【必備】初三周記4篇
時間過得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,是時候認真地做好周記了。怎樣寫好周記呢?以下是小編收集整理的初三周記4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三周記 篇1
當我們看著太陽跑到山后,那一片紅暈還在燃燒的時候,在那個朦朧的色彩中,我們早已察覺到,有一種東西正在一點一點地離我們遠去。而另一種,被大人們稱為“孩子長大了”,被老師稱為“金蟬脫殼”,被我們自己稱為“成熟”的東西,正一點一點地把我們包裹起來,越纏越緊,最后變成了我們的表皮。
像是一道光劃破夏夜的黑暗,伴隨著平底布鞋與潮濕的路面接觸,腳步聲在弄堂的角落里回響。在夢里,自己常常獨自一人置身于這樣幽暗的世界?謶、孤獨、驚惶籠罩著自己,使自己透不過氣來,心里默念著“別怕,不做虧心事,鬼是不會找上來的;就算做了,我長得那么平凡,鬼是找不到我的;就算找到了,它看我有悔改之心,還是會放過我的。”可是越念越恐懼,最后被驚醒,額上冰冷的液體直往下流,后背已經(jīng)濕了一片。
一次考試后,自己會在辦公室沒人的時候偷偷跑進去翻找試卷。最后把目光落在一張比自己高兩分的死黨的試卷上,把印在他卷子上醒目的紅色分數(shù)變成了心中燃燒的妒火。于是拼命地在他卷子上雞蛋里挑骨頭,把原有的分數(shù)劃成比自己低兩分?擅髅髦雷约旱木碜由弦灿绣e誤,但是死活都不會改的。
該用什么詞語來描繪現(xiàn)在的我們?外向、熱情、活力、優(yōu)秀,抑或是孤獨、冷酷、虛榮、小心眼?
是我們在這樣那樣的事情中遺漏了什么?是快樂、自信、堅強、勇敢,或者是——純真?
就像我們總要等到丟失了所有,才會重新鼓起勇氣去尋找,尋找那些被遺漏在宇宙盡頭的最初夢想。
初三周記 篇2
透藍的天空看不到一絲白云,夏季被火熱吞噬。你,正一步一步向我逼近……
曾想象你來到我身邊時的場景,卻不料這一刻來得這么迅速。聽著你急促的步履聲,眼前一一掠過那幾年的往事。
初一新生軍訓(xùn)。一群素未謀面的人聚在一起,組成一個新班級。頂著炎炎烈日,跟隨教官練習軍姿。原以為很簡單,沒想到幾個動作反反復(fù)復(fù)練習很久才學(xué)會。有時甚至都想放棄,老班在一旁喊著“掉皮掉肉不掉隊,流血流汗不流淚”為我們加油打氣。四天軍訓(xùn)之苦,融化在每天的一碗碗綠豆湯里。我們漸漸對初中也有了模糊的概念。
初二運動會。每個運動員都拼盡全力,努力為班級爭取榮譽。在賽場上跌倒后,昂著頭爬起來,接著迅速地向終點沖去。賽場上、賽場下,49顆心無論何時都緊緊連在一起。運動場上到處閃現(xiàn)著他們?yōu)t灑的身影。成績?恐怕早已拋之腦后。
彈指流年,已匆匆度過兩年時光。那些微涼的畫面成了我心里永不褪色的記憶。那些曾經(jīng)教我們的老師們,或許初三即將與我們分離,請您勿忘:我們永遠是您的學(xué)生。承載了太多期許的目光,怎敢輕易辜負?初三,請讓我緊緊抓住你的手,一起去追逐夢想,這一次我不會再膽怯。
再見,舊時光。初三,你好。
初三周記 篇3
今天下午第一節(jié)課間活動時,我與梁育豪、孫政卿、劉思綺、桑苗苗一起迅速跑到樓下踢毽子。因為我使勁太大,一下子把梁育豪的毽子踢到草叢里了,怎么也夠不著,梁育豪很難過?粗y過的樣子,我急忙告訴他:“明天我去買一個毽子,下星期我們還一起踢好嗎?”聽了我的話,他的臉上露出了滿意的笑容。
這時,上課鈴響了,我們幾個飛快的向教室跑去。
初三周記 篇4
寒假在不知不覺的笑聲里飛逝。新學(xué)期,新氣氛,新景象等著我們來迎接呢!我發(fā)誓要在新的一年里努力學(xué)習,取得好成績,但好像不是很可能。
寒假像箭一樣快,而只顧貪玩的'我卻奮不顧身的投入到補作業(yè)中。每天早早的起床,晚晚的睡覺。在經(jīng)過日夜不眠中我完成了作業(yè)。
報名的那天,我很早就到了學(xué)校,拿上我的寒假計劃表等待老師。當然,同學(xué)們都迫切的來到學(xué)校。值得我們高興的是我們有聚在一起了,而悲哀的是有要早起上學(xué),又害怕報不上名。
班里同學(xué)們像從前一樣鑼鼓喧天!坝堇蠋焷砹耍s快坐好!卑嗬锼查g萬籟俱寂。只見一個身著嶄新黑色衣服老師,高高的個子。走了進來。他就是我們的班主任:虞老師。不錯吧!又著大將風范,指揮我們這些調(diào)皮的小兵。瞧!老師夾克里的兜像個小倉庫,老師每天從里面掏東西,仿佛有掏不盡,掏不完的紙單與紙條!埃撼鰜韼讉男生與我抱作業(yè)!蹦锹曇羧缤诼曇粯勇÷〉摹E匀皇菆竺,我不知作業(yè)能不能過關(guān)?心從上到底,從底又到高,像蹺蹺板似的。
上課了,第一節(jié)課是語文課,我拿出語文作業(yè)給小組長檢查。當組長檢查我的素質(zhì)報告冊與寒假計劃時,我的心像股票一樣上升不停。組長把作業(yè)一頁一頁的翻著,聽到那“刷刷刷”的聲音,我就心驚膽顫。當組長在作業(yè)上簽上名時,我感覺自己就要飛起來了!接下來的作業(yè)我就那樣都過關(guān)了。
因為我在上個學(xué)期的成績媽媽并不滿意,所以我要更努力的學(xué)習,讓媽媽不要再為我發(fā)愁,讓爸爸不要為我擔心,讓老師開心!放學(xué)后,我很早就回到家,拿出作業(yè)認真做。老師與媽媽談過話,說:“我的潛能還沒有全部發(fā)揮出來。如果發(fā)揮出來也會很好的!庇谑牵颐靼琢,我與上學(xué)期任一時間都不同,我并不是要求自己一板一眼的學(xué)習,而且是要積極參與活動,所以我去挑戰(zhàn)自己的極限,發(fā)掘自己的潛能。
在學(xué)習上會有一些困難,但經(jīng)過我與媽媽的討論與老師的教誨,困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學(xué)習著急,爸爸早出晚歸為我創(chuàng)建好的學(xué)習環(huán)境,老師給予我知識,讓我的腦海里充滿了樂趣。而我要好好學(xué)習,天天向上,努力學(xué)習,不讓爸爸媽媽與老師失望。經(jīng)過初中一個學(xué)期的發(fā)現(xiàn),我明白了初中與小學(xué)不一樣。數(shù)學(xué)中是以抽象思維為主,注重代數(shù)思維。而小學(xué)注重技巧與智巧思維。所以我要更認真的學(xué)習。
新學(xué)期開始了,生命記錄再度更新。一切如煙過去,就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式,一本舊檔案了,讓我們用全新的面貌來面對新的學(xué)期。不要留下什么掛念,向舊記錄挑戰(zhàn),才是我們真正該做的!
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