幸福——觀《開學第一課》有感
當看完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？這時候最關鍵的觀后感不能忘了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的幸福——觀《開學第一課》有感，歡迎閱讀與收藏。
幸福——觀《開學第一課》有感1
我們總是在追尋著，等候著；追尋著它留下的腳印，等候著它悄悄地到來。它的出現總是讓我們驚喜，它的消失卻又讓我們落寞。于是，尋找，便成了我們頻繁忙于的事。
我們總是習慣接受一切，認為理所當然，在呵護下心安理得地度過一個又一個春夏秋冬，總是期盼它可以時常來光顧我們，坐享我們所得的，熟不知，已在不經意間迷失了自己，改變了人生——它消失了，消失得那樣了無蹤跡。所享所得的，卻成所尋所失的。
于是，我們又開始喜歡急于追求結果的美好，卻忽略的沿途的美景，在匆匆忙忙的人生旅途中將它遺失，或許，它早已和你擦肩而過，也曾在你身邊駐足停留，只是，你忽略了過程，更忽略了它。
直到失去后，我們又回味所忽略的，珍惜所失去的。在它不知不覺地消失后，才拾起地上曾被自己忽略和不屑的曾經，恍然發覺：原來，它來過。
其實，它并沒有那么來之不易，關鍵是看你懂不懂得，珍不珍惜。它或許只是一聲叮嚀，一句問候，它似幸福，可同時又只是最平凡的溫暖。它，其實時刻圍繞在我們身邊——幸福，其實一直在我們身邊，那么，它又是什么？它是一個謎，不同的人，有不同的境遇，就有不同的答案。
也許你會問：幸福于你來說是什么？我會說：所謂幸福，就是可以“遙望洞庭山水翠”，品味“白銀盤里一青螺”。
所謂幸福，就是觀賞“接天蓮葉無窮碧”，贊嘆“映日荷花別樣紅”。
所謂幸福，就是思考“不知細葉誰裁出”，想象“二月春風似剪刀”。
所謂幸福，就是沐浴“春風又綠江南岸”，哀嘆“明月何時照我還”。
幸福，有時就像一杯白開水，平淡無味，卻滋潤心扉。
幸福，有時就如周圍的空氣，無形無影，卻非它不可。
幸福，有時就似清晨的陽光，溫暖心田，卻捉摸不透。
我無法給它一個準確的定義，或許是奢華，或許是平淡，一千個人可以有一千種解釋，也可以只有一種解釋，于我來說，或者：活著便是一種幸福，最簡單的幸福。
我要的幸福，很簡單，面朝大海，彼岸花開。
漳州五中初二:楊也亦蘇
幸福——觀《開學第一課》有感2
幸福是什么？每個人對幸福的定義都不同，有人認為幫助別人就是幸福的，懂得感恩就是幸福的，辛勤的汗水就是幸福、做自己想做的事，向著自己的夢想出發就是幸福的。今天的開學第一課網球冠軍李娜、于丹、董卿等將帶領我們尋找幸福，明白幸福的真諦！
開場歌曲一首‘幸福在哪里’讓我不由自主的回憶起了在自己身邊發生的一件件幸福的事情、、、、、、幸福在不同的地方，在不同的人身上都是不一樣的。
在開學第一課這個課堂上優美的鋼琴曲被年僅8歲的小男孩演繹的生動形象，不僅如此，這首曲子表達了他對媽媽的愛，他對夢想的追逐，對生命的無限期待。可是你們知道嗎？這個小男孩是一位盲人。從小她就特別喜歡彈鋼琴，每次來到賣鋼琴的地方他都會彈三個小時以上每次他都是哭著被媽媽帶走的、、、、、、由于這個小男孩是一個盲人媽媽為了他跑遍大街小巷都沒有人肯收他。于是這個小男孩每次彈鋼琴時他的媽媽總會把五線譜翻譯成盲文。媽媽在牛皮紙上一針一線縫出來的盲文讓所有的觀眾淚流滿面。他對幸福的理解是，只要與媽媽在一起，只要他能夠實現自己的夢想好好照顧媽媽，他就是幸福的！
有一位老師他是我見過的最好的老師，他能教孩子們跳邁克爾、杰克遜的舞蹈，帶孩子們去野炊，成為孩子們的朋友。他是王老師。那群六年級的孩子也和我一樣畢業了。王老師把她和孩子們朝夕相處的3年用光碟刻了下來，并送給每一個學生，每個人都哭了。王老師和孩子們最后一次在舞臺上跳邁克爾、杰克遜的舞蹈。她們只對王老師說一句話，那就是“王老師我們愛你”這句話包含了全部。這群孩子認為，只要和王老師在一起就是幸福的！
網球冠軍李娜沒能來到現場，但她的一番話卻讓我對幸福的了解更深了！“一句貼心的贊美，一句不經意的表揚都會讓我們的幸福感到倍增，都會成為我們前進的動力。人生要面對無數場比賽，只要今天比昨天有進步你就是第一”李娜的這一番話讓我感到幸福就在身面，幸福觸手可及。
在我看來只要能和爸爸媽媽在一起，只要能堅定自己的夢想就是幸福的。
幸福——觀《開學第一課》有感3
20xx年9月1日，《開學第一課》將幸福撒向全中國，告訴中國人民，什么是幸福，幸福在哪里！
每年我都要看《開學第一課》，今天也不例外，今年的主題就是：幸福！
今年的開學第一課來了很多名人，有朗朗、成龍、楊利偉、李娜··· ···他們講訴了他們各自對幸福的領會，但最令我記憶深刻的，不是所謂的名人，而是一位盲童。
他的名字叫劉浩，他熱愛音樂，喜愛彈琴，可是眼睛看不見怎么彈呢？連樂譜都看不見，可他，卻彈出來了，而且彈得比看得見的人還好！很難想象這是出自一個盲童之手。
為了劉浩，他的媽媽也費盡了心思，她一針一線把樂譜縫在牛皮紙上，在開學第一課，她帶來了樂譜，厚度大約5厘米，劉浩的媽媽說：“這不是全部，所有的大約有這個的四五倍。”
做在電視機前的我聽了，心里砰然一震，這位母親為了自己的孩子劉浩，費盡了多少心思呀！小劉浩雖然雙目失明，但是他有這樣的一個媽媽，他是幸福的！
通過視頻，我看見了劉浩的媽媽和劉浩在北京的漫漫求學路，可是因為小劉浩看不見，沒有人收他，小劉浩只好在琴行偷偷練琴，最后哭著走了出來。
終于，有老師收劉浩了，他的努力也沒有白費，他彈得琴讓人大為震驚。這就是劉浩的幸福！我看到了，觀眾看到了，全中國人民看到了！
還有一個女孩，在她很小的時候父母就相繼去世了，鄰居收留了她，她的養母不久后就癱瘓了，可她的養父卻走了，只剩下她的養母，那個女孩就開始照顧自己的養母。
那個養母說：“我照顧了她三年，她照顧我一輩子······”說完就哭了，那個女孩現在上大學了，也帶著養母一起去，好方便照顧媽媽，她被稱為：“最美女孩”。
對于她來說，照顧自己的養母就是幸福！
這是我印象最深的兩個人，他們并不是名人，但他們卻值得我贊賞，因為他們擁有幸福！
開學第一課結束了，但幸福成長的宣言依舊在我耳邊回蕩：
成長：我要成長，快樂健康成長比成績更重要
樂觀：我要樂觀，每天發現一件新的美好事情，學會對壓力說沒關系。
自信：我要自信，相信并發現自己獨特的價值。
超越：我要超越，只跟自己比，超越自己就是贏。
感恩：我要感恩，珍惜身邊人、身邊事，每天想三個值得感激的理由。
分享：我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快樂越多。
寬容：我要寬容，原諒別人的無心之過。
溝通：我要溝通，把自己的心事說出來，也做別人的開心果。
關愛：我要關愛，和長輩交朋友，和同伴交朋友，和動物交朋友，和自然交朋友。
贊美：我要贊美，幫助別人發現優點，也通過別人發現自己的優點。
努力：我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。
奉獻：我要奉獻，幫助別人能讓自己更快樂!
還有主持人說過的一句話，也深深地印在了我的心上 ：“做一個好孩子，讓家長幸福；做一個好學生，讓老師幸福；做一個好伙伴，讓同學幸福；做一個好少年，讓社會幸福；做一個好教師，讓學生幸福；做一個好校長，讓師生幸福；做一名好公民，讓祖國幸福！”
快樂的分享，無私的奉獻，給予越多，收獲越多，我覺得這就是幸福的真諦！
幸福——觀《開學第一課》有感4
每個人都渴望幸福，喜歡幸福的感覺，可是，有預報天氣的，預報溫度的，唯獨沒有預報幸福的，它猶如一個漂浮不定的仙人，誰也不知道它什么時候來叩響自己的`心門。
這一次的《開學第一課》主要講了3個催人淚下的故事。一件事是說一個盲童在母愛支撐下獲得了朗朗舉辦的“世界鋼琴大賽”的一等獎。他是幸福的。一件事是一群孩子向老師學時尚潮舞并從中培養了感情，他們是幸福的。還有一件事說被收養5年的養女照顧了養母一輩子，她們亦是幸福的。
幸福能給我們帶來什么？使每個人都為之渴望。看了這部片子后，我明白了，其實幸福的意義很簡單，他猶如一件驅風的暖衣，在任何時候輕輕包裹著你，發出愛的溫暖，怪不得別人說，幸福的人好像光圈環繞著的天使。它可以使我們的心產生共鳴，在心里彈奏出快樂而滿足的曲子。它也是一種觸動，使我們的心微微顫抖，快樂地蹦跳著，留戀著這一刻。它溫暖地包裹著你、我、她，溫暖著冷卻了的心。正如片子中的那一對母子一樣，當兒子失明時，母親并沒有對他喪失希望，而是做起了他的眼睛。母親為了讓兒子感知樂譜，竟用一針一線把音符縫了下來，為了讓兒子有一個好的學習環境，母親帶著兒子去到了北京，窘困的環境讓兒子只能在琴行里練習彈琴，但他們仍沒有放棄。這一串串腳印是濃縮的母愛，一個個手繭是無限的關愛。母親是幸福的，她對兒子來說很重要；兒子是幸福的，他的母親是如此偉大，幸福久久地停留在他們地心頭，愛的力量使他們獲得了最后的成功。
幸福在哪兒？它不一定是驚天動地的，它在平平淡淡中閃爍著，一亮，便照亮所有人的瞳孔，耀—世界的白。平平淡淡中，父親憐愛的眼神，母親溫暖的手，老師裝滿笑意的酒窩，同學安慰的話語，我們的心一下子就被填充得滿滿的了。當然，幸福不是偏心的，它從來不理會你的什么條件，它也在富貴中彰顯，紅十字箱里的大鈔，免費的醫護團，商場上互相的鼓勵。就像那一對養母女，養母對失去父母的養女照顧了5年，5年后，養女獨自一人挑起家庭重擔，義無反顧地照顧起癱瘓了的養母，一天下來的時間過得很緊，晚上最早也得9：30才開始做作業。加之高考的壓力，甚至讓她有一些吃不消，她卻無怨無悔，最令人淚如雨下的莫過于背養母上大學了，當她背著養母并笑著向大學所在地那座城市的時候，我被她深深地感動了。這么多年了，她早已把自己和養母聯系在一起了，這是普普通通中的幸福，這幸福是在平凡中的偉大，普通中的輝煌。
幸福的意義是什么？幸福的意義很廣泛，它是由一句話，一個動作，一個人，一種心理，甚至一種物體而組成的，它就是這樣，那樣的抽象，卻又那樣地具體地給我們帶來快樂和滿足。幸福很朦朧，它的到來不是大肆宣揚，而是默默的站在你身邊，慢慢散發出自己的光彩，它要你靜下心來，慢慢的去感受它，珍惜它，偶爾它也會和你開一場小玩笑，隱蔽著，讓你感受到它的氣息，滿心歡喜地去尋找它，最后累了，它又出現了，輕輕來到你身邊。幸福也要你珍惜，你無法截攔它輕盈地逃去，就只有當它存在時好好地愛惜，珍惜。就如山區里的那個幸福的集體，老師來到了集體，關心著每一個學生，還讓學生學會了麥克爾杰遜跳的世界潮舞，他的默默而又細致入微的關心讓每一個學生都感受到了那份幸福，可惜，天下沒有不散的筵席，他們要分別了，那一張張淚如泉涌的臉頰表明了他們的心境。雖然這段幸福過去了，但這段讓他們如此珍惜的幸福，將會成為他們日后幸福的回憶。
幸福是什么？它可以溫暖地包裹著每個人，包裹著你、我、他。
幸福在哪兒？幸福在平凡中跳躍著，閃爍著。
幸福的意義是什么？它的意義很廣泛，它也許是由一句話，一個動作，一個人，一種心理，甚至一種物體而組成的，那樣的抽象，卻又那樣地具體地給我們帶來快樂和滿足；它也很朦朧，需要我們認真地去感受，輕輕地去愛護，好好地去珍惜。
幸福——觀《開學第一課》有感5
我問上帝：“什么是幸福？”，上帝帶我到了地獄，里面每個人都拿著一個1米長的勺子舀起肉湯往自己嘴里送，卻始終都吃不到嘴里。上帝又把帶到了天堂，這里也是每個人手中都有一個1米長的勺子，他們也舀起一勺肉湯，比地獄不同的是，他們把手中的勺子送到了別人的嘴里。每個人紅光滿面，一副幸福快樂的樣子。上帝問我：“你明白什么是幸福了嗎？”我搖搖頭，上帝嘆口氣：“我給你一雙翅膀，你去人間看看，或許會理解幸福的真諦。”我低頭，看到肩膀上長出一雙潔白的翅膀。我站看翅膀，向下面飛去。
飛翔的途中，我看到一個孩子。他望著藍天，大大的眼睛中全是渴望。我被他的眼神觸動，停在了他的面前，才發現，他的眼睛看不見。
通過和他交談，我了解到，他叫劉浩，年僅10歲。雖然他的眼睛看不到，可是獲得了國際鋼琴大賽的第三名，真實了不起啊！我嘆道：“只可惜他的眼睛看不到。”小劉浩笑了：“姐姐，雖然我的眼睛看不到了，但是我有媽媽的陪伴，還有我喜歡的音樂，我就感覺到很幸福了。而且，音樂就是我的眼睛，透過它，我可以看見這個世界的美好。我已經很幸福很滿足。”
我好奇的問他：“你說你幸福，那你認為幸福是什么呢？”小劉浩一臉鄭重：“幸福就像一段感動內心的旋律，我覺得，幸福就是為了自己的夢想不斷努力，即使吃再多的苦，受再多的嘲諷，也勇往直前。”我點點頭：“說得好，你一定可以的！”
告別小劉浩，我繼續往前飛。看到了鄧亞萍在桌前埋頭苦讀，我停在她的桌前：“鄧阿姨，你已經是世界冠軍了，為什么還要進清華學習呢？聽說您當初的成績也很差，您沒有想過放棄嗎？”鄧亞萍笑了笑：“在清華學習時，我的確很差，可是我不停地安慰自己：雖然我學習不如別人，可是，在清華里有像我這樣的世界冠軍嗎？我并不比別人差。就這樣，我不斷的激勵自己，終于取得了進步，我感覺幸福極了，比世界冠軍還幸福呢！”
我一聽鄧亞萍說起了幸福，來了精神：“您說什么是幸福呢？”鄧亞萍說：“約翰·庫提斯小時候說：十年后，我要成為歷史上最偉大的演說家。后來，他果然成了一個偉大的演說家。我覺得幸福就是相信自己，堅守自己的夢想，一步一步努力，就一定能成功！”
我向下一個目標前進，看到了一個女孩子在洗衣服，她的臉上掛滿了細密的汗珠，在太陽的照耀下，閃爍著晶瑩的光芒。這時，我聽到了她的鄰居們在談論她。女孩名叫孟佩杰，從小沒有父母，后來她被收養了。可是不幸又一次降臨，養母得了重病，只能躺在床上，養父也棄她們而去。小佩杰用稚嫩的肩膀承擔起了照顧養母的責任。
我被她感動了，停在她的面前：“佩杰你好，你怎么有那么大的勇氣承擔起那么大的責任呢？”她抬起頭，眼中全是堅定：“因為我愛媽媽，而且，這是我的責任。”是的，這是責任，是無私，是無悔，她說：“這也是幸福。”我有把我的問題問她：“你覺得什么是幸福呢？”她輕輕一笑，“有愛就有幸福，幸福就是感恩，亦是給予。我的幸福就是照顧我媽媽。”
最后，我又回到了上帝面前。上帝微笑的望著我：“你明白什么是幸福了嗎？”我點點頭：“明白了，幸福就是一段動人的旋律；幸福是相信自己；幸福是承擔自己的責任。幸福是成長、是樂觀、是奉獻。幸福在不經意間，它需要你用心去發現。”上帝滿意的看著我：“不錯，你已經明白了幸福，不過，幸福是廣義的，他不是用語言能描述的，只要你覺得自己是幸福的，你就是幸福的！”
幸福就像一對隱形的翅膀，它就在你身邊，很多時候，你卻難以發現。攜一雙幸福的翅膀，飛向幸福的遠方！
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