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歷史研修日志格式

時(shí)間:2020-10-25 19:25:27 格式 我要投稿

歷史研修日志格式模板

  一、指導(dǎo)思想

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  要搞好本學(xué)期歷史教學(xué),本歷史教研組應(yīng)當(dāng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,圍繞“創(chuàng)建高校課堂”這一中心,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為主線,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,深化課程改革,精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高課堂教學(xué)效率,進(jìn)一步探索我校歷史教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子。

  二、目標(biāo)和任務(wù)

  1、通過(guò)教研培訓(xùn),使教師徹底轉(zhuǎn)變觀念,提高執(zhí)教水平,創(chuàng)建高校課堂。

  2..以校總課題為立足點(diǎn),歷史組課題研究為依托,推進(jìn)教改,力爭(zhēng)在在學(xué)科研究上有所突破,做到有所學(xué)習(xí)理論,有所得到理解,有所展示公開(kāi)課,有所產(chǎn)出論文。

  3. 提高常規(guī)教研工作質(zhì)量。認(rèn)真組織各年級(jí)的教材學(xué)習(xí)培訓(xùn),加強(qiáng)集體備課的質(zhì)量,積極開(kāi)展新課程與教學(xué)研究的活動(dòng),探求解決我校歷史教學(xué)困境的出路。

  4.進(jìn)一步整合教育科研與教育教學(xué)的關(guān)系。將課題研究的成果轉(zhuǎn)化為提高教育質(zhì)量的生產(chǎn)力,解決教學(xué)中的.實(shí)際問(wèn)題。

  三、校本教研具體措施

  (一)抓好教師理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

  我組新立項(xiàng)課題已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的研究階段,需要教師科學(xué)規(guī)范有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,所有這些都必須以強(qiáng)大的理論給予支撐。因此每一位教師要強(qiáng)化學(xué)習(xí)的意識(shí),提倡“一個(gè)優(yōu)秀的教育者首先是優(yōu)秀的受教育者”的思想,加強(qiáng)課改理論、學(xué)科理論和教科理論的自學(xué)。本學(xué)期具體做法:

  1.本學(xué)期教研組舉行一次教學(xué)理論讀書(shū)沙龍,結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際暢談交流讀后感受。

  2.老師要經(jīng)常進(jìn)閱覽室,廣泛地閱覽教育教學(xué)報(bào)刊雜志,做好摘抄筆記。

  (二)扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究和論文撰寫(xiě)工作。

  1.立足于平時(shí)的每一節(jié)課,將平時(shí)的每節(jié)課都作為自己的“試驗(yàn)田”,教學(xué)中進(jìn)行實(shí)施,敢于創(chuàng)新,大膽探索。

  2.每人定期執(zhí)教課題研討課。結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)展示課,聯(lián)系課題研究?jī)?nèi)容上好實(shí)驗(yàn)課。

  3.結(jié)合自己的課例寫(xiě)好課題研究教學(xué)反思,做好課題研究相關(guān)資料的積累工作。

  4.學(xué)期末寫(xiě)好課題研究的階段性總結(jié),并進(jìn)行組內(nèi)交流。

  (三)積極開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)

  1.加強(qiáng)落實(shí)集體備課研究。備課組是教學(xué)研究的最基層組織。實(shí)施以備課組為單位進(jìn)行單元集體備課有助于教學(xué)資源的共享,有助于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,有利于解決教學(xué)中的疑難雜癥。通過(guò)先自備,后集體備,最后個(gè)人二次備課的方式,提高集體備課的質(zhì)量。

  2.開(kāi)展組內(nèi)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。組內(nèi)成員每學(xué)期至少開(kāi)一堂公開(kāi)課,開(kāi)課要圍繞課題研究主題。

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