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土壤學(xué)野外實(shí)習(xí)目的
土壤學(xué)野外實(shí)習(xí)目的1
一.【實(shí)習(xí)概況】
為配合土壤地理學(xué)教學(xué)要求,提高教學(xué)質(zhì)量,使同學(xué)們對(duì)學(xué)科知識(shí)有更全面的認(rèn)識(shí),鞏固教學(xué)成果。我們?cè)诹_獻(xiàn)寶老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了針對(duì)本學(xué)期課程內(nèi)容的野外實(shí)習(xí)。2013年6月16日至6月18日,我們從學(xué)校出發(fā),先后到達(dá)大明山、馬山縣弄拉風(fēng)景區(qū),最后一天我們爬上了大明山600米左右的海拔的地方。主要是了解和掌握大明山地區(qū)的土壤的主要類型、性狀特征及分布規(guī)律。
二.【實(shí)習(xí)目的】
野外實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要措施,是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。通過(guò)野外實(shí)習(xí),印證課堂理論,加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解;使學(xué)生認(rèn)識(shí)土壤和其它地理環(huán)境之間的關(guān)系以及土壤和植物的.發(fā)生、發(fā)展與分布規(guī)律;學(xué)會(huì)土壤地理野外工作方法,掌握基本技能,為將來(lái)從事地理工作打下基礎(chǔ)。
三.【實(shí)習(xí)意義】
通過(guò)野外實(shí)習(xí),綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特點(diǎn),各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用,自然地理環(huán)境的基本規(guī)律及其應(yīng)用、人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系等內(nèi)容,激發(fā)對(duì)祖國(guó)、對(duì)廣西大好河山的熱愛(ài),增強(qiáng)珍惜資源、合理和集約利用資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),為達(dá)成人與自然和諧之目標(biāo),為建立和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
土壤學(xué)野外實(shí)習(xí)目的2
實(shí)習(xí)目的:
通過(guò)野外實(shí)習(xí),(1)使學(xué)生在認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)、地貌、土壤和植物等自然地理環(huán)境系統(tǒng)組成成份特征的過(guò)程中,將課堂所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái),相互應(yīng)證,鞏固所學(xué)知識(shí),加深對(duì)有關(guān)專業(yè)理論的`理解;(2)使學(xué)生在對(duì)當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憩F(xiàn)象形成和發(fā)展變化規(guī)律以及生產(chǎn)實(shí)踐意義的認(rèn)識(shí)、把握和探究中,提高自身對(duì)事物的分析綜合能力以及解決問(wèn)題的能力;(3)使學(xué)生初步掌握一些野外自然地理研究的工作方法,為今后組織中學(xué)生地理課外活動(dòng)或參加地理調(diào)查解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)任務(wù):
1、學(xué)會(huì)正確熟練地使用地質(zhì)羅盤儀和地質(zhì)圖;
2、學(xué)會(huì)識(shí)別層理和節(jié)理,以及判斷巖性;
3、觀察當(dāng)?shù)氐某>G闊葉林及其相關(guān)的特征;
4、觀察河流階地和河流的侵蝕狀況;
5、測(cè)量并分析巖層的產(chǎn)狀,了解西湖及杭州地貌形成演變過(guò)程。
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