1歲寶寶心理測(cè)試題
【文章導(dǎo)讀】每當(dāng)你相信什么的時(shí)候，你就真的會(huì)朝這個(gè)方向去發(fā)展。如果把這種信念用在你所積極向往的個(gè)人目標(biāo)上，或許你會(huì)有意外的收獲。 下面是小編收集的1歲寶寶心理測(cè)試題 ，希望對(duì)大家有所幫助!
幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到滿足之后,情緒和社會(huì)化等方面所表現(xiàn)出來(lái)的一種良好的心理狀態(tài)。幼兒期的心理是孩子性格形成的關(guān)鍵,孩子性格特征的優(yōu)劣,直接影響孩子今后的健康成長(zhǎng)和對(duì)待未來(lái)的態(tài)度。
看看下面的15個(gè)幼兒心理健康測(cè)試題,再對(duì)照一下自己的寶貝,然后回答兩個(gè)答案:“是”或“否”。
1、孩子能否輕易被逗笑?
2、孩子是否經(jīng)常耍脾氣?
3、孩子能否安定地躺下睡覺(jué)?
4、孩子是否總把家人激怒?
5、孩子是否挑食?
6、孩子的飯量是否穩(wěn)定?
7、孩子吃飯時(shí)是否經(jīng)常耍脾氣?
8、孩子有沒(méi)有要好的小朋友?
9、孩子是否經(jīng)常失去自制力?
10、孩子是否總是需要看管?
11、孩子是否能夠做到夜間不尿床?
12、孩子是否有吮手指的習(xí)慣?
13、孩子是否經(jīng)常抽噎、啜泣?
14、孩子能否安靜地獨(dú)自呆一會(huì)兒?
15、孩子是否有恐懼心理?
看看你的寶寶得了幾分?
題號(hào)1、3、6、8、11、14選“是”記1分;題號(hào)2、4、5、7、9、10、12、13、15選“否”記1分。
幼兒心理健康測(cè)試題:對(duì)號(hào)入座,看看你的寶寶心理健康程度。
A、得分在11分以上,說(shuō)明你的.寶寶心理很健康,但也不能因此而放松對(duì)他的要求,從小培養(yǎng)良好習(xí)慣,可激發(fā)孩子在生活和學(xué)習(xí)中更大的潛力。
B、得分在6~10分,說(shuō)明你的寶寶心理健康中等,存在一定的隱憂。孩子成長(zhǎng)的道路有時(shí)不可能是一帆風(fēng)順的,父母應(yīng)注意培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝失敗、消除恐懼的技能,磨煉孩子的意志,提高孩子的抗挫能力。例如孩子對(duì)黑有恐懼心理,不敢獨(dú)自一人睡覺(jué)時(shí),父母可在3歲孩子的臥室放一盞調(diào)光臺(tái)燈;對(duì)于4歲的孩子,父母則可關(guān)燈,讓孩子邊聽(tīng)錄音磁帶里的故事邊進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
研究表明,最初的成功對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)有著極大的影響,因此,父母要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅,這有利于培養(yǎng)孩子的毅力及健康的心理狀態(tài)。
C、得分在5分以下,說(shuō)明你的寶寶心理健康指標(biāo)較低,這可能是由于多方面的原因造成的。作為父母,讓孩子的身體和心理健康成長(zhǎng),責(zé)無(wú)旁貸。你可以針對(duì)寶貝相應(yīng)的弱點(diǎn)慢慢地有耐心地尋求解決的方法,例如:為寶貝樹(shù)立模仿的榜樣,時(shí)時(shí)處處以自己樂(lè)觀向上的情緒去感染孩子;多帶孩子去參加集體活動(dòng),培養(yǎng)孩子與人合作的意識(shí),增加孩子的合作能力。
如何讓孩子擁有健康的心靈
如何讓孩子擁有健康的心靈,在同一片藍(lán)天下,有許多的隱性“孤兒”,也就是父母都健在的心靈孤兒。心靈孤兒是指孩子在心理上自我封閉,游離于集體之外,家庭親子關(guān)系冷漠、怯于交往,難以融入社會(huì)生活。
簡(jiǎn)單地說(shuō),如何讓孩子擁有健康的心靈,心靈孤兒就是由于父母忽視孩子的思想、情感、內(nèi)心世界的需求,孩子的心理教育成了被遺忘的角落,導(dǎo)致孩子長(zhǎng)期處于孤單、寂寞、失望的境地,逐漸形成了“孤獨(dú)心理”。
現(xiàn)在的孩子大多生活在鋼筋水泥構(gòu)建的叢林里,如何讓孩子擁有健康的心靈,如果他的“精神家園”日漸封閉,心理問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重,“心靈孤兒”也由此出現(xiàn)。家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育上,易走兩個(gè)極端:一是“望子成龍”“望女成鳳”心切,節(jié)衣縮食為孩子提供物質(zhì)條件,把孩子逼進(jìn)書(shū)房題海;二是重養(yǎng)不重教,重肌體健康,輕心理健康;重物質(zhì)投入,輕精神投入。
如何讓孩子擁有健康的心靈,忽視了孩子思想、情感、內(nèi)心世界的需求,孩子的心理教育成了“被遺忘的角落”。有的父母為了工作事業(yè),無(wú)暇顧及孩子,選擇把孩子托付給爺爺奶奶,或者雇保姆照看,如何讓孩子擁有健康的心靈,自己很少與孩子在一起溝通交流,使孩子與父母之間產(chǎn)生“陌生感”和“距離感”,漸漸地,孩子在心靈深處形成一個(gè)不愿輕易向人開(kāi)啟的自我封閉世界,如何讓孩子擁有健康的心靈。
培養(yǎng)孩子健康心理10不要
1、不要過(guò)分關(guān)心孩子。
這樣的結(jié)果就是很容易讓孩子養(yǎng)成以自我為中心的心態(tài),結(jié)果成為自高自大的人。
2、不要賄賂孩子。
要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。
3、不要太親近孩子。
應(yīng)該鼓勵(lì)孩子和同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍,這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。
4、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。
孩子的自信心來(lái)源于自己做成功的事情,因此在給孩子安排事情的時(shí)候也要多家注意。
5、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。
這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理。
6、不要欺騙和無(wú)謂的恐嚇孩子。
7、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。
這樣會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理。
8、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。
夸獎(jiǎng)孩子可以讓孩子培養(yǎng)一定的自信心,但是過(guò)分夸獎(jiǎng)則可能讓孩子有驕傲的心理。
9、不要對(duì)孩子喜怒無(wú)常。
這樣會(huì)使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。
10、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。
幫助孩子解決困難,而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會(huì)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。
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