集體拓展游戲:飛鴿傳信
參與人數:15~20人1組
時間:20分鐘
場地:不限
道具:每組1張數字卡片
游戲規則
1、培訓師將學員們按照15~20人1組分成若干組。
2、培訓師告訴學員們這是一個傳遞信息的游戲,但是在傳遞信息的過程中,不可以使用語言。現在各組有5分鐘時間來討論自己組內傳遞信息的方式、使用的一些信號、信號代表的意義等。
3、培訓師安排各組學員按照一前一后的方式排成一排。等隊伍排好以后,將一個四位數的卡片發給隊尾的學員,但是他只能翻著放,不可以看。等所有的組都拿到卡片之后,培訓師說“開始”,他們才可以看卡片上的內容,并開始傳遞信息,但是在傳遞信息的時候,前面的隊員不可以回頭。看哪個組信息傳遞得最快、最準。
游戲編排目的
在不知道信息內容的前提下,先確定一些信息傳遞交流的方式和含義,這需要學員們對人們的日常行為有一個仔細的分析,將一些常用的表達進行轉換。然后,在傳遞信息的過程中,就需要學員們相互之間的配合和理解了。而且,如果人數越多,隊伍越長,那么要想準確地傳遞信息就越發的困難。
1、培養學員們的溝通交流能力,提高他們的交流技巧。
2、激發學員的競爭意識。
相關討論
1、你們在一開始討論的時候,制定了怎樣的溝通規則,在比賽中用到的'有哪些,沒有用到的有哪些?
2、在傳遞信息的過程中,你覺得最大的困難是什么,有什么解決方法?
3、如果先知道傳遞的信息是數字,你們又會制定怎樣的溝通規則?
4、在溝通中,你覺得最重要的是什么?
5、這個游戲對你以后的工作和生活有什么意義?
游戲主要障礙和解決
1、因為一開始大家都不知道信息傳遞的內容是什么,也不知道信息傳遞的方式是怎樣的,所以只能對一些常用的交流內容作出規定,比如是與否、數字等。等到要傳遞信息的時候,因為傳遞的方式是從背后到前面,這時知道信息的人要站在接受信息的人的角度,用他最容易理解的方式表達給他。而且接受信息的人與傳遞信息的人要反復溝通確認,在沒有問題了之后,再開始往下傳。要不然,盲目地追求快,如果其中一個環節錯了,就會一錯再錯,結果將是失敗的。
2、在這個游戲中,各組使用的數字卡片內容可以是相同的,也可以是不同的。根據難度情況,也可以將數字位數增加或者減少。此外,還可以將傳遞信息的內容變成人名,比如某位知名的歌星或電視電影明星。在難度加大的情況下,可以考慮讓傳遞、接受信息的兩名學員采用面對面的溝通方式,但是前面的還沒有接受信息的學員不可以看。
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