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教師辭職申請書

時間:2021-10-27 08:19:23 辭職申請書 我要投稿

最新教師簡短辭職申請書(精選5篇)

  在當今社會高速發展的今天很多場合都離不了申請書,不同的使用場景有不同的申請書。你還在為寫申請書而苦惱嗎?下面是小編為大家收集的最新教師簡短辭職申請書(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

最新教師簡短辭職申請書(精選5篇)

  教師辭職申請書1

尊敬的校領導:

  您們好!

  很抱歉,我辜負了領導對我的期望,因個人原因,不得不向領導提出辭職。

  自xx年8月來到八一以來,我一直受到了學校的各方面的幫助,尤其是學校領導,李校長,對我工作和生活都很關心,對此我是感恩不盡的。剛大學畢業時,我由一名學生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天,就受到了學校領導和同事們的歡迎,心里感到非常的溫暖;教學工作也是無私的將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解,從和學生相處到批改作業,從教態到板書設計,從語言運用到為人處世等等,讓我學了不少東西。

  但今天我決定選擇離開八一,有這么幾個原因:

  第一:雖然我很盡力的從事教學工作,但教學還是不如人意,取得的成績微乎其微,辜負了學校領導對我的期望,我也是很無奈,有時真懷疑自己的能力了。因此,我覺得我不適合在八一工作,再這樣下去的話,肯定會影響學校的升學率。在現在如此看中升學率的環境下,請學校考慮批準我的辭職信。

  第二:就是學校的管理。開始的時候覺得還能跟上學校改革的步伐,但越到后面,越覺得難以適應。我想,我是不適應學校的管理了,因此選擇離開。

  第三:就是學校待遇,每個月打到卡上的2019多元,讓我很難想象什么時候能在彌勒將來購房還房貸時的壓力。教育是強調不為薪水而工作的,而我,還做不到這點。因為我家里還有父母,以后還會成家,會有孩子,都需要薪水。

  第四:也許是能力有限,我認為我在八一已經沒有更大的發展機會了。因此,我決定選擇一個新的工作環境,希望領導批準,敬請早些安排。

  當然,無論我在哪里,我都會為八一做力所能及的事情,因為我為我曾經是八一人而感到驕傲。最后,誠懇地說聲:對不起!也衷心地祝愿八一力挫群芳,永往直前!學校越辦越好,升學率一年比一年高!

  此致

敬禮

辭職申請人:

  20xx年x月x日

  教師辭職申請書2

尊敬的領導:

  您好!

  由于個人的原因,我很遺憾自己這個時候向學校正式提出辭職申請。

  自從大學畢業進入xx中學工作至今,已經有好幾年了。在此期間,學校平等的人際關系和開明的工作作風,以及校長的包容和主任的關愛,讓我感覺到了團結和諧的辦公環境,一度讓我有種找到了依靠的感覺,在這邊我開心地工作并且學習著。然而這種安逸的環境對于個人能力的提升起到了阻礙的作用,雖然已經通過了高級教師職稱的評估。但是總感覺自己在教學工作上沒有太大的進步,因此我想趁現在,自己還年輕,還有斗志和精力的時候換個環境,重新挑戰下自我。希望能有所突破。

  我也很清楚這時候向學校辭職于學校于自己都是一個考驗,學校正值用人之際,學期中間突然有教師離職,對于教學工作的正常進行有著非常嚴重的影響,而且考試在即,所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進行,出試題,準備小章節的復習,也正是考慮到學校安排的合理性,本著對學校負責的態度,為了不讓學校因我的離開而對學生造成更多的耽誤,我鄭重向學校提出辭職申請。我將工作到本學期末。所有的工作我將會在下學期開學前交接給接班的老師。懇請領導批準。

  想想自己能為學校效力的日子不多了,內心也十分不舍,但是我一定會把好自己最后一班崗,做好屬于自己的所有教學工作,認真批改作業,輔導學生,盡力降低由于我的離職給同學們帶來的消極影響。我也會銘記領導們的譐譐教誨,珍惜同事之間的友誼,如果有機會會經常回來學校拜訪領導們。

  最后再次感謝這些年來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持,祝愿學校未來蒸蒸日上,屹立于我市名校之林,為社會培養出更多出類拔萃的人才。

  此致

敬禮!

  辭職申請人:xxx

  20xx年x月x日

  教師辭職申請書3

尊敬的某某幼兒園領導:

  您好!

  很抱歉,我要辭職了,我知道我恐怕要辜負園領導的培養了,很抱歉我決定選擇離開,感謝這么長時間以來園里給我的幫助和培養。我知道我選擇離開可能對園里來說會造成一定的困擾,畢竟每個班都有固定的老師,沒有很么替補人員,但是我會在找到合適的人手之后再離開,這點請園里放心。

  之前以為喜歡小孩子最初選擇了幼師這個職業,也選擇了我們園作為進入社會后的第一個工作單位,一開始進行工作,看見那么多可愛的小朋友,自己每天都很開心,覺得小朋友們就像小天使一樣圍繞在我的身邊,我喜歡帶給他們知識也喜歡他們帶給我的歡樂。可是,我發現做一名合格的幼師不僅需要一顆喜歡小朋友的心,更多的是一份責任心,家長將孩子交給我們園,我們園又將孩子托付給我照顧,這十多個孩子對我們來說就是十多個責任。

  畢竟,我自己未婚,沒有帶小朋友的經驗,雖然經過園里的`培訓了解學習到不少教育小朋友的經驗,但是,畢竟自己還年輕,責任心不夠大,還是會出現疏于照料的情況,導致小朋友磕著碰著,孩子家長也找過學校。本人深感自責,雖然一心想照顧好這么多小朋友,但是心有余而力不足,我想,做為一名優秀的幼師,我還是遠遠不夠資格的。

  這段時間,家里在搬遷。新家附近有一家公司愿意給我一個機會進行實習,我想借這個機會鍛煉自己的能力,同時也可以將現在這個幼師的崗位讓給更優秀更適合這個崗位的人。一直以來,園里給我很大的支持和鼓勵,帶我進入到一個不同的環境,在這個環境里,大家共同為某某幼兒園而奮斗努力,在園里,我經歷從學生到成人的蛻變洗禮,某某園成為我踏入社會的第一個臺階,我也為我曾是某某園的人而驕傲。但是,我還年輕,需要多方面的錘煉和磨礪,所以我選擇最具挑戰力的銷售來鍛煉我自己,相信園領導能夠支持理解我這個決定。

  最后祝愿全園的師生事事順心,幼兒園發展規模日益壯大。

  此致

敬禮!

申請人:xxx

20xx年xx月xx日

  教師辭職申請書4

尊敬的校長:

  你好!

  三年前,我通過國編在職教師考試被分配到啦這所學校教書,我感到非常榮幸,經過三年的努力學習,我不再是那個青澀而又稚嫩的孩子,同事們教會我很多,我也成長了不少,我非常感謝你們大家對我的教誨。首先,我最想說的,就是“對不起”,真的對不起,四年來,沒能以最好的成績回報您的知遇之恩。三年來,愧疚于我還記得,在我到校的當晚,您百忙之中還記掛著來我們教師宿舍親切的慰問。和善的交談,讓我消除了孤身離鄉的傷感,多了一份親切的溫暖,多了一份對未來的樂觀信念。我還記得,XX年9月1日,在開學大會上我代表新進14名教師發言的情景,那時的天氣、那時說的話、那時的心情,都清晰可憶,至今想來,仍有幾許激動。三年來,有對歡笑,有過淚水,有過失敗,有過收獲,有一種信念陪我走過成長的日夜,那就是,我要努力地工作,努力地學習,歷練完善自我,以對得起信任我的領導,對得起我的學生,對得起我擁有的身份、地位。

  由于我個人的原因,非常遺憾我想要辭職,我覺得教師好像并不適合我,我對孩子沒有什么耐心,我是個性格比較直爽比較急躁的人,對孩子們的無理取鬧一忍再忍,漸漸消失啦我對教師這個職業最初的興趣與熱情。讓我不得不向這一切告別,心里,有諸多不舍,有說不出的糾結。但是,有時候,現實總是讓我們陷入抉擇,有時候,我們在不明前方時,不得不低頭于當下。為了不讓日漸衰弱的父母再為我牽掛,我將告別長中這里我所顧念的一切,再回到那個熟悉又陌生的地方,再重新打拼我的生活。想說的太多,卻只能就此止筆,即將離別,真心祝福。

  愿我校在今后的工作中,發揮優勢、續寫輝煌、團結共進、蒸蒸日上!

  愿我校的教師,日益卓越、廣塑棟梁、工作順心、身體健康!

  此致

敬禮!

申請人:xxx

20xx年x月x日

  教師辭職申請書5

尊敬的領導:

  您好,首先十分感激這一年來您們對我的關心及照顧,讓我學到很多也體會很多。由于本人本事有限,很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導我前進,更是讓我由衷的感激諸位院領導。

  我在學校任教的續簽合同,到明年x月x日將屆期終。據合同規定,如一方有變動意向,應在到期前九十天知會對方。經過慎重研究,我決定在到期之日,結束我在本院的教學。

  以下是我對決定的說明:

  我之請辭,非關待遇問題,亦非人事相處的困擾,而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知,最妥善的辦法,乃以主動退出為宜。

  五年期間,我的教學處處被動而勉強,而光陰無情,業務荒廢,我亟盼回到畫架前獨自工作,繼續做個體藝術家。

  我深知,這一決定出于我對體制的不適應,及不愿適應。國家的提高在于:個人能夠在某一事物上抱持不一樣的立場。我的離去,將中止對教學造成的浪費。

  目前,第四研究室兩位XX屆博士生剛畢業,尚有XX屆與XX屆在讀博士生各一名,XX年、XX年畢業。另外,今年招進本研究室第一批研究生共四名,XX年年畢業。我的請辭,與這六名學生的學業有所沖突,如何解決,愿在我退出的前提下,與領導協商可行方式,恪盡己任。

  本報告,將同時呈交xx校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件,合同到期時將會上交,俾便注銷。目前借住的xx教工宿舍,其入住性質始終未獲解釋,何時搬離,聽候指示。

  再次衷心感激學院對我的重用與信賴。我與自我的職稱實難匹配,深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗,雖以請辭告終,但我對本院與教學的感情,恐怕比諸位所能了解的更深。

  預先感激院校領導予以批準。

此致

敬禮!

  申請人:xxx

  20xx年x月x日

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