要有老師指揮，負責幼兒下樓時的安全和秩序。
（6）疏散過程中，以雙手護頭或以書包、枕頭護頭，以防被砸。
（7）疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要擁擠，防止踩踏事故發生。
（8）各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。以班為單位集中，各班應立即清點人數，并向總指揮殷會琦報告。
（三）演練具體流程：
1、拉響地震警報→2、全體幼兒在老師的帶領下尋找安全位置采用正確的自救姿勢進行避險→3、2分鐘后第一次地震波結束，全體幼兒在老師的帶領下迅速采用正確的姿勢沿既定的疏散路線進行緊急疏散→4、到達戶外安全區域后全體幼兒蹲下、抱頭，老師立即清點人數→5、向總指揮報告安全疏散人數，如有遺漏必須第一時間安排人員搜救→6、所有人員安全疏散到安全地帶，演練結束→7、演練總結
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