關于語文國培的研修日志
在現實生活或工作學習中,大家對日志都再熟悉不過了吧,需要認真地為此寫一篇日志了。日志你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家整理的關于語文國培的研修日志,希望對大家有所幫助。
語文國培的研修日志1
十多年的教學過程中,始終困擾我的一個問題是:怎樣做才能真正地提高學生的語文綜合素質?為此,我模仿過錢夢龍先生的啟發式教學法,學習過魏書生的教學模式,注意過“一步教學法“,研究過許多名人的課堂教學經驗。我模仿錢夢龍先生讓學生做自讀筆記,我指導學生記日記,寫周記,舉辦班級朗誦會、成語故事演講會、辯論會,鼓勵學生參與課堂討論等等,我開展這些活動的目的,就是想尋出一條能激發學生學習興趣、開闊他們視野、進而培養他們學習能力的路子。進入課程改革的今天,我的`教學思路愈加明確了,我過去的那些做法是對路的,今后還要進一步去完善。為此,我更加注意培養學生良好的學習習慣,傳授知識還要培養技能,重視去挖掘他們的語文綜合能力。我教現代文,側重培養他們學會獨立分析重點段落、精彩段落;講評試卷,我常常是舉一反三,講答題的思路、答題的技巧,讓學生知其然還要知其所以然。如今,回過頭來看,我盡我所能地用科學的方法來教學,取得了一些成效,我認為這是方向正確,方法對路的結果。
回顧我的教學經歷,我深深地體會到:當老師辛苦,當語文老師尤其辛苦。一個好的語文老師,自年輕時就要養成良好的工作習慣,一輩子認真工作,工作中講究科學的方法,還要在學校的領導之下,與同事們團結合作、相互配合,這些都是搞好工作的根本。我們遇上了好時代,都受過高等教育,文化功底深。在此,我以一個教師的身份祝大家今后的工作如日中天,祝愿我鎮的小學語文教學碩果累累。
12年轉眼就過去了,真是彈指一揮間啊!有時,我連自己都不相信,我的教學生涯已經走了一多半了!當了十幾年的教師,平時也叫苦叫累,但同時也感到了快樂。我還處于青春正茂,年富力強;處于干事業的大好年華,一定會珍惜我的美好時光,為事業,也為自己的前程——努力,光輝的明天在等著我。
語文國培的研修日志2
通過本次的國培研修,我越來越清晰地體會到:新課程理念下的語文教學應該是學生在老師的指導下,通過自己親自去體驗、嘗試,逐漸打下學會生活、學會學習的基礎,從各個方面來培養學生探究事物的興趣和積極的態度,以學生為主體,教師盡量退到幕后,在必要時起到指導的作用,以培養學生的`能力為中心,為重點。語文姓“語”,語文教學要體現“一個中心”“兩個基本點”:“一個中心”即以語言練習為中心,特別是要加強語言的運用!皟蓚基本點”即培養語文能力(聽、說、讀、寫、書),提高人文素養。要由“教教材”變成“用教材教”;由“教課文”變成用課文學語言、用語言。閱讀教學重視“表達”,最好的方法是結合課文教學,設計各種形式的表達練習,讓學生在表達過程中加深對課文思想內容的理解,促進學生對課文語言的積累,使理解和表達、積累和表達獲得多贏。
本次研修中,每一位專家的講座都有許多值得我們深思、值得我們學習的東西。我想,即使培訓結束了,我們也會充分利用這優質資源,堅持“學思結合,知行統一”,夯實理論,在教科研中踐行,努力譜寫新時期語文教科研工作的新篇章。
語文國培的研修日志3
學習能使一個人充實自我,不斷進步。從思想到認識,到行動都不斷的取得大的進步。國培研修,使我明白了和學到了很多的理論,知識,技能和技巧,使自己受益匪淺,通過這些日子的的所觀,所學,所感,所悟,所得,自己在教學中有了更多的理性的認識和對教學的更多的反思。相信自己在新課程標準的指導下會更加自覺地進行課改,同時加強學習,不斷提高自身的業務能力和教學水平。
通過學習,感受頗深。教學觀念的更新是課堂改革的.關鍵。更新理念,以培養學生的能力為核心,激發學生學習的欲望和熱情,使學生養成主動學習的習慣和動力。實現學生的全面發展和素質的提高。在這次研修學習中,我按時觀摩學習了每一個專題的講座,認真聽取了專家們的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本校的同行們進行了探討和討論,同時按時完成了作業。積極參與交流,廣泛閱讀了同行們發表的文章并及時做出評論。每天都堅持發表評論,和老師交流,也在網上直接與專家交流,互動效果好,克服了以往只是專家講,培訓老師聽的這種單一的形式,收獲頗豐。
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