孩子叛逆怎么辦

　　孩子叛逆怎么辦一：

　　孩子在慢慢長大，對于進入青春期的孩子，作為家長該怎么辦?這里為你支幾招：盡量表揚孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。多關心孩子的學習內容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等。經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。刺激孩子的學習欲望。要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。在孩子面前做表率。記住：好家長教出好孩子的道理。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。即使孩子對某位 任課老師有一些負面情緒的時候，也要弄清楚事實之后再酌情處理，不要主觀判斷。定下家庭學習規矩。定下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。引導孩子善于提出問題。要培養孩子多問為什么，并以此為契機逐漸培養探索型的思維模式。

　　家有青春期的孩子是讓家長最頭疼的，這時的孩子既是“大孩子”同時又是“小大人”，總有一些看起來反常的表現，而讓家長們感到最為困惑的是面對這樣的孩子打罵不得，放任不行，說教也不聽。好像總有一些什么心事，但是家長猜也猜不透，看也看不懂。對于父母的關心，孩子顯得漫不經心，甚至孩子覺得跟父母之間有“代溝”，覺得父母已經落伍，不理解90后的孩子;覺得父母婆婆媽媽，煩不勝煩。孩子和父母之間，就好像隔著一道玻璃墻：看得見，摸不著。這時，作為家長的我們，該怎么辦呢?該以怎樣的心態來面對呢?

　　其實，孩子長大了進入青春期了開始有了自己的心事，你別費心去猜。作為家長應該以平和的心態對待，用正確的方法引導，還給孩子成長的自由空間。

　　接受孩子的成長，理解孩子。孩子出現的一系列身心變化，是他自己始料不及、難以控制的，此時特別需要父母的理解和接納，并指導孩子正確對待。作為家長，應該對孩子說：“恭喜你!你長大了。”千萬不要看到孩子的某些變化，或者發現孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓斥，橫加指責。否則，只會加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。

　　學會與孩子溝通，平等對待孩子這個時期，家長要學會跟孩子溝通。尊重孩子，平等交流。家長要學會跟孩子聊天，不論孩子說什么，最好表現出很感興趣，這樣孩子才有跟你交談的欲望。和孩子交流的方式很多，可以采取留言板、網絡、電話等，但千萬不能因為忙而不跟孩子交流。利用贊美，縮短心理距離。每個孩子都希望得到父母的贊揚，家長一定不要吝嗇自己的贊美。如看孩子成績單時，不要只盯著考得不好的科目，可先從優點看起。如孩子數學考得不好，語文考得好，可以說：“這次語文考得不錯。”這時孩子自己會明白，這是說：“數學沒有考好。”但如果說“怎么搞的，數學考得這么差!”這會打擊孩子自信，也不利于親子交流。

　　青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望獨立，希望別人把他們當成大人，平等相待。這就要求家長要轉變角色和教育觀念，改變居高臨下、命令式的單向教育為平等、探討式的雙向教育。從單純關心孩子的生活起居轉變到指導孩子的發展和成長，努力成為孩子的良師益友。其實，孩子如果出現了逆反情緒，父母也別太氣憤或者無奈，逆反是青春期孩子的特殊標簽，青春期的孩子自我意識、獨立意識增強、出現成人感，為了突出自我的獨立性和存在價值，孩子往往表現出抵觸、反抗和對立，這就是逆反。逆反不是孩子的錯，這恰恰說明孩子的身心在發育，家長不必大驚小怪。

　　若孩子有逆反心態，可采用以下方法來化解：

　　第一，觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

　　第二，保持冷靜。急躁的父母，應該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進行溝通。

　　第三，尋求意見。管教孩子，有時應該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強交流，了解孩子平時在學校的表現。

　　第四，開放自我。父母發現孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應該學的，什么是不應該學的。只有進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。當父母與孩子相處融洽了，孩子就不會反叛了。

　　第五，不斷試驗。父母管教孩子，要時常改變方式，孩子小的時候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學后，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發現某一種方法行不通，就應隨時改變方法，不斷試驗，直至發現有效的方法。

　　第六，實踐體驗。就是通過實踐，進行體驗，以化解孩子的逆反心理。

　　第七，將心比心。父母要與孩子將心比心，相互間的關系就會融洽，孩子也就沒有逆反心理了。

　　第八，分析說明。父母要仔細分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進行充分的說明，這樣，孩子的逆反心理就會逐漸消失。

　　總之，為了從根本上來化解孩子的逆反心理，父母必須做好與孩子的溝通。要做好溝通，其一，父母必須很具體地說出不滿意孩子的某種行為;其二，父母應說出自己不滿意的心情;其三，父母不要作無謂批語和推測;其四，用提醒的語氣講出，孩子才能感受到父母的出發點是關心自己;其五，以問題的方式，啟發孩子思考，是引導而非教導;其六，父母要威嚴地做出要求，一定要注意語氣，并說明理由。

　　孩子叛逆怎么辦二：

　　孩子經常與父母玩叛逆，如果父母越是責罵她們就玩得越瘋，家長不如以退為進，我們通過下面這個案例，分析孩子玩叛逆的心理。

　　案例：譚女士的兒子今年讀初二，最近這段時間，兒子和父母的關系變得很僵，經常因為小事而爭吵。譚女士說，兒子從小就練鋼琴，主要是孩子的父親希望他學習一技之長，但也感覺到孩子的興趣其實并不大�，F在兒子逐漸進入青春期，凡事都強調自己做主，自過年后就明確告訴父母不再繼續彈鋼琴，為此孩子父親很生氣，就越發對兒子嚴加管教，就這樣惡性循環，親子關系越來越糟。

　　教育專家建議：十多歲的孩子有了非常明確的自我意識，他們覺得自己長大了，完全可以獨立地處理一些事情，期望家長能夠認可自己的決定，承認自己已經是一個“大人”的事實，給予更多處理自己的事情的空間。當孩子發現家長依然把自己當成“孩子”，依然以命令的方式，要求自己做這做那時，他們就會不自覺地站到家長的對立面，以自己微弱的力量對抗家長，以示自己的獨立存在。那么，對于這一時期的孩子，家長就不宜再以命令的口吻、“粗暴”的管教方式來處理發生在孩子身上的事情了，否則就會面對孩子一次次的挑戰。如果，家長再以“鎮壓”的方式應對，那么必然造成子女與父母關系不斷僵化。逐漸地，無論家長的建議是對是錯，孩子都會以抵觸的情緒應對。譚女士的困擾就在于此。

　　那么，遇到這樣的情況，我們應當如何處理呢?給予孩子們更多自主處理事情、解決困難的機會自己“退居二線”，給子女們出謀劃策，告訴孩子自己對于事情的判斷，把最后的決定權交還給子女。孩子們或許會因為自己錯誤的判斷，作出錯誤的決斷，但是有著父母這對堅強的后盾，孩子們是不會受到多大的傷害的，相反他們會從中汲取到寶貴的人生經驗。所以，父母現在“退一步”、“讓著點”，會帶來意想不到的結果。在面對逆反期的孩子們，“退”，有時候是最好的“進”，只有走進孩子的心靈，和孩子們保持良好的溝通關系，我們父母的“指令”才會真正起到有效的作用。

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