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幼師的教育心得

時(shí)間:2024-05-10 12:57:32 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

幼師的教育心得

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的幼師的教育心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼師的教育心得

幼師的教育心得1

  小朋友要去洗手了,聞一走到我跟前說:“老師,我跟你說句話行嗎?”“好啊!”我一邊看著小朋友洗手,一邊聽著她說。可是,還沒等聞一說完,陸續(xù)又來了幾個(gè)小朋友,都想跟我說句話。結(jié)果,你一言,我一語,教室里的秩序一下子打亂了。看到這種情景,我馬上打斷他們說:“沛文可能也有話要對老師說,但是她就知道先洗手、喝水再來找我。你們能像她一樣嗎?”孩子們聽了我的話,都悄悄地離開了。但是我從他們的表情中明顯地看到了無奈,有的孩子還小聲嘟囔:“真沒意思。”

  盡管我利用榜樣的力量平息了即將出現(xiàn)的混亂局面,但孩子的反應(yīng)卻跟我敲響了警鐘。作為老師,我們有時(shí)習(xí)慣了用固有的思維定勢看待問題、解決問題,卻忽略了孩子的感受和需要。中辦幼兒已經(jīng)在幼兒園生活了一年,與教師和小朋友都建立了比較親密的關(guān)系,自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也豐富了許多,因此,特別西化與他人交流。孩子西化親近老師,希望得到老師的關(guān)注,老師也就自然而然成為了孩子傾訴的對象。但老師主要是面向全體幼兒的',很難照顧到每個(gè)孩子的需求。孩子又總是搞不清什么嗜好該說,什么是毫不該說。

  我意識(shí)到孩子能夠與教師主動(dòng)交流是一件非常值得鼓勵(lì)的事情。于是,我和孩子一起商討這個(gè)問題的解決方法,“你們找老師說話,我感到很高興,但現(xiàn)在是洗手、喝水實(shí)踐,都圍著老師說話,洗手、喝水的事情該怎么辦呢?”孩子們馬上議論起來,有的說洗完手、喝完水再找老師說話,有的說游戲的時(shí)間再找老師說話,還有的說戶外活動(dòng)的時(shí)候也可以找老師說話。我用贊許的口吻說:“你們想的辦法真好,那現(xiàn)在我們就來試試看,好嗎?”“好!”孩子們異口同聲地回答。

  之后,我又對平時(shí)的工作進(jìn)行了反思,發(fā)現(xiàn)在幼兒的一日生活中,有許多時(shí)間沒有充分利用,完全可以用來進(jìn)行師生間的交流。比如,造成孩子們陸續(xù)來元,比較分散,新鮮的事情又多,教師可以和孩子進(jìn)行充分的交談。還可以請孩子把自己要喝老師分享的事情用繪畫的形式放進(jìn)“我和老師說句悄悄話”中,通過另一種形式和孩子進(jìn)行交流。戶外分散活動(dòng)的時(shí)間是孩子們最無拘無束的時(shí)候,他們的活動(dòng)是豐富多彩的,交流的內(nèi)容自然也就變得更加廣泛了。還有生活環(huán)節(jié)中的過度,教師主動(dòng)與孩子交流,傾聽孩子的訴說,也能更好的滿足孩子的心理需要。

  看,和孩子一起發(fā)現(xiàn)問題、探討解決辦法,孩子們受到了鍛煉的同時(shí)還能感受到老師的信任,對解決問題也起到了事半功倍的效果,真是一舉多得。

幼師的教育心得2

  首先要當(dāng)好一名幼兒的教師,必須要擁有一顆童真熱愛孩子熱愛工作的一份心,只有擁有了,這份心,你會(huì)得到更有益的收獲。

  記得剛開始來幼兒園工作時(shí),我什么都不會(huì),天天圍著孩子轉(zhuǎn),而不是孩子圍著我轉(zhuǎn),但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情,也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系,也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好老師,讓孩子更加喜歡你,記得前不久有位朋友問我,你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了,你怎么辦?我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì)上沒有什么事情是不辛苦不累的,雖然累,但是我覺得我的生活很充實(shí)很滿足,我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子,因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒有離開過,只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊賞,以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候,我就會(huì)特別煩特別累,甚至不想從事這份工作了,但這時(shí)我自己總會(huì)在心里默默的安慰自己說這都不是事,沒有什么是做不到的.,只有什么

  事是你不愿意做得,時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期,這個(gè)期間過來就會(huì)慢慢習(xí)慣,并且喜歡,所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來時(shí),你都要學(xué)會(huì)心靈的安慰,自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法。

  孩子們一張張青春的面孔,孩子們的熱情,孩子們的愛,已經(jīng)溫暖了我的心,我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè),我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的無私的愛,在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心呵護(hù),同時(shí)也需要老師悉心的照顧關(guān)心著他們,我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容,同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們,孩子們的心靈是最純凈的海水,孩子的世界是一個(gè)充滿“真善美”,的童話,所以有不開心的事情,不要在孩子面前表現(xiàn)出來,要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉,每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色,不再是女兒,而是孩子們最好的朋友,孩子們最喜愛的老師。

  生活對于我們每個(gè)人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏,而我要告訴生活,我愛上這群吵鬧孩子,因?yàn)檫@群孩子,我更加我愛上了這份幼教工作。

幼師的教育心得3

  作為一名幼師,我深刻地認(rèn)識(shí)到,教育不僅僅是傳授知識(shí),更是點(diǎn)燃孩子內(nèi)心火花的起點(diǎn)。在這個(gè)過程中,幼師的角色至關(guān)重要。以下是我在教育過程中的感悟心得體會(huì):

  一、關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展

  每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,他們有著不同的興趣、愛好和天賦。作為幼師,我需要觀察和了解每個(gè)孩子的個(gè)性,因材施教,讓他們在快樂的環(huán)境中得到成長。

  二、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力

  創(chuàng)造力是孩子未來發(fā)展最重要的核心競爭力之一。我注重引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象力,鼓勵(lì)他們嘗試新事物,保護(hù)他們的好奇心,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。

  三、建立良好的師生關(guān)系

  我努力與孩子們建立親密的關(guān)系,尊重他們,傾聽他們的想法,關(guān)心他們的成長。我相信,良好的師生關(guān)系是孩子們快樂成長的重要保障。

  四、提升自身的教育能力

  作為一名幼師,我深知教育能力的重要性。我不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),提高教育技能,以更好地引導(dǎo)孩子們成長。

  五、保持樂觀積極的心態(tài)

  孩子們非常敏感,他們能感受到身邊人的情緒。我始終保持樂觀積極的.心態(tài),將快樂傳遞給孩子們,讓他們在快樂的環(huán)境中成長。

  總之,作為一名幼師,我深知教育的重要性,我將始終以點(diǎn)燃孩子內(nèi)心火花的使命感,努力成為更好的幼師,為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師的教育心得4

  為期2天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕,在這緊張、充實(shí)而又快樂的2天里,我感受了很多,也學(xué)到了很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,雖然時(shí)間很短,但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,聽了的理論指導(dǎo),也觀看了一些教學(xué)實(shí)例,親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),讓理論聯(lián)系了實(shí)際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì):

  一、重新認(rèn)識(shí)了自我

  通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位教師,必須具有淵博的知識(shí),熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),在英語的探究過程中,教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識(shí)掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語的.道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

  二、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)

  通過教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟,我對英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),英語課以語言為對象,強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,放眼看周圍世界,培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能,給英語教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

  三、對教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)

  作為一線教師,我知道了怎樣的課才算是一堂好課,不泛包括師生互動(dòng),學(xué)生主體等,但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握,通過培訓(xùn),使我明白了,我要用教材教學(xué)生,而不是教教材,可以創(chuàng)造性地使用教材,圍繞課標(biāo)可刪可增,另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,也就是聽、說、讀、寫的能力,也就是說在課堂中,Pairwork和Groupwork部分不但要練,還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學(xué)生都能找到自己的定位,真正喜歡上英語課堂。

  作為一線教師,通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我會(huì)加倍努力,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,盡早成為一名優(yōu)秀的教師!

幼師的教育心得5

  最近我非常有幸得到了一個(gè)機(jī)會(huì),參加了由幼兒園園長費(fèi)盡心思請來的專家的講座培訓(xùn),這次培訓(xùn)讓我受益太多了,毫不夸張的說,簡直就是讓我看到了一個(gè)新的世界,真的是漲了見識(shí)了。原來幼兒們的情緒,還能有這么多的說法,作為一個(gè)幼兒園的班主任,我一直在為這方面深深的苦惱著,因?yàn)榘嗌先鄠(gè)孩子,在某種情況下,就是三十多個(gè)“定時(shí)炸彈”,隨時(shí)都有可能哭鬧起來,我每次都要耗費(fèi)很長的時(shí)間去做思想工作,才能讓他們情緒穩(wěn)定,恢復(fù)如初,這的確是非常麻煩的一個(gè)麻煩的一個(gè)工作。但是我經(jīng)過專家的培訓(xùn),我對幼兒們的情緒管理,有了非常大的信心。

  首先,幼兒們的情緒不穩(wěn)定,主要是分為這幾種,哭、生悶氣、發(fā)脾氣。他們這個(gè)年紀(jì),從來不會(huì)去掩蓋自己的情緒,想哭了就哭,想笑了就笑,不會(huì)有任何的顧慮。而哭是這個(gè)年紀(jì)的孩子最容易出現(xiàn)的情況,因?yàn)樗麄冇刑鄬?dǎo)致他們哭的因素了。剛來幼兒園讀書的小班學(xué)生,會(huì)因?yàn)橄爰摇⑾氚职謰寢尪蓿瑫?huì)因?yàn)橹車际悄吧娜恕⒛吧沫h(huán)境而哭,會(huì)因?yàn)楦瑢W(xué)發(fā)生口角打架而哭……怎么樣他們快速的安靜下來,這就需要靠老師的觀察了,有些孩子是希望有人看到自己,所以當(dāng)有老師來了,只會(huì)越哭越大聲,直到達(dá)到自己的目的。有些孩子是害羞的,不希望有人看到自己軟弱哭泣的一面,這就需要你過一會(huì)再去安慰,否則你是什么都問不出來的。還有一種比較歇斯底里的哭,是怎么哄都哄不住的,這種孩子只要你不要去關(guān)注他,冷落、視而不見是最好的方法,他自己就會(huì)覺得沒意思,然后作為老師,再去詢問他們是因?yàn)槭裁丛诳蓿瑤退鉀Q,進(jìn)行開導(dǎo),這樣才不會(huì)影響學(xué)習(xí)。

  孩子們發(fā)起脾氣來,可怕程度那是一點(diǎn)都不亞于成年人的,我曾經(jīng)就遇到過一個(gè)孩子,因?yàn)樯砩嫌袀(gè)明顯的胎記,得到了周圍同學(xué)的嘲笑,他的脾氣就抑制不住了,那么小的孩子也開始摔東西,文具盒、鉛筆、書本等等,只要是他拿得動(dòng)的東西,都要扔向嘲笑他們的人,他想要的不是老師的安慰,是同學(xué)們的接受,不再以異樣的眼光看待他,要想孩子們的'情緒得到很好的管理,作為班主任還是要學(xué)習(xí)很多的,并且也是需要一定的時(shí)間去累積經(jīng)驗(yàn)的。

  我在幼兒園已經(jīng)有了三年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)了,我相信有了這次培訓(xùn)的,我的工作能力又能得到很大的提升,對幼兒的情緒管理,正是我目前的短板,這次培訓(xùn)教會(huì)我太多了。

  這一次培訓(xùn)讓我眼界大開,更是讓我知道自己不能夠只停于表面,應(yīng)該在工作和生活中多加思考和學(xué)習(xí),只有這樣我們才能真正走到未來的路上,真正做好一名幼兒教師,做好孩子們的依靠,父母們的信賴。這一份責(zé)任是非常濃厚的,即使有時(shí)候會(huì)讓我喘不過氣來,但是我相信自己可以堅(jiān)持下去,努力下去,不辜負(fù)每一份期待和盼望,堅(jiān)持做好自己的事情。

  幼兒的情緒是非常豐富的,我們作為幼兒教師自然是非常清楚這一點(diǎn)的。但是在平時(shí)的工作當(dāng)中,我也很難去做好一些平衡,比如說遇到一些孩子大哭大鬧的時(shí)候,我確實(shí)也沒有太大的辦法去解決,有時(shí)候?qū)⒆觾矗粫?huì)讓孩子越來越調(diào)皮,對孩子太溫和又會(huì)讓她不知道這件事情的嚴(yán)重性,還是解決不了根本問題。

  但是通過這一次情緒管理的培訓(xùn),我也了解了更多情緒的管理方式,這些知識(shí)不僅可以用到我的工作當(dāng)中去,也能運(yùn)用到平時(shí)我自己的生活的當(dāng)中去。不止是針對孩子們,對我們大人也是一種很好的方法。所以這一次培訓(xùn),讓我真的大開眼界,讓我認(rèn)識(shí)到,原來情緒的管理是這么的重要,對我們今后的人生會(huì)帶來這么多的改變,所以這對于孩子們來說,也是重中之重了。我也會(huì)在今后的工作當(dāng)中加強(qiáng)這一項(xiàng)工作,讓孩子們都有一個(gè)好的狀態(tài)學(xué)習(xí),好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  好的情緒習(xí)慣會(huì)讓我們養(yǎng)成一個(gè)更好的性格,幼兒在這個(gè)階段最重要的也就是養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,培養(yǎng)好個(gè)人性格,而情緒也是培養(yǎng)習(xí)慣之中的一項(xiàng)。就如我們大人而言,我們現(xiàn)在所有的性格,一是來自于天生,二是通過后天的經(jīng)歷和培養(yǎng)。所以這就像告訴了我們,從小開始培養(yǎng)好的情緒習(xí)慣是一件多么重要的事情。而孩子們有了好的情緒之后,對學(xué)習(xí)也會(huì)更有效率一些了,這是一件非常需要重視的事情,往后我也會(huì)加重對這個(gè)方面的監(jiān)督。

幼師的教育心得6

  時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間已接近年末,一學(xué)年的工作即將結(jié)束,回顧一年來的工作,我認(rèn)真學(xué)習(xí),努力進(jìn)步,充實(shí)自己,收獲喜悅。作為一名教師,更要不斷反思,從過去一名新教師到現(xiàn)在一名有著一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)責(zé)任的幼師,期間,有過失敗的教訓(xùn),也有過成功的喜悅。在此,我要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),以便更好地做好今后的工作。

  一、政治思想方面

  作為一名新教師,在政治思想方面,我平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園周圍,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。使自己在各方面都有新的提高,做到關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,和同事和睦相處,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  二、教育教學(xué)方面

  由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為缺乏,所以在教學(xué)方面,幼兒的表現(xiàn)的能力強(qiáng)的幼兒,我應(yīng)該嚴(yán)格的要求他們,加強(qiáng)他們的一日常規(guī)的練習(xí),而且我還經(jīng)常進(jìn)行家園聯(lián)系,時(shí)刻關(guān)注幼兒各方面的.發(fā)展。同時(shí),我還積極的參加幼兒園的教研活動(dòng),做到邊學(xué)邊教,使自己盡快的成長,我努力做好自己的本職工作。

  三、家長工作方面

  1.主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。并配合家長把被被在家中的情況進(jìn)行反饋。和家長成為了朋友,我才會(huì)真誠的對客戶,才能得到客戶的認(rèn)可。這些通過和家長的交流,我還掌握了家長的興趣和需求,還制定了符合家長和園舍條件的教學(xué)計(jì)劃等等。

  2.及時(shí)向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。再利用家長接送幼兒來園的時(shí)間和家長交流。了解幼兒在家的情況,使教育更有針對性。

  3.在家園聯(lián)系上。我始終以“尊重家長”為原則,有些幼兒的家長工作忙,接待客人的時(shí)間較長。于是我延遲了下班時(shí)間,在這一來一往中,家長對我的到來表示感激,我對幼兒家長更是倍加尊敬,因?yàn)槲疑钌畹闹溃麄兊暮⒆咏邮艿慕逃莿e的孩子享受的待遇。

  作為一名普通的教師,我嚴(yán)格要求自己,通過總結(jié)也獲得了一些值得高興的事情。首先是在對待孩子方面,我們作為幼師對待孩子要全身心的投入,不能有絲毫的懈怠之心,作為幼師還需要對家長負(fù)責(zé),把孩子最完美的一面展現(xiàn)給家長,讓孩子得到更好的成長。

  其次是在教育教學(xué)方面,通過各種學(xué)習(xí),讓我打開了視野,為今后的教育教學(xué)工作提供了有益的啟示。她人的好課,讓我對這個(gè)教育工作者有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也看到了存在的不足,需要在以后的工作中不斷地改進(jìn)。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),成為一名優(yōu)秀的教師。

幼師的教育心得7

  面對幼兒的挑食偏食,一直是老師們頭疼的問題,常常為了幼兒能吃下不愿吃的食物,我們總會(huì)積極地開動(dòng)腦筋,家園配合,了解幼兒挑食的原因,對癥下藥,幫助其一點(diǎn)點(diǎn)改掉挑食偏食的壞習(xí)慣。在面對孩子挑食偏食的這個(gè)問題時(shí),我認(rèn)為既要堅(jiān)持也要妥協(xié),這點(diǎn)常常是很難把握的,就要看老師怎么來處理這件事,我這里所說的妥協(xié),并不是一味的讓步、遷就幼兒,當(dāng)然堅(jiān)持也不是一味的按成人的觀點(diǎn),來幫助幼兒改掉挑食的壞習(xí)慣,而不考慮到幼兒本身是否能夠接受。下面談?wù)勎以诿鎸@個(gè)問題時(shí),是如何處理的。

  關(guān)于挑食的這個(gè)問題,讓我想起了我們小四班的美女小冉,有一次在吃午飯時(shí),已經(jīng)開飯15分鐘了,小冉一口未動(dòng)地坐在桌子前,一臉痛苦地表情,我走到她面前拿起勺子,準(zhǔn)備喂她,她哭著說“有肥肉……”,怎么也不愿張口吃飯,哭得好傷心,還吐了出來,為了暫時(shí)的安撫她的情緒,我允許了她不吃肥肉,她才安靜下來。晚上放學(xué)時(shí),我及時(shí)地同媽媽進(jìn)行了溝通,了解到小丫頭不愿吃肥肉,原來是怕長胖、不漂亮了。第二天早晨入園時(shí),我找時(shí)間同她對昨天不吃肥肉的.挑食情況,進(jìn)行了談心。告訴她小肥肉昨天聽了小冉不喜歡它的話,回家后可傷心了,特地讓周老師來同小冉談?wù)劊屛覇枂柲悖瑸槭裁床幌矚g它,不愿和它做朋友呢?見我這么說,小丫頭說出了怕變胖的想法,我接著她的話往下說,“誰說吃肥肉會(huì)長胖的?你看看,周老師胖不胖?”她搖搖頭,“周老師這么瘦,就是因?yàn)槲蚁矚g吃肥肉,悄悄告訴你,不吃肥肉的人,才會(huì)變胖。你看看,從昨天到現(xiàn)在,你的小臉上長了一圈肉,就是因?yàn)闆]有吃肥肉。”我又問道:“周老師是不是很苗條?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。“那你想不想像我一樣?”她又點(diǎn)點(diǎn)頭。“告訴你一個(gè)小秘密,吃肥肉會(huì)變漂亮的,你想不想比萱萱(我們班公認(rèn)的小美女)還漂亮?”這次她終于開口說道:“想。”“那你下一次一定要吃肥肉哦,這樣你就會(huì)越來越漂亮,到時(shí)我就叫你‘小美女’好不好?”她點(diǎn)點(diǎn)頭,開心的上位玩玩具去了。到了下一次吃蘿卜燒肉時(shí),當(dāng)我走到她身邊,她笑著對我說,“老師,我把小肥肉吃下去了。”聽了她的話,我立即在全班面前說道:“小朋友們,你們有沒有發(fā)現(xiàn),小冉現(xiàn)在越來越漂亮了?還成為了小四班的‘小美女’,你們知道是怎么回事嗎?那是因?yàn)樗燥垙膩聿惶羰常貏e喜歡吃肥肉。”小丫頭越聽越開心,一勺一勺的把肥肉和米飯直往嘴巴里送,臉上全是得意的笑容。從此以后,小丫頭不再拋棄小肥肉,也開始慢慢接受它了。

  通過小冉挑食事件的處理,我想說的是,在出現(xiàn)任何問題時(shí),我們老師要善于引導(dǎo)幼兒,即使有時(shí)說了“善意的謊言”,也是可以原諒的。在處理幼兒挑食偏食問題時(shí),一定要善于同家長、小朋友兩方面做好溝通,用童趣化的語言,去同幼兒交流,對于他做出的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們都要給予及時(shí)的反饋和表揚(yáng)。有時(shí)候妥協(xié),并不是意味著讓步,而是給我們下一次接觸幼兒時(shí)的聊天和勸說,打開了方便之門,不是嗎?讓孩子更加愿意親近老師,說出自己的真實(shí)想法,便于我們進(jìn)一步的對癥下藥。而這里所說的堅(jiān)持,我認(rèn)為應(yīng)該是在幫助幼兒改掉挑食偏食的壞習(xí)慣的這條漫長的道路上,我們老師會(huì)面對一次次的失敗,肯定會(huì)有想放棄的時(shí)候,這就需要我們持之以恒的決心,堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持了,不是嗎?

幼師的教育心得8

  本周有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了徐老師對于《課堂游戲化,讓我們更好》這個(gè)講座,針對于繪本教學(xué)中的師幼互動(dòng),給了我們一些建議和方法,也讓我對今后的繪本教學(xué)有了更深入了解。

  首先,給孩子選擇一本繪本時(shí),一定要注意幾個(gè)關(guān)鍵詞“選材、目標(biāo)、實(shí)施、突破、和總結(jié),平時(shí)我在教孩子們閱讀書籍時(shí)常會(huì)隨心所欲的選擇自認(rèn)為還不錯(cuò)的繪本分享給孩子,忽視了每本書的教育價(jià)值和故事內(nèi)涵,所以有些繪本孩子聽了卻沒有記住,或者有些內(nèi)容并不適合這個(gè)年齡段的孩子,在選材上老師就強(qiáng)調(diào)了“互動(dòng)的媒介很重要”,那么,什么是互動(dòng)的媒介呢?我理解的閱讀活動(dòng)中的媒介就是能通過一本書或一個(gè)內(nèi)容,讓老師和孩子之間產(chǎn)生共鳴,從而更好的促進(jìn)孩子和老師之間的交流。一本好書可以改變一個(gè)人,讓孩子通過一些優(yōu)秀的`作品與他們互動(dòng),不僅能讓孩子受益匪淺,還能讓老師在與孩子的互動(dòng)中增加閱讀的樂趣。

  在如何選材上老師也給了我們很多建議,這些都可以在我們實(shí)際活動(dòng)中運(yùn)用,首先給孩子分享一本書時(shí),老師一定要非常了解這本書的內(nèi)容和它所表達(dá)的含義,其次還要符合孩子的能力和年齡,這樣才能有針對性的引導(dǎo)孩子,例如:《奇怪的啊秋》讓孩子了解感冒了身體會(huì)怎么樣,引導(dǎo)孩子注重健康,養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣很重要,《方爺爺和園奶奶》這本書中讓孩子了解各種形狀在生活中的作用,加深了孩子的對圖形的認(rèn)識(shí)等等。

  接下來在目標(biāo)的設(shè)定上要符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律,老師要提前做到熟悉繪本,找好重點(diǎn),從而引發(fā)孩子的興趣點(diǎn),實(shí)施過程中要提高和孩子之間的有效互動(dòng),在繪本講述中除了聲情并茂還要讓閱讀形式豐富多彩,表演時(shí)表情應(yīng)適當(dāng)夸張,教師要不斷找方法讓幼兒大膽進(jìn)行繪本講述,在同一本繪本中,教師對于繪本適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)故事內(nèi)容,同時(shí)進(jìn)行故事延伸。還可以鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編,來激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,在這個(gè)過程中老師不僅要及時(shí)的做好記錄,還有讓孩子有一定成就感,鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn),樂于參與。或者可以給孩子提供一個(gè)場景讓孩子大膽表演故事,不僅能提升孩子感情經(jīng)驗(yàn),還能讓孩子融入角色之中,讓孩子在游戲中閱讀,在游戲中學(xué)習(xí),不僅能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣還能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展,也讓閱讀更加“游戲化”。

  在親子閱讀中徐老師也給了我們一些好方法讓親子閱讀更高效,在閱讀繪本時(shí)要注意語調(diào),讀完繪本后要和孩子一同探討交流,嘗試著扮演書中的角色人物,還可以和孩子一同改編故事結(jié)尾,讓親子共讀多元化等等。閱讀——不僅是書本才能實(shí)現(xiàn)的親子關(guān)系的塑造,也不僅僅是幾本繪本和故事,每一個(gè)家長都需要“成長”。

  游戲化的課堂不僅能讓課堂“活起來”還能讓孩子“活起來”,后期我也要突破自己原有的教育方式,大膽嘗試與孩子之間的有效互動(dòng),讓孩子愛上閱讀。

幼師的教育心得9

  幼兒階段是人生的奠基階段,而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師,在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用,幼兒園不同于中小學(xué),幼兒教育形式是以為根本活動(dòng)形式。寓教于之中,是幼兒共同的活動(dòng)形式。

  作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友,在平等的關(guān)系中,教師是幼兒的伙伴,使幼兒在心理上到平安,放松,讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中,在這氣氛中,讓幼兒充分的活動(dòng),獲得表達(dá)自己欲望和能力的時(shí)機(jī)。

  我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同,有的'孩子活潑大方,他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己,見到客人能主動(dòng)打招呼,聽到音樂就能翩翩起舞,為大家表演,這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子,他們在里比較活潑,一旦離開了們們熟悉的環(huán)境,或家里來了客人,或者幼兒園來了陌生人參觀等等,他們變利很害怕,不敢說話。這種害怕性格的形成,大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臅r(shí)機(jī),缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件,如果不及時(shí)加以引導(dǎo),將嚴(yán)重影響幼兒一生的開展。

  害怕的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,或說話聲音很小,為改變這種害怕的性格,我們努力為幼兒提供“說”的時(shí)機(jī),讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。 作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很重要的。

  教師要尊重第一位幼兒,作為朋友坐下來與幼兒談心,了解他們的性格特征。這些來容易的話,做起來卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)利,包括幼兒自己的權(quán)利,所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,可以去引導(dǎo)幼兒動(dòng)做。教師以親切的話語,關(guān)心他們喜歡,做什么,需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。 在教育活動(dòng)中,教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)楦椎幕顒?dòng),寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中。

  讓幼兒充滿自信做好每一件事,教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒,包括一些很小的事,對進(jìn)展贊美,他們定會(huì)有所開展,有所進(jìn)步,本班有個(gè)小朋友發(fā)音清準(zhǔn),我益不斷糾正,只要他有點(diǎn)進(jìn)步,我們就給予表揚(yáng),樹立他們的自信心,現(xiàn)在,發(fā)音有很大進(jìn)步,這些贊美的高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新,老師新手替他們帶上。

  所以,作為一名幼兒教師,既要當(dāng)好老師,又要做幼兒的朋友,保證他們幸福的成長。

幼師的教育心得10

  自從我成為一名幼兒教師,我深刻地感受到了作為一名教師的驕傲和職責(zé)。在這篇文章中,我將分享我在幼兒園教學(xué)的經(jīng)歷,包括我遇到的挑戰(zhàn)、應(yīng)對策略以及收獲的經(jīng)驗(yàn)。

  首先,讓我談?wù)勎以诮虒W(xué)方面遇到的挑戰(zhàn)。作為幼兒教師,我們面對的是一群天真爛漫的孩子,他們充滿好奇心和探索精神。我最大的.挑戰(zhàn)是如何引導(dǎo)和激發(fā)他們對學(xué)習(xí)、知識(shí)和生活的興趣。有些孩子可能會(huì)在課堂上表現(xiàn)出不安或害羞,這就需要我耐心地與他們溝通,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。

  為了應(yīng)對這個(gè)挑戰(zhàn),我學(xué)習(xí)了一些方法和技巧。我注重與家長的溝通和合作,讓他們了解孩子在幼兒園的情況,共同制定一個(gè)適合孩子的教育計(jì)劃。同時(shí),我也嘗試采用游戲化教學(xué),使學(xué)習(xí)過程更加有趣和有意義。我還積極觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),尋找他們的優(yōu)點(diǎn)和潛力,并給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。

  在這個(gè)過程中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn),每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,他們有自己的個(gè)性和需求。對待孩子,要有愛心、耐心和包容心。同時(shí),我也學(xué)到了如何與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系,如何組織有趣而有效的課堂活動(dòng),如何評(píng)估孩子的進(jìn)步和成長。

  總的來說,作為一名幼兒教師,我深刻地感受到了教育的魅力和挑戰(zhàn)。我不僅是在傳授知識(shí),更是在培養(yǎng)孩子們的潛力和未來。我相信,只要我們用心去教,用心去愛,我們就能為孩子們的成長和幸福做出貢獻(xiàn)。我期待著在未來的日子里,繼續(xù)與孩子們一起成長、一起學(xué)習(xí)、一起探索這個(gè)美好的世界。

幼師的教育心得11

  回想剛進(jìn)中一班時(shí)候的我,看著一張張陌生的臉,每天還會(huì)拿著點(diǎn)名冊看一看她們的名字,直到現(xiàn)在聽見她們說話的聲音我能聽出是誰,突然感覺時(shí)間過的好快,我進(jìn)中一班已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,我來做這一個(gè)學(xué)期的總結(jié):

  一、教育保育方面:

  本學(xué)期我們中一班有37名幼兒,我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨xxxx的環(huán)境,幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性,照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,周計(jì)劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,主動(dòng)性,趣味性。

  我們中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動(dòng),我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制,讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作,喝開水的排隊(duì)問題,以及飯后清理桌面等細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔⻊?wù)的能力,而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

  在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細(xì)菌滋生。

  二、家長交流方面:

  幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),做好家長工作。

  老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,每天放學(xué)后,我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我們及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

  三、自身工作方面:

  作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

  伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小xx班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在,他們又長了一歲。看著他們的長大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,更愛這份工作。記得剛開學(xué),面對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,我和xx老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了,孩子們在一天天成長,不斷進(jìn)步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

  1、教育教學(xué)方面

  在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常活動(dòng)中,我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)《綱要》的'要求,分析本班孩子情況,認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃,這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了他們的情感,收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),我們也注意了家園配合,細(xì)致、耐心地做好家長工作,幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,幼兒園與家長的配合教育是很重要的。

  因此在本學(xué)期中,我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時(shí)間,把幼兒在園的情況及時(shí)與家長溝通交流,對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流,形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

  2、常規(guī)方面

  我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,愛護(hù)同伴,并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,并主動(dòng)見人問好,主動(dòng)幫助他人,并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情,從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步,但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

  3、家長方面

  平時(shí),我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法,聽取家長提出的要求和寶貴意見,充分與家長做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,共同配合,轉(zhuǎn)變教育觀念,以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

  4、保育方面

  對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,從生活細(xì)節(jié)開始著手,一視同仁。天氣變化時(shí),及時(shí)為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考,午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,進(jìn)餐時(shí),第8頁共27頁

  提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。

  5、安全方面

  通過不同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話,隨機(jī)教育,游戲情景化教育等等),一個(gè)學(xué)期下來總的來說還算好,但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。

  我的工作仍需努力,在新的學(xué)期,我將以更高的熱情對待工作。時(shí)刻以“愛生敬業(yè),誠實(shí)守信”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心,對待幼兒園中新的教育形式,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

幼師的教育心得12

  英國有位著名的生物學(xué)家叫達(dá)爾文,他很重視孩子的早期教育。有一次,一位貴夫人去請教他關(guān)于對孩子進(jìn)行教育的最佳年齡問題,達(dá)爾文鄭重其事的問,“夫人,您的孩子幾歲了?嚴(yán)夫人回答:“已經(jīng)2歲半了.”達(dá)爾文惋惜地說,“夫人,晚了,已經(jīng)晚了兩歲半了。”在達(dá)爾文看來,兒童早期教育應(yīng)從零歲開始。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)開閉了人們的視眼,腹中的胎兒不再是神秘之鈞,它生長發(fā)育的各種信息常常直現(xiàn)形象地呈現(xiàn)在人們的限肋.人們可通過一定的渠道和方式,來改變胎兒的生長環(huán)境,從而促使胎兒健康成長。因此,我們主張,兒童的早期教育耍從胎兒朔起步。

  我在雙流縣小星星幼兒園實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月里收獲很大,學(xué)到的東西也很多。有時(shí)在幼兒園里很累,但是每天只要一看到小朋友那天真可愛的笑臉,頓時(shí)我就覺得什么辛苦都是值得的。都說一個(gè)人付出了多少,那么他也就能收獲多少。我在幼兒園里付出了辛勞,收獲了小朋友天真無邪的笑臉。每當(dāng)我想到小朋友們那天真無邪的笑臉時(shí),我就覺得我的付出是值得的。雙流縣小星星幼兒園里的園長和老師的為人都很好,給人一種很親切的感覺,每當(dāng)我遇到不懂的地方她們都會(huì)很耐心的教我。我還要謝謝成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育系的老師們,正是因?yàn)槔蠋熣n堂對我們嚴(yán)厲的要求和課后對我們的教誨,才可以讓我在學(xué)校學(xué)到如此多的東西,也讓我可以把平時(shí)所學(xué)的知識(shí)更好的運(yùn)用到我的工作當(dāng)中去,可以在幼兒園里更好的發(fā)揮我所學(xué)到的知識(shí)。

  沒跟小朋友接觸以前,我很以為小朋友很天真很可愛,但是到了幼兒園之后我才發(fā)現(xiàn),原來小朋友不止是天真可愛,偶爾他們也會(huì)有點(diǎn)小調(diào)皮。因?yàn)橛辛诵∨笥褌兊拇嬖冢F(xiàn)在的我過得很充實(shí)很快樂。有了小朋友們的'陪伴,我在這里也成長了很多,不僅是在心靈,更多的是在精神上。在幼兒園里我學(xué)會(huì)如何做一個(gè)稱職的老師,如何做一個(gè)小朋友們喜歡的老師。幼兒園里更多的是不是要小朋友要認(rèn)多少字,會(huì)多少兒歌,更重要的是要讓她們釋放自己的情緒,獲得快樂。每天都過得開開心心的。而老師的職責(zé)是在快樂的氣氛中,幫助小朋友獲得一些日常知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  在幼兒園里我真得很快樂,很高興。這就是我這次在幼兒園的感受。

幼師的教育心得13

  教育是人類最為重要的事業(yè)之一,為兒童提供優(yōu)質(zhì)的教育是目前社會(huì)重要的任務(wù)之一。而幼兒教育是從小開展的重要環(huán)節(jié),幼師是保證幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵人物。作為一名幼師,我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命,也收獲了很多關(guān)于幼兒教育的心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享一些我所得到的經(jīng)驗(yàn)和心得。

  作為一名幼師,職業(yè)素養(yǎng)的重要性不言而喻。經(jīng)過多年的工作和學(xué)習(xí),我體會(huì)到作為一名幼師,需要擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、高水平的專業(yè)素養(yǎng)、一顆關(guān)愛幼兒的心等職業(yè)素養(yǎng)。而且,幼師需要以身作則,不斷地提高自己的教育水平和綜合素質(zhì)。只有具備這些素養(yǎng),才能夠在幼兒教育工作中更好的發(fā)揮自己的作用。

  在幼兒教育中,教師的教學(xué)方法非常重要。不同的.教學(xué)方法會(huì)對幼兒產(chǎn)生不同的影響,因此幼師需要根據(jù)幼兒的需要和特點(diǎn),靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。在我的工作中,我總結(jié)了幾種有效的教學(xué)方法,比如說互動(dòng)式教學(xué)法、激勵(lì)式教學(xué)法等方法。這些方法能夠在培養(yǎng)幼兒實(shí)際能力和開發(fā)幼兒想象力中發(fā)揮重要作用。

  幼師是與幼兒聯(lián)系最密切的人,他們需要在教學(xué)過程中注重與幼兒的感性溝通,了解幼兒的情感需求,處理好與幼兒的關(guān)系。同時(shí),幼師還要根據(jù)不同的幼兒個(gè)體差異,靈活運(yùn)用不同的關(guān)懷方式,幫助幼兒建立更加積極健康的心態(tài)。我發(fā)現(xiàn)關(guān)懷對幼兒來說非常重要,只有通過關(guān)懷才能夠更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和潛力。

  通過這些年的教育實(shí)踐和摸索,我對幼兒教育有了更深刻的理解,也收獲了很多心得體會(huì)。我相信,這些心得體會(huì)不僅對我自己的教學(xué)工作有好處,也能夠?yàn)橛讕熜袠I(yè)發(fā)展提供一些有益的參考。未來,我將不斷努力,從不同的方面提高自己,成為一名更優(yōu)秀的幼師,為孩子們的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師的教育心得14

  首先,了解每個(gè)孩子是非常重要的。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn),因此,我們需要關(guān)注他們的興趣、需求和潛力,以便為他們提供個(gè)性化的教育。通過觀察和溝通,我們可以更好地了解孩子,并根據(jù)他們的需要調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

  其次,注重游戲化教學(xué)。幼兒階段的孩子以游戲?yàn)橹鳎螒蚩梢约ぐl(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。因此,我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到游戲中,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)、成長。同時(shí),我們還可以設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)孩子積極參與游戲,提高他們的'自信心和自尊心。

  第三,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)舒適、安全、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。因此,我們應(yīng)該注重環(huán)境的美化和裝飾,提供豐富多彩的學(xué)習(xí)材料和工具,讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

  第四,注重家庭教育。家庭教育是孩子成長的重要環(huán)節(jié),我們需要與家長密切合作,了解孩子的家庭情況,引導(dǎo)家長正確地參與到孩子的教育中。通過與家長的溝通和合作,我們可以更好地了解孩子,提高教育的效果。

  最后,不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為幼兒教師,我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們可以參加教育培訓(xùn)和研討會(huì),學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,提高自己的教育水平。同時(shí),我們還可以通過閱讀專業(yè)書籍和雜志,了解最新的教育動(dòng)態(tài)和研究成果。

  總之,作為幼兒教師,我們需要關(guān)注孩子的興趣和需求,注重游戲化教學(xué),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重家庭教育,并不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,為孩子們提供更好的教育服務(wù)。

幼師的教育心得15

  我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx市幼兒園進(jìn)行了一個(gè)得頂崗實(shí)習(xí)。xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,現(xiàn)在回想起xx個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個(gè)陌生的地方,面對著陌生的人,xx自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱;今天卻要為離開這可愛的孩子,可親的老師,及可敬的家鄉(xiāng)文化而。xx這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水,xx幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦,同時(shí)也見證了我的成長與。

  為期xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師,我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教每一項(xiàng)工作。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的`各項(xiàng)活動(dòng),很好的塑造了我們河北師范學(xué)前教育專業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

  在教學(xué)方面,剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課,吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在xx月下旬就開始自己備課,修改,確保教案教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個(gè)性差異,針對幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對,教學(xué)表達(dá)清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改,自我進(jìn)步。

  給幼兒上好一節(jié)課,導(dǎo)入非常重要,為了吸取幼兒的注意力,我經(jīng)常采用的方法有,視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過程中,始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在,對幼兒的教育更貫穿在日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。

  在幼兒園方面,我們積極配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角,而我們大七班,地方非常狹小,什么也沒有,因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難。我們?nèi)齻(gè)老師在思索之后,創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的,正所謂“自己動(dòng)手,豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),這又是一種成長,一種收獲。

  在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面,積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好,應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外,我們還參加幼兒園的“活動(dòng)”、“課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”、“幼兒”、“組織考試”、“比賽”、“表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”、“簡筆畫比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng),并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng),榮譽(yù)證書便是對自己的鼓勵(lì)。這也是一種成長,一種收獲。

  在團(tuán)隊(duì)工作方面,我們?nèi)齻(gè)實(shí)習(xí)生都是來自同一個(gè)班級(jí),因此比較和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長負(fù)責(zé)他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),組織大家積極完成工作。聽從xx老師的安排,積極配合,完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作,相互學(xué)習(xí),不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,即使有意見應(yīng)該提出來,大家一起分析解決問題,保證團(tuán)隊(duì)的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲。

  為期xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,最后我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力,謝謝自己的勇敢,使我最后滿載而歸。相信這xx個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會(huì)影響至深。“漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,但不管怎樣,我都將虛心求教,勇敢的嘗試,因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!”

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