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學(xué)習(xí)總結(jié)

時間:2023-02-15 08:31:08 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

學(xué)習(xí)總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)總結(jié),希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)總結(jié)

  學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1

  暑假已過去一個月,表示著初二生活即將結(jié)束,初三生活愈來愈近。為使初三的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動力,我對初二后半學(xué)期做一個總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。

  我認為初二后半學(xué)期我的語文學(xué)得還不錯,閱讀技法已基本掌握,做題時已經(jīng)可以應(yīng)用的十分熟練,我的作文也有了很大進步,尤其是在選材方面有突破,希望能作文水平再上升一個臺階,語言還需再優(yōu)美一些。在做語文作業(yè)時,我有時會有一些煩躁的心理,一看到那些語法就打不起精神,放棄了很多練習(xí)機會。學(xué)語文是一個慢功,課文的分析和理解,詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習(xí)。

  在數(shù)學(xué)方面,我擔(dān)心的比較多。我的數(shù)學(xué)成績總令我失望,最可怕的是我找不到原因,這讓我?guī)缀醣罎。回想以前,我在?shù)學(xué)方面完全不擔(dān)心。我感覺自己的主要問題在幾何,我沒有嚴謹?shù)乃季S,對一些難題無從下手。學(xué)完一課后,誰都會做這一課的`基本練習(xí)和作業(yè),但是把易題變難題,一題變十題就不是人人都能做到了。我想難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成,看清本質(zhì),解題就不難了。我雖然會解一小部分難題,但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”練出來的。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)驗。所以,對于大部分難的題,我就束手無策了?磥,我的數(shù)學(xué)要真正入門還需要努力。

  英語,我擔(dān)心得最多,它是我所有科目中最“小氣”的,每次都只“給”我那么一點兒分。看著別人從英語上大把撈分時,我又羨慕又妒忌。但又能有什么用?經(jīng)過長期思考,我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識的掌握和背誦很好,詞匯量也并不缺乏,只是還有一些致命的不足:

  1、做題不夠嚴謹。不是逐字逐句讀文章,常常意思還沒翻譯就下筆,經(jīng)常發(fā)下卷子恍然大悟,捶胸頓足卻也無濟于事。

  2、詞性方面總是出錯,變形較少的單詞的還好,有些單詞名次動詞副詞都有變形,我就搞不懂了。

  再總結(jié)一下心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種。“沉穩(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前一個月。在這些天里,我一直踏踏實實地學(xué)習(xí),每次作業(yè)和考試成績都較好。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了。或許是老做卷子做煩了,自己的考試成績忽高忽低,很不平穩(wěn)。

  我希望在暑假儲存能量,好好休息,鍛煉好,為下學(xué)期學(xué)習(xí)打一個良好基礎(chǔ)。在初三的學(xué)習(xí)中,我要做到在學(xué)習(xí)上時刻不放松自己,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)秀成績,我相信我能行!

  學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2

  轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入了大三,在二年多的學(xué)習(xí)生活中,有酸甜苦辣,有歡笑和淚水,有成功和挫折!有人總結(jié),在任何一個學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌,我們不能滿足于平庸,應(yīng)該以更好的方式開始新一天,而不是千篇一律的在每個上午醒來。

  大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松,大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺,除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書,查找資料,在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上,有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著,那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí),我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者,在這一場比賽中,可以跨欄可以搶道可以跳躍,而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí),才能取得好成績,正如一個好的足球運動員,他不能只聽教練的意見,而應(yīng)該自己進行思考,因為畢竟,在場上鏟球,搶斷,過人,射門的都是你自己。

  至于學(xué)習(xí)方法,我相信沒有,只有更好,要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法,就像現(xiàn)在考研一樣,選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是的輔導(dǎo)書。我不是很聰明,但我知道“笨鳥先飛”,我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型,每次都早去上課,不逃課,上課認真聽講,下課按時完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí),我覺得興趣與目是最重要的,比如數(shù)學(xué)、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點,而且在課外時間還會去閱讀一些相關(guān)資料,而對于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下,做到主次分明。在此我做以簡單歸納:做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí),這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的.節(jié)奏,取得更好的聽課效果;認真聽講,做好記錄,隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課,并且在期末備考的時候,可以有所側(cè)重,減少盲目性;定期復(fù)習(xí),注意交流,要避免因時間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流,探討解答問題的方法,和對不同問題的意見,將更有助于拓寬思路。

  關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語和計算機的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科,一定要把概念、公式弄清楚,一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,這樣才能以不變應(yīng)萬變。英語學(xué)習(xí),我英語基礎(chǔ)不是太好,但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí),英語是大學(xué)中的必修課程,大一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好,打牢,打?qū),這絕對馬虎不得。因為大學(xué)要求過英語四級,還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情。現(xiàn)在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的,所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,英語的學(xué)習(xí)在平時,主要是知識的積累過程。計算機學(xué)習(xí),由于我一直對計算機很感興趣,所以對于學(xué)習(xí)計算機就感覺要輕松一些,學(xué)院計算機課程學(xué)習(xí)的語言主要是VF,學(xué)校要求計算機必須過級,我在大一下學(xué)期學(xué)完VF課程后,大二上學(xué)期就過了計算機二級,總之,計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的敲門磚,計算機必須學(xué)好,還有學(xué)精,平時上課要注意聽講,課后要勤上機練習(xí),熟悉所學(xué)語言,相信只要工夫下到了,沒有不成功的。

  學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3

  七月二十二日試卷報告出來,為了更好深入了解我現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,特此來分析總結(jié)下!

  從能力評估報告上看,總體平均分是50分,我的總體平均分是47分,六套試卷總共有63道題,我一共做對59道題,也就是說有4道題出現(xiàn)錯誤。那究竟是哪一部分出現(xiàn)問題了呢?

  首先從能力維度來看,對于定義概念還有模型與特征正確率都是100%,只有標(biāo)準(zhǔn)動作與套路正確率是90%,說明問題就出現(xiàn)在這個上面;其次再來看看具體的知識點,主要內(nèi)容有:勾股定理、實數(shù)、一元一次不等式(組)、因式分解、一次函數(shù)、數(shù)據(jù)的分析、分式與分式方程、四邊形、特殊三角形的計算與證明,其中,實數(shù)、一元一次不等式(組)、分式與分式方程、四邊形均錯一道,其他內(nèi)容沒有發(fā)現(xiàn)錯誤。再看看試卷,第一套的第五題是關(guān)于一元一次不等式(組),具體錯的原因還是在算a的取值范圍時,三個整數(shù)解中a的最大取值范圍在計算上出了問題導(dǎo)致題做錯,這道題確實不應(yīng)該錯。第三套的第八題是關(guān)于分式與分式方程,具體錯的原因是忽略分式的隱含條件,“8x-8除以x的平方-1,符合條件x的值的個數(shù)”,為了讓分式有意義,x的平方-1是不能為0的,所以x的值是不能取±1的,另外既然是整數(shù)則可以考慮非零的自然數(shù),所以算算下來應(yīng)該有7個,這也倒是給我提個醒,分式的隱含條件可不能忘,一定要讓分式有意義。第五套的第一題是我最匪夷所思的題,我為什么會做錯呢?而且我記得最清楚當(dāng)時這道題花了將近10分鐘,30分鐘做完的卷子就第一題花了10分鐘,這是一道分式的計算題,很復(fù)雜但又很簡單,但這也暴露出我在化簡分式和解分式方程兩者方法搞混了,分式要一個小部分式子一個個化簡去分母約分,而分式方程則是通分,這是根據(jù)方程的基本定義,以后一定要看好再計算,不然怎么算都不對,還浪費做題時間。第六套的.第十一題關(guān)于四邊形,這是一個動點問題,這道題很容易就想出來第一種結(jié)果,但沒有進行“分段研究”,所以導(dǎo)致第二種情況算錯,所以說這種題不是不會做而是做的時候不認真,扣這樣的分太不應(yīng)該。

  分析至此,數(shù)學(xué)中存在的問題一目了然,要想拿更高分,下階段重點加強關(guān)于動點和分式與分式方程的知識點,動點要有分類討論的意識,其次要大膽想象考慮多種情況,要符合實際,分式與分式方程多多注意練習(xí)。還有要細心,要注意每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的細節(jié),細節(jié)決定成敗,在做題的時候要把握好題的每句每字,以后不要因為粗心失分。

  能力評估報告我的數(shù)學(xué)水平雖然是優(yōu)秀,但我覺得想要滿分需要進一步的提高。眾享課堂老師給我的建議:關(guān)于實數(shù)、一元一次不等式(組)、分式與分式方程、四邊形這四個內(nèi)容需要再看視頻:實數(shù)講平方根和立方根、實數(shù)及其運算規(guī)則、二次根式的混合運用、實數(shù)綜合應(yīng)用這四個知識點;一元一次不等式(組)講它的基礎(chǔ)和應(yīng)用兩個內(nèi)容;分式與分式方程講分式及其運算、分式方程及其應(yīng)用這兩個內(nèi)容;四邊形講平行四邊形的性質(zhì)和判定、特殊四邊形的性質(zhì)和判定、梯形及多邊形、四邊形證明、四邊形綜合應(yīng)用這五個內(nèi)容,我要重點注重這個四邊形這一塊的知識點,這樣多多加強幾何的思路感。還有眾享老師的建議就是平常養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,結(jié)合天天練,繼續(xù)保持,嗯,要保持,更要堅持!

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