參加普通話培訓心得體會1000字（精選5篇）
當我們積累了新的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的參加普通話培訓心得體會1000字（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參加普通話培訓心得體會1
上周末，我有幸參加了師訓科舉辦的普通話提高培訓班。雖然僅是短短的兩天學習，卻有著別樣的體會。
剛開始學習是不以為然的。不就是普通話嗎?上學時就已達到二甲，畢業后做了將近十年的教師，上課全用普通話，經過培訓成績提高一下，應該沒問題。然而，當我走進一小報告廳，面對緊密的日程安排、慈祥而又嚴格的培訓教師時，終于有了些忐忑的心情。情況還不止如此，當我們正式進行培訓時，才知道自己的普通話水平遠遠超出了我的想象。
培訓第一天，為了使培訓教師對我們的語言基礎有個全面的了解，便于今后針對性進行培訓，教育局xx局長、師訓科xx老師和主講xx老師以及其他領導，給各單位參加培訓的老師準備了學習材料。培訓聲調的時候，xx老師先讓學員注音，然后糾正答案。一向自信的我一下錯了二十多個，面對闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培訓，因為此刻，我們已深切的認識到，我們的競爭對手不是別人，而是我們自己。培訓中，我們還面臨著另一個挑戰，就是發音部位不準確。發音是普通話培訓中最為基礎的部分，可是對于一個已學會普通話的人來說，克服舊有的發音習慣就困難多了。為了糾正我們的錯音，xx老師是一個字母一個字母教我們它的發音部位在哪，怎么發，真可謂“口對口”的教。對于聲母韻母的教學xx老師都是一如既往。
通過xx老師幾個看似不起眼的笑話，切實讓我感受到學習普通話的重要性;通過兩天的培訓讓我感受普通話與地方方言的天壤之別，平時所說的看似簡單的一句普通話都是聲調不對，鬧出了很多笑話，但對于我們店子的學員來說，只要是聲調讀對，認識的字讀出來基本沒有問題，因為不存在z、c、s與zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r與l的不分，不認識的就另當別論了;通過這次培訓，讓我感受到要想說好普通話“貴在堅持”，xx老師用自己的親身經歷為我們解釋了什么是堅持。堅持就是無論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話，堅持就是無論別人接受與否都要講普通話。同時為了學好普通話我們自己也要營造一個學習普通話、應用普通話的氛圍，在學校內、生活中，堅持做到積極說、積極練，日復一日，我們的普通話水平一定會得到大幅度提升;通過這次培訓，我不僅學到了語言文化知識，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學好普通話不是一朝一夕的事，要學會并不難，但要學標準卻要下苦功，要經歷很長時間的磨練和積累。
我從內心里感謝這次培訓，決心在今后的工作中堅持講普通話，使自己的普通話話水平再上一個臺階。
參加普通話培訓心得體會2
普通話是教師的職業語言，為了適應時代的需要，為了大力提高教師的普通話水平，尖山街道辦組織開展了教師普通話培訓活動。這次普通話培訓主要從三個方面著手：朗讀，聲母、聲調、變調，韻母、音變。培新的第一天老師帶領我們朗讀精選的10篇文章，在第一天，自己還感覺不錯，總覺得在北方讀的書，而且自己一直都還算比較注意，所以信心滿滿。第二天在學習聲母、聲調、變調的時候，老師從聲母、韻母、音調詳細介紹定義、分類、發音練習、辯證等內容，使我對普通話有了非常詳細和全面的認識，原來自己一直以來都在“亂說”。聽著老師的普通話，給人一種很舒服的感覺，頓時才意識到能說一口流利的、標準的普通話不僅能在和別人交流的時候完整的表達自己的思想，更能靠自己的'聲音拉近彼此的距離，能體現一個人的氣質內涵。
通過學習我體會到學習普通話要做到以下幾點：
一、堅持使用普通話。
（1）普通話的學習要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學得會，用的輕松。
（2）在辦公室中與教師、學生及其學生家長交流要堅持使用普通話，給學生做好表率，營造一個良好的氛圍，感染身邊的人。
（3）在課堂上用好普通話。課堂做到教師與學生、學生與學生交流使用普通話，若在課堂上不使用普通話，教師、學生不和他交流，逼迫使用普通話。使不想講普通話得人講普通話是一個難題，只有下大力氣才能轉變。
（4）字典要在手邊。讀書看報遇到不認的字要查字典，只有把握準字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發錯音，使課堂成為一片凈土。
（5）每天收聽新聞聯播，學著讀新聞，以此來糾正自己讀錯的字、發錯的音，及其有關方言、音變等方面的知識，提高自己的普通話水平。
二、學校舉辦普通話培訓，給教師的訓練搭建平臺
（1）先把拼音讀準。打基礎很重要，好的開始是成功的一半！
（2）比較規范的訓練方法是去找一本《普通話水平測試大綱》，照里面的次序，由字到詞語，再到篇章，每天都堅持，幾個月之內就會有進步。
三、要學好普通話，我體會到這么幾條要領：
（1）學好拼音字母，掌握發音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。
（2）不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
（3）堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。更別說我們辦公室還有一個省級普通話測試員。所以自己一定要堅持練習，時間長了肯定會有進步，一定能把普通話說好。
參加普通話培訓心得體會3
一、學習過程中的體會
第一，教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音 .如撓，饒，擾這三個字音，逐的發音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑，在說說笑笑的過程中，我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二，師幼互動。即老師在督促幼兒說普通話的，同時，幼兒也督促老師，為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時不大注意平、翹舌音的區分，從我認識到師幼互動這一舉措之后，我發現小朋友在朗讀時特別注意把音讀準。一次，我在講故事時，故意把知道的知讀成了平舌音，一個小朋友立即站起來說：老師，你把‘知’讀錯了，我當時表揚了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯誤。就這樣，所有的小朋友更認真的聽故事了，也更認真的去尋找錯誤了。
第三，親子練習。晚上，我在家里練習讀單、雙音節詞。女兒聽我讀得很認真，興致勃勃地對我說：媽媽，你真好，我們來比賽我一聽，樂了，女兒也對說普通話產生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎?于是，臺燈下，我們母女倆認真地讀著、聽著。看著孩子可愛的笑臉，我思忖著：我和女兒用普通話溝通是那樣自然，誰說普通話防礙表達?
第四，錄音對照。這個方法也是我從女兒用復讀機學習英語受到的啟發。一天，女兒聽完英語磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這是練習說普通話的好方法，它可以及時發現自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發現好多不足之處.比如，語速，發音等等.
二、說普通話的體會
上學的時候，說了三年的普通話。畢業以后來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話，堅持與幼兒使用普通話，堅持與家長使用普通話，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過這一學期，我們提高了認識，普通話就是與任何人溝通的語言，我們堅持與同事之間的交流使用普通話，堅持與家人也使用普通話.再普通話的學習使用過程中，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。
總之，說普通話是我們每個人的義務與責任，尤其是做老師的我們，再學習普通話的過程中，我們學習到了以前許多沒有學習到的東西，增長了不少的知識.每一次的考試，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的能力。可見，學習是我們終身受用的一項制度.是提高各項素質的一項很好的措施。
參加普通話培訓心得體會4
為期三天的濰坊市普通話培訓班學習結束了，這是濰坊市第一期普通話骨干教師培訓活動，我有幸參加了這次培訓。雖然短短的幾天，但我卻覺得受益匪淺。作為一名學員，我最深的感受是既辛苦又快樂，同時還被深深地感動著。辛苦在時間短、學習任務多又重;快樂在結識了朋友，能和朋友互相交流學習;感動在給我們上課的專家老師們那一絲不茍、認真負責的敬業精神。
普通話是教師的職業語言，學好和用好普通話至關重要。而就目前教師普通話水平情況看，不達標現象還很嚴重，特別是語文教師普通話達標率太低。因此，舉辦這次普通話培訓學習很有必要，不論在知識學習上，還是在宣傳氛圍上，就像一場及時雨，對提高我們教師的普通話水平起到了非常重要的指導作用。
這次培訓活動，整個組織管理自始至終有條有理，既嚴格又民主，不論從上課和活動形式上看，還是從考勤和生活管理上看，都是一次非常正規的培訓活動。
從培訓教材上看，培訓內容豐富、實用，密切結合普通話測試，同時它還立足山東方言，突出濰坊方言的對應性，有很強的針對性，理論精簡，方法突出，非常適合我們濰坊市的教師使用。
最讓我感動的是，上課的專家教授們無私奉獻，不怕辛苦，對我們容易出現的錯誤能夠進行認真耐心地指導。他們的講解詳略得當，一絲不茍，一講就一兩個小時，但沒有一位老師敷衍了事。這種認真負責和嚴謹治學的態度和行為給我們留下了深刻的印象，同時感動著我們每一位學員，提高了大家的學習熱情和學習效果。
通過這次學習，我對自己的普通話水平有了一個全面客觀的認識。比如在生活中不能堅持大膽地說普通話，認為單單在課堂上和學生用普通話講話就可以了，其實這是遠遠不夠的，這也是導致自己普通話水平下降的原因吧。另外在發音上自己存在著許多缺陷，象z、c、s和j、q、x的發音不是很準確。在這次培訓學習中，我經過老師的指導，認真進行了糾正。另外，在學習中，我還知道了練習和提高普通話水平的方法和途徑，懂得怎樣進行普通話水平測試，結識了很多朋友，從他們身上學到了不少知識。從現在起，我要堅持大膽地說普通話，隨時隨地抓住一切機會進行訓練，提高普通話水平，不論在社會上，還是在學校里;不論在課上，還是在課下，都應積極推廣和宣傳普通話知識，為提高全民的普通話水平進上我的微薄之力。
總之，通過這次培訓學習，我感到受益頗多。真的很希望多搞一些這樣的培訓，大面積提高我們教師的普通話水平。
語言文字規范化工作任重而道遠，提高教師的普通話水平是語言文字規范化工作的重要方面。我堅信，有了我們全體教育工作者的共同努力，我們的普通話水平一定會再上一個新臺階，普通話事業將會與時俱進，開花結果。
參加普通話培訓心得體會5
普通話是教師的職業語言，為了大力提高教師的普通話水平，區教育局工作人員1月31—2月4日組織開展了中小學普通話骨干教師培訓，來自全區160名骨干教師參加了此次培訓，我有幸成為其中的一員。
雖然此次培訓僅有短短的五天時間，卻讓我收獲頗多，令我受益匪淺。以前在講普通話方面存在的一些疑問，在此次培訓中通過聆聽老師們的講解，我也找到了答案。在此感謝領導和老師們為我們工作在一線的教師搭建了這樣一個難得的學習平臺。
以前總感覺學說普通話并不是件難事，但通過這幾天的學習我才發現原來學說普通話、說好普通話并不太容易。以前說的普通話有很多地方并不是很規范，現在再改也確實有些困難。可想而知，如果我把這些不規范的普通話交給學生們，將會給他們帶來多少誤區!所以本次學習我格外珍惜。
培訓課上名師們為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念、測試及其有關的理論知識。他們的授課親切自然，認真嚴謹，他們的學識更是令我佩服，所以在學習期間，我認真聆聽、細心做好筆記，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識，找到了自己學習和發音中的不足。而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
下面具體談談我本次學習的心得體會：
一、我感覺要想真正說好普通話首先要端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣。
過去總是抹不開面子去和周圍的人說普通話，只有在課堂上面對學生不得不說普通話，所以講起來也不是很流暢。其實說好普通話是我們教師必須熟練掌握的一項技能，我們就應該多說多練，不要太在意旁人的看法，只有練得好、學的會，才能在工作中用的輕松。
二、要想說好普通話必須多聽、多讀、多記、多問、常總結、多練習。多聽，就是多聽些規范標準的示范讀音，比如每天收聽新聞聯播、節目主持來糾正、強化自己的讀音。多讀，就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺。多記，就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握發音部位。多問，就是對自己有疑問的地方多向有經驗的教師請教，及時解決說普通話過程中遇到的難點。常總結，就是把遇到的好方法和難點整理總結下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練，就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發好難發音的字詞句。
三、字典要在手邊，讀書看報遇到不認識的字就要查字典，切忌不懂裝懂，再出現“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面。
總之，這次培訓的開展對我們一線的教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此為契機，加強對普通話的學習和推廣。
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