pg电子游戏软件,类似车行168的软件,单机游戏内购破解平台,今日打牌财神方位查询老黄历

教師培訓心得體會

時間:2021-11-16 10:28:35 培訓心得體會 我要投稿

【實用】教師培訓心得體會模板集合九篇

  當我們有一些感想時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家整理的教師培訓心得體會9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】教師培訓心得體會模板集合九篇

教師培訓心得體會 篇1

  今天新教師的培訓正式開始了,上午進行了開班典禮,院長給我們講了話,大家還照了集體照。

  下午是一個教師禮儀的培訓,看了一下午視頻資料,以下是我的心得體會,明天要交的,命苦啊!

  今天觀看了金正昆教授的《教師禮儀》視頻,收獲很大,通過大家的討論,更進一步有了更深的體會。

  在接受培訓以前,對于教師的禮儀只有一個很模糊的理解,認為就是作為一名老師應該為人師表,要注意自己的言行不要給學生壞的影響。今天聽了金教授的講述,對于教師禮儀有了全面的,比較系統(tǒng)的認識,下面是我的幾點認識:

  首先,是關(guān)于禮儀的含義。禮儀就是尊重自己,尊重別人的一種規(guī)范的表現(xiàn)形式。所為教師禮儀就是指,教師在其工作崗位上待人接物,為人處世的行為規(guī)范。

  在這里有兩點必須注意,一是擺正位置,以學生為本;二是端正態(tài)度,要做到寬以待人,善于包容。孔子曰:君子和而不同。說的也就是包容他人。

  第二,教師禮儀的四大特征:師資,師表,師德和師心。我們應從這四方面嚴格要求自己。

  教師禮儀,既是時代的要求,也是職業(yè)的期待。在這里我們需要注意:嚴于律己;以學生為本;有學習意識。

  第三,教師應具有的基本素養(yǎng),包括:政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化科學素養(yǎng)、為人處世的素養(yǎng)。

  其中道德素養(yǎng)要求我們:遵守社會公德;遵守職業(yè)道德;遵守家庭道德。而為人處世的素養(yǎng)則要求我們做到:以誠為本;以和為貴;以信為先。

  在這一部分中,金教授引用了亞里士多德的一句話,“一個人不和他人打交道,不是個神就,是個獸。”來證明自己的觀點。

  關(guān)于教師用語的問題,金教授也做了詳細的講解。

  第一,教師用語的基本要求。金正昆教授從語言、態(tài)度、內(nèi)容、方式上對教師用語的要求進行了詳細講解,語言規(guī)范形象;態(tài)度和藹而耐心;內(nèi)容得體;方式適宜。

  第二,該如何規(guī)范教師用語呢?那就要求我們:講普通話;講文明話;講現(xiàn)代話;講直白話。

  第三,教師用語的表達。平等交流;善于溝通;要強調(diào)互動。

  最后是關(guān)于語言美。語言美包括:聲音美;談吐美;境界美。其中聲音美又要求我們注意:音量適宜;速度適中;發(fā)音標準。在這里還有幾個禁忌:忌粗口、忌訓斥、忌侮辱、忌諷刺、忌妄言、忌亂言。

  通過今天的學習,我認識到教師禮儀的必要性和重要性,今后我一定處處嚴格要求自己,時刻注意自己作為老師應注意的禮儀,做學生能夠?qū)W習的榜樣!

教師培訓心得體會 篇2

  課堂教學的高效率,是每一個老師不斷追求的目標,它是教學過程的化。自從我們實行課改以來,在高效課堂的實施上,我們遇到了很多問題。等專家來指導,各路神仙各有各的招兒。今天是這套,明天又是那一套。真正適合我們的是什么呢?這次錢麗麗老師的一番話,使我豁然開朗。因為他們也遇到過同樣的問題。解決的辦法就是:自己的問題還得自己解決。學生與學生不同。私立學校與公立學校有很多不同之處。比如:共同體好多學校是寄宿制學校,學生上晚自習,那么預習情況就好控制與掌握,而我們卻不同,我們掌握不了他們在家的學習情況。有些學生根本就不預習,怎么辦?

  課堂是我們教學的主陣地,要切實的提高教育教學效率,課堂就是我們的主戰(zhàn)場。所以,我們得把好多工作拿到課堂上來做。那么,就要求我們在設(shè)計導學案時,切合我們的實際情況。一是教師能夠依據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況,科學合理地確定課堂的三維教學目標。因為教學目標的預設(shè)與課堂的實際情況不可能完全吻合,這就需要教師在教學的過程中對教學目標作出適時調(diào)整,限度地面向全體學生,使其更好地體現(xiàn)教學目標的適切性。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的教學策略調(diào)動學生學習的積極性,能否積極引導學生積極思維,能否給予學生更多的時間和機會進行必要的合作和展示,使全班學生分享彼此的學習成果。三是教學中適時跟進、監(jiān)測、反饋、解惑,以多種方式鞏固學生的學習成果,使三維教學目標的達成度更高。

  同時,經(jīng)過這次培訓,使我認識到:在課改的新形勢下,把課堂還給學生,以學生為主體,并不代表老師不講了,老師要有三講:1。老師要范讀。沒有教師的示范,學生的發(fā)音不會準確。老師還要領(lǐng)讀,外語畢竟是外語,老師不領(lǐng)讀,有的學生根本就不會讀。在領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上,可以再讓學生讀。2。老師是課堂的組織者,要調(diào)動學生的積極性,使課堂更有效。3。教師點撥要到位。對語法知識不是不講,而是要優(yōu)化語法。

  總之,在課改的道路上,我們遇到的困難不少,碰到的問題也會很多,教師要把追求課堂教學藝術(shù)的完美與課堂教學的高效作為自己孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難,冷靜思考,勇于實踐,善于總結(jié),一定會不斷提高課堂教學效率。效果的化,是師生完美配合的結(jié)晶。

教師培訓心得體會 篇3

  參加了市繼教中心培訓學習,感受頗深。在培訓期間,聆聽到了教育專家的報告,聽取了不同類型的講座,并深入課堂感受名師講課的魅力,讓我每一次都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。經(jīng)過短暫充實的培訓,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華。使我對教育有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。

  一、更新教育觀念,提升個人素質(zhì)。

  當今社會是知識型社會,需要的是具有創(chuàng)新能力的人才。而傳統(tǒng)教育培養(yǎng)的大多是應試型人才,他們只懂死知識,卻少有創(chuàng)新。這樣的人才很難適應當今的社會。因此,新課程改革的核心是:“為了每一個學生的發(fā)展”,這就要求學校轉(zhuǎn)變過去的重甄別選拔職能,轉(zhuǎn)向重視學生的發(fā)展。對學生要關(guān)注個體差異,實行多元化評價指標。注重學習過程,從而實現(xiàn)評價重心的轉(zhuǎn)移。

  然而,面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想,很多時候仍讓我們有些霧里看花,無所適從,我們很需要學習,而此次的培訓學習,猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我們在一次次的感悟中豁然開朗。培訓中,每位專家教授的講座,在言談之中無不透露著充滿哲理的思考,也無時無刻不再提醒我們:“成人”才是學校教育的最終目標。為了適應明天的社會,今天的教育必須改,

  而改革的成敗在教師,教師的改變首先在于更新教育理念。這次的培訓學習,我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革,認識到這場課改所具有的深遠意義,認識到現(xiàn)在的教學模式應是信息化教學,讓學生做課堂的主人,打造高效課堂。

  二、踐行師德規(guī)范,展現(xiàn)人格魅力。

  新時期,新型師生關(guān)系,對教師的職業(yè)道德提出了新的要求,而“育人”是師德的終極目標。現(xiàn)實生活中,有許多教師并沒有真正理解育人的含義,有的教師在課堂上失去理智,生氣發(fā)火,這除了傷害了學生的感情以外,別無他用;有的教師在課堂上喋喋不休,侃侃而談,除了讓學生耳根的繭子更厚以外,沒有其他功能。我們可以這樣嘗試一下,當孩子上課走神的時候,用幽默的話語提醒他,因為學習畢竟是孩子自己的事,他沒做好,希望得到老師的幫助;當課堂秩序混亂的時候,不要對孩子大呼小叫,我們應該就教學對孩子沒有吸引力反思自己,及時調(diào)整教學方法,把孩子們吸引過來;當孩子沒有完成作業(yè)的時候,原諒他,幫他找出原因,促使他按時完成,使孩子充分體驗完成作業(yè)的成功感;當孩子犯了錯誤時,耐心一點,調(diào)查清楚事情的來龍去脈,找出孩子存在的問題,有的放矢地去跟孩子交談,幫他認識自己的錯誤,這才能達到我們育人的目的。我們體驗到,教師只有在促進學生全面發(fā)展上下工夫,當好人師,為學生樹立楷模,才能實現(xiàn)真正意義上的“一切為了學生” 。在教育工作中,教師的人格魅力對學生起著潛移默化的作用。而教師的人格魅力來源于什么呢?來自淵博的學識、精彩的課堂,上課要有激情,幽默生動,教學設(shè)計

  要精巧別致,語言要形象感人、抑揚頓挫、有沖擊力、震撼力。作為教師在課堂上要注意與學生的交流碰撞,老師不僅要講授知識,還要啟迪學生智慧,展開互動研討,開發(fā)創(chuàng)新思維。學高為師、身正為范,人格是教師的最高學位,“無德何以為師”真是至理名言。作為教師,我們肩上的擔子是沉重的,面對如此重大的革新,我們要做什么?關(guān)注未來,放飛希望。首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務實之路,一切從實際出發(fā),實事求是,講求實效。棄繁就簡,走簡單之路,返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。

  在今后的教學中我輩當“五日三省吾身”,在教師專業(yè)化成長的道路上,實踐反思,開拓創(chuàng)新,努力成就屬于自己的一片專業(yè)化的教學晴空。在教學專業(yè)化成長的道路上,依然有困難有挫折,但熱情始終裝滿行囊,痛并快樂著。

教師培訓心得體會 篇4

  我作為一名西藏偏遠地區(qū)的生物學科老師,都沒有參加過生物教師教育教學能力提升培訓學習,這次培訓對我來說是一次很好的機會。

  國培收獲更多,現(xiàn)將學習心得總結(jié)如下:

  一、專家引領(lǐng),思想振蕩。

  無論是報告還是授課,都讓人耳目一新。眾多專家、優(yōu)秀教師的教學觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。每當腦海里回映特級教師們上課時信手拈來的精妙發(fā)問,形象生動的講解,令人如沐春風。我想這些都是他們平日里下功夫、花時間進行教學實踐、教學研究、經(jīng)驗積累,歷練了基本功相當過硬,所以才會達到現(xiàn)在教學隨心所欲的境界。各位專家、學者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),暢談了他們對教育教學各個領(lǐng)域的獨特見解。給我們展示未來中國教育的遠景,在專家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼,我們平時思考的太少。平常我們在學校中,考慮地都是如何上好一堂課,對于學生的長期發(fā)展考慮地并不多,更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景,作為新時期的教師,這方面實在太欠缺了,這次培訓使我認識了不足,明確了的方向,更激發(fā)了我學習的動力和實踐的潛力。

  二、同行交流,共促成長。

  本次培訓,每位培訓教師都有豐富的生物教學經(jīng)驗,教學的外部條件也非常相似。因此,學習期間,我們不僅聆聽專家的講座,并且成員之間的互動交流成為我們提高自己生物教學業(yè)務水平的一條捷徑。在培訓過程中,我積極嘗試與其他學員之間的交流,在交流過程中,了解到各校的生物課程的開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中,我們不斷地交流,暢所欲言,提出許多的觀點和問題,都是生物教學中的實際問題,引起全體學員的一致共鳴,對于我們今后的教學有著積極的促進作用。教師教學基本技能展示、案例研究設(shè)計和教學資源的共享,為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我對教育教學的理解更加透徹,為今后教學打下了堅實的基礎(chǔ)。

  三、重視實踐,審視自我。

  培訓讓我認識到:一節(jié)好的生物課,新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的生物課,要做到三個關(guān)注:一是:關(guān)注學生,從學生的實際出發(fā),關(guān)注學生的情感需求和認知需求,關(guān)注學生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是:關(guān)注生物:抓住生物的本質(zhì)進行教學,注重生物思維方法的滲透,讓學生在觀察、操作、實驗、討論、交流的過程中有機會經(jīng)歷生物學的學習過程,使學生真正體驗生活中到生物學,樂學、愛學生物;三是關(guān)注課堂,不要有“做秀”情結(jié),倡導“簡潔而深刻、清新而厚重、靈活而實際”的教學風格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注生物教法、學法,體現(xiàn)生物課的靈魂,而課堂中教師不時的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

  通過培訓,使我懂得在教育教學實踐中,需要靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學,在教中研,在教和研中尋求符合實際的教學風格,求得師生的共同發(fā)展,求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。通過培訓,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,要想最終成為一名學生喜歡、家長信賴的教師,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,勇于到課堂中去實踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲,有所感悟。在實際教學中,我將積極嘗試與同行之間的交流,在交流過程中,了解新情況、新問題,制定新措施、新對策,真正做到彼此之間的“相長”,對今后的教學起到積極的促進作用。

  四、 注重反思,提升教學。

  這次培訓,使我提高了認識,理清了思路,新課程強調(diào)了“教”服務于“學”,把學生置于教學的出發(fā)點和核心地位。教師應該以學生的心理發(fā)展為主線,以學生的眼界去設(shè)計教學思想,預測學生可能的思維活動并設(shè)計相應對策;使我對教師在課堂上的角色定位有了新的認識,是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造,及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控。今后我將以此為起點,讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,不斷梳理與反思自我,學會在學習中反思,在反思中提高,在提高中完善,在完善中創(chuàng)新,促使自己不斷成長,讓自身的業(yè)務水平不斷地提高,雖然培訓結(jié)束了,但思考沒有結(jié)束,行動更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,我要汲取專家的精華,反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個新臺階。

  在以后的生物教學中,我將努力做到:

  第一,多進行課堂觀察,課例研究,自我反思。觀察每位教師的教學特色、聽取建議,結(jié)合自己以往的教學實踐總結(jié)經(jīng)驗得失。

  第二,不斷學習,提升自我。讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基礎(chǔ)。一桶水早已不能滿足學生的需求了,我要不斷學習,從專家引領(lǐng)、名師指導、課堂實踐、互動交流的全過程學習,成為長流水。

  第三,加強交流、善于總結(jié)。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。在教學中要聽真言,慎思考,善總結(jié),納百家之長,補已之不足,久而久之對我大有裨益。

  第四,關(guān)注學生,精心備課。在今后的工作中給自己定好位,課下精心研究《課標》,挖掘教材,靈活使用教材,做到功夫下在備課上,效果出在課堂上,走“學習、反思、研究、實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

  這次培訓讓我受益匪淺,感謝培訓為我提供這么難得的學習機會,感謝諸多專家、名師及為此付出辛苦的各位領(lǐng)導和工作人員,讓我心存感謝、感激和感恩,希望今后還能有更多這樣的學習機會,伴我進步、促我成長,使我在教育生涯的軌道上大步前進!

教師培訓心得體會 篇5

  按照學校的安排,我有幸參加了這次在凱里學院舉行的20xx年全州中小學教師素質(zhì)提升培訓,自參加培訓學習以來,感覺很新鮮的,因為面對不同風格的名師,聽到不同類型的講座,有不同的感受和收獲。雖然這次培訓的時間很短,但通過這次很短時間的培訓,收獲頗多,通過這次培訓學習,不僅使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能,開闊了視野、拓寬了知識面,提高了自己的教學水平,而且在思想上也有了一個很大的飛躍,總之無論是在教學理論上,還是在教學實踐上,我都收獲了不少,可以說真是受益匪淺!下面就談一談我這次培訓學習的一點心得體會。

  一、師德素養(yǎng)得到了很好的提升

  在開班典禮上,聽了李玲老師的《智慧教學,快樂工作》講座,我感受頗深,懂得了如何減輕自己的心理壓力,調(diào)節(jié)自己的心情,不應該把平時工作上的壓力和不好情緒帶到課堂上,應做到微笑面對學生,拉近與學生的距離,讓學生喜歡自己,樂意學習數(shù)學。經(jīng)過這次培訓我感受到自己的師德素養(yǎng)和教學理念有了一個很大的提升。

  二、在教師基本功和教學經(jīng)驗上也得到了加強

  聽了羅永超院長的《中小學數(shù)學教師基本功要求》講座,我感受到我在教學經(jīng)驗上還有很多不足之處,尤其在面對學生的提問上,還存在著很多問題,作為一個數(shù)學教師,我們思考得太少,平常我們在學校中,考慮地都是如何上好一堂課,對于學生的長期發(fā)展考慮得并

  不多,甚至于忽視這一方面。聽了羅永超院長的講座,我覺得在今后的教學生涯中,我們不應僅僅著眼于一些短期利益,而應把眼光放長遠一些;課堂教學中應重視數(shù)學思想方法的滲透,而不局限于單一解答方法的教學,平時多加強這方面的總結(jié)交流。還有丁光琴老師的《例談初中數(shù)學重難點教學》;凱里九中張錫坤老師的《數(shù)學檢測與試卷講評》,就數(shù)學課堂教學,尤其是我們平時最頭痛的試卷講解課,給我們做了認真細致的講解。 這些看似簡單的課堂教學步驟,有很多細節(jié)的東西,我們平常不太注意,今天通過專家的講解,使我認識到了它們在課堂教學中的重要性,讓我的觀念改變了很多,還有在教學中對學生學習興趣、情感態(tài)度、價值觀等方面及個體差異的關(guān)注,以及在教學中重視調(diào)動學生的一切非智力因素參與到數(shù)學學習中來。這些知識豐富了我的教學理論水平,也使我學習到了先進的教育理念。還有和其他學員老師的經(jīng)驗交流過程中,就在教學過程中所產(chǎn)生的一些困惑,各位學員老師都交換了各自的看法,并交流了一些行之有效的做法。這也使我學到了很多,也給我留下了深刻的印象,提高了我在今后教學中處理問題的能力。

  三、培訓使我感受到了壓力,也增強了信心。

  通過培訓我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名優(yōu)秀的青年教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。只要有機會,爭取多學習和多參加各種教學培訓活動,不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實自己,提高自己的'思想素質(zhì),專業(yè)知識和專業(yè)素質(zhì)。對所教學科,要知其然,更要知其所以然,抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運用自如。在今后的教學過程中,就自己的教學過程和效果,多反思,多總結(jié)。我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。

  總之,通過參加這次培訓,我想到了很多,關(guān)于新課標、關(guān)于課堂教學、關(guān)于教育、關(guān)于成長、關(guān)于情感、關(guān)于生命……此次培訓不僅讓我學到了許多有用的教學理論知識,開闊了我的教學視野,提高了認識,更新了觀念,也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學方面自身的不足,在今后的教學實踐中我會帶著以上這些問題深入審視自己的教學,讓自己的教學持續(xù)進步和發(fā)展。

教師培訓心得體會 篇6

  常敬嘆之余,常思考,“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)!來到犍為,在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。但是隨著時間的流失,在我工作半年之后,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,也終于明白新教師培訓的意義深重。

  這次組織的新教師培訓,對我們而言真的都非常重要,因為我們工作過了就能有切身的體會。雖然培訓的時間短暫,但是內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓,教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座等等。

  在參培的幾天時間里,我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活和學習考慮得非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。

  一、對學校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

  在這次培訓的開學典禮上,學校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話,對我們加入到教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學校未來的美好藍圖,并且勉勵我們努力學習,認真工作,完成這次培訓的任務。聽完之后,使我更加對我們學校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

  二、認識到高校教學不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。

  從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。老師們以他們豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,從高中教師的構(gòu)成、高中課程內(nèi)容的基本特點、高中教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會,使我對高中教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺。

  三、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,做一名合格的高校教師。

  雖然在來到犍為以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。培訓校領(lǐng)導給我們詳細介紹和講解了相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,同時還學會了結(jié)合案例講事情。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認識到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

  作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。高中課程內(nèi)容有著許多的特點,具體可以總結(jié)為以下幾點,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。

  四、觀摩課堂教學,結(jié)合自己的教學實踐,找到了差距,也找到了改進的方向。

  這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。在培訓中學到了很多的事情,同時我再結(jié)合自己的教學實踐,找到了自己的差距,認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。

  作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們?yōu)榘駱樱瑫r,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

教師培訓心得體會 篇7

  王長沛教授的講座從教師的教學理念和實踐出發(fā),把教學和教師的發(fā)展放在同一個平臺,深刻地指出了教師一定要走專業(yè)化的道路,從教育理念到微觀課堂的把握無處不體現(xiàn)教師的專業(yè)化水平,全面貫徹素質(zhì)教育就是要提高微觀課堂的教學效率,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。讓我感悟最深的就是課堂目標管理的落實。你在課堂上了解每一位學生在做什么?得到了什么?有什么差異?如何通過情景教學來縮小差異?

  胡艷博士的“教師發(fā)展與教師的職業(yè)生涯”的講座,對我的幫助不小,如何克服自己即將到來的職業(yè)倦怠期和職業(yè)生涯的消退期,有了初步的理解和應對的方法,努力消除可能產(chǎn)生的消極因素。

  趙得成博士的“新課程實施中的教育評價改革”的講座,更加引發(fā)了我的思考,全面推進素質(zhì)教育和教育改革,評價機制有為重要,值得探究和學習。

  學校對學生的評價一直是個難題。傳統(tǒng)的評價往往是老師給學生寫評語,這種評價方式我們稱之為“靜態(tài)評價”。然而我們的學生每天都在發(fā)生變化,用“靜態(tài)的評價”去衡量“動態(tài)的發(fā)展”,顯然是不科學的。從評價內(nèi)容上看,傳統(tǒng)的評價以學生的學業(yè)成績作為其重要的評價標準,甚至是唯一的標準。顯然,這種評價不能全面涵蓋學生的整個品德風貌、學業(yè)成績,與現(xiàn)代社會所要求的人才觀是不相符的,改革評價內(nèi)容與標準已迫在眉睫。從評價時間上看,傳統(tǒng)的評價往往到了學期的結(jié)束才進行,用“企業(yè)年終評估”的形式對學生一學期的成績、行為表現(xiàn)進行總結(jié),忽視了個體發(fā)展過程中的閃光足跡,這也不符合人發(fā)展中的需求規(guī)律。并且,這樣的評價缺少有效的后續(xù)手段,達不到真正的促進作用。從評價的角度看,傳統(tǒng)的評價只是進行在教師與學生之間的單向交流,忽視了家庭、社會、教師、學生之間的多邊的交流。綜上所述,傳統(tǒng)的評價具有片面化、單一化、靜止性的缺陷,過分地強調(diào)了學生的學業(yè)成績,以領(lǐng)導、教師的主觀評價為主,缺少了家庭和社會的多元參與,忽視了學生個體的自身評價與學生之間的情感交流。

  “教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。”心理學研究表明,贊美猶如孩子的營養(yǎng)劑。孩子需要激勵,猶如禾苗需要雨水。只要對學生充滿愛心,并且經(jīng)常給予激勵,便可使喪失信心的孩子恢復自信,表現(xiàn)不錯的孩子更加積極上進。基于以上思考,我認為以發(fā)現(xiàn)并尊重學生的需要為激勵的前提,以教師、學生、家長的激勵性評價為關(guān)鍵。在評價的激勵下,明晰目標并付之行為,并能最終獲得成功的情感體驗是核心,同時產(chǎn)生新的需求。

  最讓我感到興奮和值得回味的就是為期三天的海滄拓展訓練,這是一種獨特的學習方式,和我們教師的教學方式截然不同,是一種全新的體驗式學習,在體驗中學習,在學習中體會。拓展訓練的所有項目都以親身體驗為基礎(chǔ),要求學員全身心的投入,通過體驗從而引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動,有明確的操作過程。看起來很有趣的一個個游戲,其實都包含著工作與生活的哲理,在游戲中學習,在游戲中領(lǐng)悟,然后大家聚在一起暢談感想,分享體驗,再將個人感悟帶到實際的工作或生活中去印證……避免了枯燥的講學,使每一種理論都變得生動。它可能會成為我記憶中最有意識的一個插曲,讓我銘記一輩子。

  體會是可以記錄的,但心靈的感受可能是無法言語的,只有自己的經(jīng)歷,才會有認識上的提高。

  教師的成長是有規(guī)律的,要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素,要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來。教育理念是成長的關(guān)鍵,我們要與學生的發(fā)展為本。教師的知識水平是成長的基本要素,教育實施能力是成長的核心要素,環(huán)境是成長的外部要素。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度,組織教育能力,和人際關(guān)系。作為教師要關(guān)心集體,團結(jié)合作,相互理解,相互關(guān)心,尊重前輩,誠懇待人,信守諾言。同時還要做一名反思型的教師。作為一名教師,我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學習充實自己,用一個教師的標準來要求自己。雖然我經(jīng)驗不夠,但我有最大的耐心與熱心,我有充足的信心,只要我肯努力,相信以后再大的困難我都能克服的,愛我的職業(yè),愛我的學生,這是我最大的目標。

  至此之后,我將努力地追尋前輩們的步伐,踏踏實實地做好每一件事情,一步一個腳印的走好以后的路,盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師,實現(xiàn)自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力,用自己的真誠和愛心去對待每一個學生,在教育事業(yè)中做出成績。

教師培訓心得體會 篇8

  作為一名年輕教師,十分感謝學校領(lǐng)導把信任與期望給了我,使我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的機會,參加了這期培訓班的培訓和學習。這40天的學習是緊張而忙碌的。這種緊張而忙碌一點也沒有減輕洋溢在我心中的快樂和幸福。我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯懦與自卑,我仿佛又一次回到了十年前快樂美好的大學時光。坐在熟悉的電腦前,經(jīng)歷相似,感受卻更為深刻,我深深的被耳畔這種無聲的語言的魅力所吸引,所陶醉。

  其實,我們從這里學到的不僅僅是小學教師有待提高的東西,還有許多知識都是值得我們學習的。僅僅是模塊一的學習就讓我大開眼界,我弄明白了教育技術(shù)的概念,也終于從誤區(qū)中走出來了,原以為教育技術(shù)無非就是多媒體技術(shù),通過模塊一的學習,我已經(jīng)能夠正確認識這兩個概念了。在今后的學習中,我要克服一切困難,全身心地投入到這次培訓中,爭取在最短的時間內(nèi)擁有最多的收獲,在學習接近尾時能夠多和大家分享我的學習感受和成果!

教師培訓心得體會 篇9

  今天,我有幸參加了__進修校組織的"四新"研討展示活動總結(jié)匯報會小學數(shù)學學科現(xiàn)場會。認真聆聽了__希望小學三年組數(shù)學團隊展示的《小數(shù)的認識》和元寶學校展示的《折線統(tǒng)計圖》,8位老師從說課、講課、反思、評課四個方面對本節(jié)課進行分析說明,從研磨過程中,讓我深深的感受到成果的來之不易,正如劉福娜主任所說:“磨課、研磨的過程是痛苦并快樂著的”。還有祝冬梅老師的“小學數(shù)學試卷講評課教學策略”的講座,使我對講評課有了重新的認識,讓我受益匪淺。反思這次教研活動,我感到自己有如下的體會:

  一、創(chuàng)設(shè)生動的問題情境,激發(fā)學生學習的熱情和探究的欲望。

  古人云:"學起于思,思起于疑",有疑問才能思考和探究。課堂上教師是教學活動的組織者,教師只有精心設(shè)計貼近學生生活、有意義和富有挑戰(zhàn)性的問題,讓學生在心里產(chǎn)生一種懸念,從而達到以疑激學的目的。希望小學的程老師在本課開始利用淘寶購物,聯(lián)系生活實際引入新課,激發(fā)學生的學習興趣。讓學生利用學習單,在線段圖上和長方形的紙上探究0.4的大小,從而獲得小數(shù)與分數(shù)之間的關(guān)系。

  二、利用"四研互助"這一教學模式,搭建體驗探索的平臺,開展有序、有效的實踐活動。

  《數(shù)學課程標準》指出:"有效的數(shù)學活動,不能單純的依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方法"。元寶學校的王磊教師在《折線統(tǒng)計圖》這節(jié)課設(shè)計了一系列有序的學習活動。例如:自研和組研活動:學生依據(jù)"導學案"自主學習,以小組為單位探究畫折線統(tǒng)計圖的方法。展研活動:讓學生充分展示活動成果,激起了學生動手操作的興趣和欲望。

  三、走近小學數(shù)學試卷講評課

  祝冬梅老師《小學數(shù)學試卷講評課教學策略》的講座,從五個方面講述了試卷講評課的意義,試卷講評課的基本原則,數(shù)學試卷講評課的"三段六層",教學策略以及教學建議,使我明白了試卷講評課的重要,如何上好試卷講評課,以及試題的設(shè)計,試卷講評課的時間安排,試卷講評課的時效性等,從中收獲很多。

  總之,這次培訓是學習,是提高,是鞭策,我們將爭做一名優(yōu)秀的教師,不斷提高,不斷完善。我們有信心通過自己的不懈努力,做出應有的貢獻,在亞布力鎮(zhèn)第二小學全體師生員工的共同努力下走向一個新的輝煌。

【【實用】教師培訓心得體會模板集合九篇】相關(guān)文章:

1.實用的教師培訓心得體會模板集合八篇

2.實用的教師培訓心得體會模板集合10篇

3.實用的教師培訓心得體會模板集合6篇

4.實用的教師培訓心得體會模板集合五篇

5.【實用】教師培訓心得體會模板匯總五篇

6.精選教師培訓心得體會模板集合六篇

7.有關(guān)教師培訓心得體會模板集合4篇

8.關(guān)于教師培訓心得體會模板集合10篇

關(guān)于我們|致應屆畢業(yè)生|會員協(xié)議|法律聲明|問題反饋

覺得【應屆畢業(yè)生網(wǎng)】對應屆生求職有幫助,記得分享給其他應屆生,網(wǎng)址是“應屆畢業(yè)生”的聲母YJBYS.com

粵公網(wǎng)安備 44010602002712

主站蜘蛛池模板: 五指山市| 普兰店市| 同心县| 神池县| 雅江县| 大同县| 紫金县| 应用必备| 彭泽县| 贞丰县| 宁夏| 册亨县| 舟曲县| 保德县| 神池县| 平山县| 通榆县| 襄城县| 蓬安县| 盐亭县| 广德县| 山东省| 明光市| 德州市| 沾化县| 平和县| 固镇县| 兴隆县| 留坝县| 永顺县| 三门峡市| 衢州市| 江城| 天柱县| 卢湾区| 井冈山市| 澎湖县| 成都市| 诸城市| 红原县| 珲春市|