2021小學(xué)體育研修日志范文（精選5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對各類日志都很熟悉吧，寫日志可以不斷提高自身修養(yǎng)，用自己的情感、態(tài)度、言談舉止給他人積極的影響。如何寫好日志呢？以下是小編收集整理的2021小學(xué)體育研修日志范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)體育研修日志1
我在井岡山國培學(xué)習(xí)中，我從思想上、工作上以及在教科研活動上都發(fā)生了很大的改變。通過國培學(xué)習(xí)，我改變了以往教學(xué)中比較隨意的、目的性不是很強(qiáng)的工作態(tài)度。從剛開始輔導(dǎo)老師督促我們制定并上交研修計(jì)劃、研修總結(jié)到最后自覺制定研修計(jì)劃并上交，使我在工作、學(xué)習(xí)上從被動走向主動，從消極態(tài)度變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對自身有了很大的促進(jìn)和提高。
在教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，始終貫徹新課標(biāo)的理念。自從學(xué)校進(jìn)行研究教學(xué)以來，堅(jiān)持備詳案，寫課后反思，特別是比較陌生的項(xiàng)目。這使我自己在教學(xué)過程中，邊教邊學(xué)，課前制定詳細(xì)的教案，課后撰寫教學(xué)反思，形成了具有個(gè)人特色的教學(xué)方式。在思想上高度重視課堂常規(guī)及學(xué)生對體育課的態(tài)度，在教學(xué)中努力使每一學(xué)生在各自不同的水平上都得到不同程度的提高，并讓大部分學(xué)生都喜歡上該項(xiàng)目，為終身體育奠定基礎(chǔ)。特別是本學(xué)期的教學(xué)，讓我欣慰的看到了自己付出所取得的成果。本學(xué)期的學(xué)生課堂紀(jì)律非常好，每位學(xué)生都有積極參加運(yùn)動的興趣，改變了以往有一部分女生為了逃避運(yùn)動而選修易于操作的課而形成的自由活動的模式。
國培的學(xué)習(xí)活動既有理論又有實(shí)踐。我們學(xué)員間開展了磨課、同課異構(gòu)，如何聽課評課，如何提高課堂教學(xué)的有效性等主題的研討活動。讓我在教材的處理、隊(duì)伍的調(diào)動、教材教法學(xué)法、如何設(shè)計(jì)一堂課、如何抓課的重難點(diǎn)、在課堂教學(xué)中應(yīng)注意哪些方面的環(huán)節(jié)、課后如何評課等都有一定的提高。
小學(xué)體育研修日志2
實(shí)心球作為這些年體育中考力量類選項(xiàng)重要組成部分，已經(jīng)越來越受到老師和學(xué)生的關(guān)注，從這幾年的教學(xué)訓(xùn)練感覺實(shí)心球?qū)τ趯W(xué)生的要求還是比較高的，作為體育老師，如果沒有從理論和實(shí)踐中加以整理和反思，就很難幫助學(xué)生取得一個(gè)滿意的成績。下面談?wù)勎覍τ?xùn)練實(shí)心球的一點(diǎn)建議。
通過收集資料和理論研究，我們知道要使實(shí)心球成績得到提高，要注意三個(gè)方面：1發(fā)展全身的爆發(fā)力。2發(fā)展全身協(xié)調(diào)柔韌性練習(xí)。特別是腰、肩、大腿部位的柔韌性。3預(yù)備動作的幅度要大。投擲實(shí)心球的預(yù)備位置應(yīng)在出手角度的方向延長線附近，不要太接近腳跟。
在平時(shí)的教學(xué)訓(xùn)練中，圍繞以上三點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。考慮到學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間少，給學(xué)生制定一定的訓(xùn)練計(jì)劃，按照計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練。
1、爆發(fā)力訓(xùn)練。一般情況，一周練2次，與其他練習(xí)內(nèi)容交替進(jìn)行。例如：各種跳的練習(xí)、前后拋重物等。訓(xùn)練理論告訴我們，要發(fā)展爆發(fā)力，即全身速度力量。訓(xùn)練時(shí)，在加強(qiáng)力量訓(xùn)練的同時(shí)注意速度。在力量訓(xùn)練過程中，如果不發(fā)展或少發(fā)展絕對力量，而較多地發(fā)展速度力量，其效果遠(yuǎn)不顧在發(fā)展絕對力量的過程中發(fā)展速度力量。要特別注意腹肌和髂腰肌的力量訓(xùn)練。
2、發(fā)展協(xié)調(diào)柔韌性練習(xí)。現(xiàn)在體育越來越偏重人的協(xié)調(diào)、速度、力量素質(zhì)。運(yùn)動柔韌性好了，才可能有較大的動作幅度，才能有更好的協(xié)調(diào)性。在發(fā)展柔韌性時(shí)，應(yīng)注意循序漸進(jìn)，在完成動作以后要進(jìn)行充分的放松活動。
3、預(yù)備動作的幅度要在出手角度反延長線。這是一條假象線，教師應(yīng)幫助學(xué)生建立動作空間特征，然后逐漸轉(zhuǎn)到動作的時(shí)間特征。在擲實(shí)心球過程中注意重心不要前移太多，特別是下肢。在最后用力時(shí)往往前傾太多，出手弧度偏低，力量爆發(fā)不充分，難以控制身體平衡。最后用力時(shí)注意腿部有力支撐和加強(qiáng)前臂的鞭打動作。
在訓(xùn)練時(shí)，要把動作要領(lǐng)和方法教給學(xué)生，配合正確的動作示范，讓學(xué)生從泛化和分化過程向自動化轉(zhuǎn)變。如果可以通過觀看動作規(guī)范的老師或同學(xué)的動作視頻和自己的動作比較，找出不足，加以提高，會有意想不到的效果。
小學(xué)體育研修日志3
本周研討的主體題之一是：在體育課中，如何合理的看待體育游戲和運(yùn)動技術(shù)。 體育教學(xué)中使用游戲已經(jīng)比較普遍，但是也有一些人反對體育教學(xué)游戲化，就游戲教學(xué)與運(yùn)動技術(shù)教學(xué)的關(guān)系，談?wù)勎业南敕ā?/p>
首先我們來認(rèn)識一下游戲的特點(diǎn)，這個(gè)問題從低年級體育教學(xué)談起，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容都是以游戲的形式呈現(xiàn)的，因?yàn)檫@種方式符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，不管是國內(nèi)還是國外都有相當(dāng)大的比重。其次我們來了解下游戲的功能，體育產(chǎn)生于生活和生存，現(xiàn)在的體育教學(xué)中游戲仍然起到這個(gè)作用。第三，什么時(shí)機(jī)用游戲最合適。上面所說，低年級體育教學(xué)使用最合適，并不意味著初、高中學(xué)生不可用。隨著年齡的增長，運(yùn)動技能的比例上升，學(xué)習(xí)的東西多了，游戲運(yùn)動的少了，這也是可以理解的。但是我們從社會中不難發(fā)現(xiàn)，電視里面的世界各個(gè)城市都是以游戲的形式進(jìn)行比賽，那些項(xiàng)目充滿了趣味和挑戰(zhàn)。世界都在推崇游戲帶來的歡樂，為什么我們學(xué)生就不能在體育課中很好的開展起來呢？我認(rèn)為不管是什么年齡，游戲永遠(yuǎn)是一種最好的體育教學(xué)形式，它帶來的不僅是一種運(yùn)動，更是起到促進(jìn)身心健康的重要作用。
我認(rèn)為游戲不僅是一種輔助教學(xué)手段，而且本身也是一種教學(xué)內(nèi)容。游戲教學(xué)與運(yùn)動技能教學(xué)完全可以有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。
小學(xué)體育研修日志4
通過這段時(shí)間的國培學(xué)習(xí)，我意識到體育課的質(zhì)量在很大的程度上取決于體育老師教的能力，這種能力應(yīng)該是體育老師的專業(yè)性的體現(xiàn)，因此就應(yīng)該是體育老師專業(yè)發(fā)展的基本點(diǎn)。所以我們首先要加強(qiáng)自身專業(yè)文化知識的修養(yǎng)。
現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)，知識更新的周期越來越短，體育老師的治學(xué)能力和精神面貌不僅僅是工作的要求，也是自身職業(yè)道德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。新時(shí)代的學(xué)生一般都具有強(qiáng)烈的求知欲望和超常的想象力，因此要最大限度的滿足學(xué)生的求知欲就必須努力勤奮的充實(shí)自己的體育專業(yè)知識；提高自身素質(zhì)；掌握體育教學(xué)的科學(xué)方法和少兒生理心理的發(fā)展規(guī)律。所以我們必須嚴(yán)格要求自己，想讓學(xué)生成為體育文化知識的湖泊，那么自己就要首先成為體育文化知識的海洋。我們只有不斷地加強(qiáng)自身體育文化知識的學(xué)習(xí)，而且還要保證知識的更新，保證自己與時(shí)代不脫節(jié)不落伍，這樣才能將體育課堂搞得生動活潑，這樣才能得到家長和學(xué)校的認(rèn)可，才能得到社會的尊重。
我們可以根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)和不同的學(xué)生特點(diǎn)來制定自己不同的教學(xué)方法，遇到困惑的時(shí)候，不妨和其他老師一起探討教育教學(xué)方法，對于體育教師來說自身的提高時(shí)非常重要的，俗話說“今天你不學(xué)習(xí)，明天只能出局”。我們一定要不斷的充實(shí)自己不斷的改進(jìn)自己，才能會給學(xué)生一個(gè)快樂的課堂，通過這段時(shí)間的國培學(xué)習(xí)使我更加的了解了小學(xué)生的心理，也學(xué)到了很多教學(xué)方法，根據(jù)這些方法制定了一些計(jì)劃。體育教師不僅是人類體魄的建筑師，更是人類靈魂的`工程師。作為一名體體育教師必須有一顆熱愛學(xué)生的心，只有熱愛學(xué)生才能培養(yǎng)出好的學(xué)生，要熱愛學(xué)生就要嚴(yán)于律己，言傳身教。由于體育課的特殊性，我們在絕大多數(shù)的時(shí)間里都是在操場或者露天場所上課，為更多的人所矚目。因此我們的著裝比其他教師對學(xué)生的影響都大，因此也就對其有更高的要求。同時(shí)我們還應(yīng)該言行文明，舉止端莊，彬彬有禮，語言文明。切記在體育教學(xué)中松懈萎靡，衣冠不整，出言不遜，不拘小節(jié)等有損于教師形象的現(xiàn)象出現(xiàn)。因?yàn)轶w育教師的教學(xué)工作量較重，組織和參加學(xué)校體育活動的機(jī)會很多，那么就與學(xué)生接觸的機(jī)會多，所以教師的言行儀表和道德情操對學(xué)生的影響極大，所以我們在教育學(xué)生知識技能的同時(shí)要為學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。我們只有嚴(yán)格要求自己，只有自己具備了文明形象才能影響學(xué)生成為講文明禮貌的人。
總之，體育教師加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)對今后學(xué)生的成長會起很大的影響作用。我們應(yīng)該從此刻做起，積極為體育事業(yè)辛勤耕耘，只要我們都為體育事業(yè)奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，體育的鮮花將永開不敗。
小學(xué)體育研修日志5
在這一段培訓(xùn)期間，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)到了很多東西，更新了教育理念，收獲很大，我刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式。通過此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到要做好體育教學(xué)，只有轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念，樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生參與體育的興趣，讓孩子們享受到體育的快樂！
一、教師是培養(yǎng)學(xué)生興趣的“指路燈”
教師是培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動興趣中最早期的影響，體育教師要有良好的運(yùn)動能力，教師良好的運(yùn)動能力是指教師正確、優(yōu)美、輕松和熟練的示范動作。教師要很好的運(yùn)用自身的條件，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)鍛煉，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，展示出最佳的精神風(fēng)貌，對學(xué)生起到榜樣作用，吸引每一個(gè)學(xué)生，影響每一個(gè)學(xué)生。
二、增強(qiáng)體育教學(xué)的游戲性
好玩好動是小學(xué)生的天性，老師的任務(wù)就是保護(hù)和發(fā)展他們的體育興趣。而體育游戲作為一種體育活動形式，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，趣味性強(qiáng)，生動而活潑，還能鍛煉身體，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作精神，孩子們都非常喜歡。激發(fā)學(xué)生參加體育運(yùn)動的興趣，使學(xué)生增添了其樂無窮的新鮮感，從而達(dá)到累而想練，疲而不厭，愛好體育活動學(xué)習(xí)的興趣。
三、教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新
長期以來，我國小學(xué)體育教學(xué)一直是“教師：講解——示范，學(xué)生：聽看——練習(xí)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。急需改進(jìn)陳舊的教學(xué)方法，以適應(yīng)小學(xué)生生理、心理的需要，努力創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，使學(xué)生在有趣味的活動中，既能鍛煉身體，又能在不知不覺間完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深地體會到在我在體育課的教學(xué)方法、上課的程序、教案的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的運(yùn)用、場地的設(shè)置安排等等問題，確實(shí)隱藏著很多的不足。由于各種條件的限制，體育課教學(xué)不能夠很好發(fā)揮教學(xué)水平。體育課教學(xué)存在誤區(qū)。所以為了能夠在體育課這條線上培育出社會的體育健兒、尖子，我們是應(yīng)該要好好的反省。特別是在思想上要改正和認(rèn)知自己的存在問題，懂得借用別人的優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)充自己的不足之處，多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)和請教，努力提高自己的教學(xué)水平。這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)使我真的受益匪淺，今后將以飽滿的激情、扎根實(shí)踐的堅(jiān)定信念主動適應(yīng)新課程理念，更新我們的教育教學(xué)方法，豐富我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以提高教學(xué)質(zhì)量。
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