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畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表

時(shí)間:2024-05-19 15:00:05 金磊 自我鑒定 我要投稿

畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表(精選18篇)

  自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)間段的自我總結(jié),它能夠給人努力工作的動(dòng)力,為此我們要做好總結(jié),寫好自我鑒定。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定,僅供參考,歡迎大家閱讀。

畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表(精選18篇)

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 1

  經(jīng)過一個(gè)多月的SIMTRADE模擬訓(xùn)練,我們對(duì)國際貿(mào)易的業(yè)務(wù)流程及操作有了更進(jìn)一步的了解和感觸,現(xiàn)在我們對(duì)貿(mào)易的理解已經(jīng)不在停留在單純的理論層面。

  在頭一兩個(gè)星期里,我們處理起業(yè)務(wù)是不知從何做起,填寫單據(jù)那是相當(dāng)?shù)穆阋还P進(jìn)出口預(yù)算表都要算上一個(gè)多小時(shí)。經(jīng)過兩個(gè)星期的不間斷聯(lián)系,早后來的操作練習(xí)中我們處理的是得心應(yīng)手,可謂從容自如。

  在我國繼續(xù)擴(kuò)大開放、深化改革和加入世界貿(mào)易組織以來的新形勢下,作為未來從事國際貿(mào)易方面業(yè)務(wù)的我們必須熟練掌握國際貿(mào)易的sdf這兩年學(xué)習(xí)的一個(gè)大總結(jié)。從國際貿(mào)易理論,到國際貿(mào)易實(shí)務(wù),再到上學(xué)期的外貿(mào)函電及本學(xué)期外貿(mào)合同的制定、國際貨物運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)和保險(xiǎn),在本次模擬訓(xùn)練中都一一體現(xiàn),通過SIMTRADE模擬訓(xùn)練我們對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)有了一次系統(tǒng)的回顧,又在訓(xùn)練中對(duì)國際貿(mào)易的流程及操作有了更加深刻的體會(huì),這對(duì)我們未來的工作在思想上做了充分的準(zhǔn)備。

  通過本次的模擬實(shí)習(xí),我們可以發(fā)現(xiàn)以前學(xué)習(xí)中薄弱環(huán)節(jié),為今后的學(xué)習(xí)指明了方向,也會(huì)實(shí)際操作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。本次模擬訓(xùn)練給我最大的體會(huì)就是操作細(xì)節(jié)的細(xì)膩及流程的縝密,各個(gè)流程相互銜接,此流程的疏忽將會(huì)導(dǎo)致彼流程無法完成,某一細(xì)節(jié)的不慎錯(cuò)誤或紕漏將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)流程操作前功盡棄,這為未來的實(shí)際工作敲響了警鐘:做貿(mào)易一定要仔細(xì)謹(jǐn)慎。

  在本次實(shí)習(xí)中,我們充分利用了SIMTRADE提供的各項(xiàng)資源。我們充分使用郵件系統(tǒng)進(jìn)行業(yè)務(wù)磋商,這是我們未來的工作中必不可少的,通過模擬系統(tǒng)我們可以掌握往來函電的書寫技巧,不足之處通過老師的悉心指導(dǎo)和查閱相關(guān)資料又可以起到溫故知新的作用。在模擬中對(duì)不同的業(yè)務(wù)和角色我們采用不同的貿(mào)易術(shù)語和方式,我們可以掌握不同價(jià)格術(shù)語在海運(yùn)、保險(xiǎn)方面的差異。在詢盤、發(fā)盤、還盤、接受環(huán)節(jié)的磋商過程中,靈活運(yùn)用價(jià)格術(shù)語和結(jié)算方式,正確核算成本、費(fèi)用和利潤,以爭取較好的成交價(jià)格,是我們在未來的貿(mào)易實(shí)務(wù)中必不可少的基本功。SIMTRADE的檢驗(yàn)系統(tǒng)可以在我們做完每一筆業(yè)務(wù)后對(duì)我們實(shí)習(xí)過程的結(jié)果計(jì)算出準(zhǔn)確的誤差及正確的結(jié)果,讓我們明白正確的結(jié)果,這樣可以減少我們在類似的業(yè)務(wù)中的錯(cuò)誤。

  國際貿(mào)易與國內(nèi)貿(mào)易不同,在國際貿(mào)易中我們將面對(duì)各種f們要培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境、應(yīng)對(duì)各種角色和處理各種問題的能力。在SIMTRADE模擬訓(xùn)練中同學(xué)們分別扮演五種角色,而工廠、進(jìn)口商、出口商是我們未來工作時(shí)將會(huì)扮演的角色,SIMTRADE為我們提供了良好的資源,使我們有一種身臨其境的感覺。下面說一下在角色扮演中的一些經(jīng)歷和體會(huì)。

  在這次實(shí)習(xí)中,我還fdg模版。雖然實(shí)際業(yè)務(wù)的開展遠(yuǎn)沒有模擬系統(tǒng)如此順利,但模擬系統(tǒng)為我們提供了一個(gè)演練的平臺(tái)現(xiàn)的問題均有所涉及,通過今天的模擬操作,我們可以熟練掌握實(shí)物的基本流程,為今后fdg操作過程中暴露出來的英語基礎(chǔ)的薄弱、基本知識(shí)的不熟練等問題也為今后的學(xué)習(xí)指名了方向。只有通過刻苦的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的熟練掌握程度,在現(xiàn)實(shí)的工作中才會(huì)得心應(yīng)手,應(yīng)對(duì)自如。

  在最后,我要感謝我們的.是根本不可能存在的出口商是最為重要的角色,在扮演出口商的角色的過程中,經(jīng)過準(zhǔn)備、磋商、簽約、履約、善后幾個(gè)流程。準(zhǔn)備階段,及時(shí)了解市場行情,并同工廠和進(jìn)口商建立廣泛而牢固的業(yè)務(wù)關(guān)系是非常重要的。

  掌握國內(nèi)外市場行情,根據(jù)信息確定目標(biāo)er準(zhǔn)備,同工廠建立業(yè)務(wù)關(guān)系,為備貨做準(zhǔn)備,這都是一名國際貿(mào)易者所必備地素質(zhì)。磋商階段,根據(jù)成本、稅的情況準(zhǔn)確計(jì)算成本和報(bào)價(jià),是至關(guān)重要的,通過詢盤、發(fā)盤、還盤、接受四個(gè)環(huán)節(jié),就交易條件達(dá)成一致,更是體現(xiàn)我們業(yè)務(wù)能力的地方。在交易過程中市場是變化的,作為出口商需不斷核算成本、費(fèi)用和利潤,才能獲取最佳交易條件和價(jià)格。

  在貿(mào)易術(shù)語上,我們分別采用了CIF FOB CFR的術(shù)語,結(jié)匯可T/T L/C D/A D/P等等方式,信用證結(jié)匯可以保證出口商及時(shí)得到貨款但是費(fèi)用高,多筆業(yè)務(wù)的開展,不同術(shù)語的運(yùn)用可以加強(qiáng)我們對(duì)知識(shí)掌握的熟練程度,在費(fèi)用上的不同核算和支付更是對(duì)我們關(guān)于知識(shí)掌握程度的考驗(yàn)。簽訂合同進(jìn)一步明確雙方的權(quán)利和義務(wù),標(biāo)志著完成了一半的業(yè)務(wù),通過前一段時(shí)間的外經(jīng)貿(mào)合同課程的學(xué)習(xí),對(duì)于合同的制作我們已是得心應(yīng)手。本次實(shí)習(xí)采用的是成文合同,為我們省去了許多細(xì)節(jié),成文合同rgret同存在著不到這出,文本中沒有涉及到貿(mào)易糾紛等問題,而現(xiàn)實(shí)中糾紛是難以避免的。履約意味著合同進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段,以CIF為例,履行的職責(zé)和義務(wù)包括:催證、審證和改證、備貨、租船訂艙、報(bào)檢、保險(xiǎn)、報(bào)關(guān)、裝船、制單、結(jié)匯等環(huán)節(jié),每一環(huán)節(jié)緊緊相扣,一環(huán)的錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)業(yè)務(wù)無法順利完成。SIMTRADE系統(tǒng)的在線幫助為每一步的進(jìn)行在線指導(dǎo),業(yè)務(wù)日志提醒我們需要做什么,單據(jù)的檢驗(yàn)系統(tǒng)更讓我們及時(shí)更正單據(jù)中的錯(cuò)誤。當(dāng)業(yè)務(wù)結(jié)束時(shí)需要進(jìn)行善后工作,這是許多同學(xué)容易忽略的事情,其實(shí)善后非常重要,這可以為我們創(chuàng)造新的商機(jī)。在業(yè)務(wù)進(jìn)行中,我們還通過銀行借款或同行間拆借得到的資金,以便業(yè)務(wù)的開展和做大做強(qiáng)。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 2

  通過此次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé),不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。

  單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì),我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,我第一次真正的'融入了社會(huì),在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì),也打開了視野,增長了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  實(shí)習(xí)期間,我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中,盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng),也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則:要么不做,要做就要做最好。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 3

  短短一年的 時(shí)間與老師建立了良好的感情,讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺。走進(jìn)應(yīng)當(dāng)醫(yī)院各角落,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份孤單,多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠!在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作!……

  也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí),還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生,在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),并且還成為了好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的`拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。

  在實(shí)習(xí)之后,我再回去閱讀課本,我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書上所要表達(dá)的意思,我想這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧!讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別,也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。

  微笑服務(wù)是很重要的。無論哪一個(gè)職業(yè)。更何況疾病纏身的病人,他們不僅需要減輕病痛,還需要安慰,如果每天都能看到笑容可掬的臉孔,我相信病人會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也規(guī)定自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!

  感謝帶教老師的細(xì)心教育,耐心指導(dǎo),感謝所有老師的關(guān)心愛護(hù)。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 4

  作為一個(gè)大三的學(xué)生,這個(gè)寒假在試驗(yàn)辦進(jìn)行了為期近一月的實(shí)習(xí)。雖然以往每個(gè)學(xué)期末都有安排實(shí)習(xí),但那只是由老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ジ髌髽I(yè)的參觀而已。對(duì)于還沒有工作經(jīng)驗(yàn)的我們來說,這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我們可以親身體會(huì)每天做公交上下班,在辦公室處理文件等等;或是跟著工作人員去各生產(chǎn)企業(yè)例行檢查。

  新單位,新的工作環(huán)境,新同事,新的鍛煉機(jī)會(huì)。我感覺在試驗(yàn)辦安監(jiān)科這一個(gè)月里,我學(xué)到了很多東西。不管以前在學(xué)校,還是其他的工作崗位上都沒這一個(gè)月學(xué)到的東西多。

  首先是寫材料的能力。因?yàn)槲冶环峙涞睫k公室工作,寫材料是最最基礎(chǔ)的能力,如果連這個(gè)都不會(huì),那就可以走人了。既然來此有大量寫材料的機(jī)會(huì),同時(shí)還能能更快的了解本地區(qū)、本部門的工作任務(wù),這對(duì)我來說很重要,這是使自己盡快上手工作的一個(gè)好機(jī)會(huì)。雖然只是初步進(jìn)行纂寫,但是我依然很用心的再去做,經(jīng)常都是我寫完后,有但哥,謝姐會(huì)對(duì)我寫的過程中出現(xiàn)的問題給予更正,在這里我非常感謝幾個(gè)哥哥姐姐,他們對(duì)我真是特別的照顧,我感覺來了這一個(gè)月,收獲很多,對(duì)以后的工作發(fā)展也益處不淺。

  第二,人際關(guān)系溝通的能力。我想在這方面我做的還是不錯(cuò)的。在單位里,除了幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)外,剩下的都是70后,年齡都不大,所以我們的交流和溝通沒有障礙。而且同事對(duì)我們新人都特別關(guān)照,剛開始的那幾天我還有點(diǎn)拘束,后來就沒有什么問題了。在工作中他們就像哥哥姐姐一樣對(duì)待我們,所以我們在工作中也沒有什么壓力,可以放開干。也并非像從網(wǎng)絡(luò)上看到的消息說什么政府部門的工作人員,會(huì)把新人當(dāng)驢使喚。還是那句話說的好:“眼見為實(shí),耳聽為虛”。所以在工作中充滿了干勁,一個(gè)月過去了,我的激情未曾褪去。

  在工作的第二個(gè)星期,就有了一次培訓(xùn)的會(huì)議需要參加,本來去開一天的會(huì)就可以了,但是我還是完整的把會(huì)議參加完。在這期間,認(rèn)識(shí)了消防局,招商局等一些單位的朋友,很快的就打成一片。因?yàn)樗麄兌际遣块T的前輩,有局長、主任、科長等等,他們在這行業(yè)里已工作了多年,有很豐富的經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我來說是非常寶貴的東西,可以讓我少走彎路。我愛跟他們交流,虛心的向他們學(xué)習(xí)、請教,遇到不懂的問題我也會(huì)向他們詢問,這些前輩們也都很樂意給我指導(dǎo)。當(dāng)會(huì)議結(jié)束后,我們也都互留了電話。同時(shí)在與單位的同事進(jìn)行相處時(shí),我也會(huì)細(xì)心的留心,注意同事之間,同時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)之間說話的語氣,說話的方式。這些都是非常重要的,為什么我們單位如此的和諧,我想這點(diǎn)非常重要,我學(xué)到的東西還很少,慢慢的學(xué)習(xí)我會(huì)成長起來的。

  第三,行政執(zhí)法的能力。剛開始的前兩周領(lǐng)導(dǎo)沒讓我出去檢查,我想肯定是有原因。可能領(lǐng)導(dǎo)的意思是,新人剛來最好是先熟悉一下工作環(huán)境,了解所在部門的職責(zé)、學(xué)習(xí)行政處罰調(diào)理、監(jiān)管的范圍及如何正確監(jiān)管。這樣才是為以后下去執(zhí)法檢查打基礎(chǔ),而不是一上來,就讓你去干這樣有技術(shù)含量的事,因?yàn)橐婚_始的自己,肯定什么都不懂。在后兩個(gè)星期中,根本不用我說,科長但哥主動(dòng)就帶我下去檢查。而且會(huì)在檢查的過程中,不斷的指出一些問題,講出整改措施。我知道,這是在說給我聽,因?yàn)榧热粚儆谖覀児芾淼钠髽I(yè)安全負(fù)責(zé)人和我們的監(jiān)管人員都比較熟悉了,對(duì)某些企業(yè)存在的問題,點(diǎn)出一二就可以了,不可能還會(huì)和剛開始一樣說的`那么細(xì)。同時(shí),在出去檢查的過程中,還不斷的對(duì)我說:有不懂的就要問,檢查這個(gè)事最是重要,不能馬虎。所以在這方面,我非常感謝但哥,有他帶著我,我能很快的進(jìn)入角色,發(fā)現(xiàn)問題,并幫助企業(yè)一起找到解決的方法。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)在和但哥一起檢查時(shí),他人特別特別的細(xì)心,也十分的關(guān)心企業(yè)的員工。具體這一個(gè)月中印象最深刻的,對(duì)我?guī)椭畲缶褪巧鲜鋈齻(gè)方面吧。

  對(duì)于這次的實(shí)習(xí),我也有幾點(diǎn)體會(huì)想要分享:

  1、熟悉政府部門的架構(gòu)和日常運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制,同時(shí)學(xué)習(xí)其管理模式和運(yùn)作體系,了解政府機(jī)構(gòu)特定人際關(guān)系及工作技巧,為以后的工作打下實(shí)踐基礎(chǔ)。

  2、鍛煉自己的'動(dòng)手能力,將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性。將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合,進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí),提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí),并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  3、更廣泛的直接接觸社會(huì),了解社會(huì)需要,加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,將自己融合到社會(huì)中去,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在第一天去街道辦事處報(bào)到的時(shí)候,就已經(jīng)做好了萬全準(zhǔn)備,想去下面的社區(qū)鍛煉一下,體驗(yàn)一下,想讓自己更加的成熟;同時(shí)基層的工作也是最貼近居民生活的,在這里能感受到基層群眾的生活,了解民情民意,知道群眾的想法,這對(duì)以后有很好的幫助。

  工作中有了這些體會(huì),我也樹立了幾個(gè)目標(biāo),為以后的工作打基礎(chǔ)。

  第一,多學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)辦公室一些工作內(nèi)容、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)、行政處罰條例、多看書看報(bào)等,這些東西學(xué)到之后,不管是日后的寫材料,還是執(zhí)法檢查,我能得心應(yīng)手。

  第二,多溝通。多溝通,多交流,遇到不懂的問題或事情,多向同事們請教,不能不懂裝懂,這樣不利于日后工作的開展。

  第三,眼觀六路,耳聽八方。在工作中,也許不可能是一帆風(fēng)順的,如果在某項(xiàng)工作中出現(xiàn)問題,我能夠及時(shí)從中看出。同時(shí)在于同事、領(lǐng)導(dǎo)的交流中也要注意這一點(diǎn)。這是門大學(xué)問,我要慢慢學(xué)習(xí)。

  為期近一個(gè)月的見習(xí)就要結(jié)束了,公務(wù)員的生活讓我受益匪淺,開拓了我的視野,也鍛煉了我的能力,綜合素質(zhì)有了一定提高。以后人生的路上我要學(xué)習(xí)的還有很多,我要堅(jiān)定自己,腳踏實(shí)地的走下去。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 5

  我在刑庭實(shí)習(xí)最大的專業(yè)性的收獲就是感受到了認(rèn)定事實(shí)對(duì)于案件審理的重要性。法官們,尤其是刑庭法官對(duì)于什么是法律,基本沒有太大的認(rèn)識(shí)分歧,而且重復(fù)性的對(duì)于法律的適用基本讓他們熟知需用的法律是哪些;對(duì)于具體某個(gè)案件來說,更為重要的是案件事實(shí)怎樣認(rèn)定,也就是證明標(biāo)準(zhǔn)那些問題了。法官合議時(shí)會(huì)就起訴書認(rèn)定的事實(shí)和被告人供述的事實(shí)進(jìn)行比較,然后羅列各方的各種支持證據(jù)和意見,然后統(tǒng)一認(rèn)定定案的案件事實(shí)及其證據(jù)。

  在法院實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然很短,但的確讓我見識(shí)了很多。不少同學(xué)常抱怨說,在法院里大都要被人差遣,只能做些跑腿的事情,但我覺得,當(dāng)我們走到社會(huì)上,誰一開始能夠不被人差遣呢即使自己做老板,也是需要付出辛苦代價(jià)的。至于跑腿,就像上文說的,每個(gè)人都要從基層做起,在基層只要你努力用心,依舊能夠?qū)W到許多出乎意料的東西,包括一些理論的落實(shí),包括感受工作的氛圍,同時(shí)也包括在一個(gè)小群眾中的待人處世。大三這個(gè)假期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,對(duì)于每個(gè)法學(xué)生來說都可能是一個(gè)頗為重要而搞笑的事情,正如與許多同學(xué)聊天所說的那樣:通過實(shí)習(xí),我們似乎對(duì)未來的鉆研方向或是職業(yè)方向有了某種比較清晰的認(rèn)識(shí)。這倒不是因?yàn)閷?shí)習(xí)工作果真對(duì)我們這些學(xué)生選取未來的職業(yè)有什么幫忙從理論上說,作為對(duì)培養(yǎng)法律人才從學(xué)習(xí)階段邁向職業(yè)階段的重要教育途徑和手段的畢業(yè)實(shí)習(xí),從實(shí)際中看卻只是見識(shí)司法官僚運(yùn)作甚至是“普法”的一個(gè)環(huán)節(jié)而已。法學(xué)專業(yè)的擴(kuò)招,學(xué)生多了,實(shí)習(xí)需求自然水漲船高,而沒有“相應(yīng)增加”的實(shí)習(xí)單位應(yīng)對(duì)一撥撥將來不太可能從事法律職業(yè),尤其是司法業(yè)務(wù)的學(xué)生自然也沒有以前熱心了,于是實(shí)習(xí)工作越來越簡單,要求不斷降低,許多學(xué)生只能來法院等單位“見習(xí)見習(xí)”而已,而是調(diào)侃說原先大學(xué)近三年的'理論學(xué)習(xí)實(shí)在只是學(xué)習(xí)了法律制度和法律文本的框架(法律思維等完全說不上),說起什么部門法都是“一知半解”,然后通過實(shí)習(xí)時(shí)主動(dòng)選取或是被動(dòng)調(diào)配的機(jī)緣,能夠地了解某個(gè)部門法的法律文本在實(shí)踐中適用,便覺得除了對(duì)這個(gè)部門法比較了解之外,其他的法律文本實(shí)在是讓人感到陌生,從而產(chǎn)生了對(duì)這個(gè)部門法方向的某種類似于初戀情結(jié)的好感。

  通過這次實(shí)習(xí),我對(duì)于法院的工作,對(duì)于那里的工作人員有了必須的認(rèn)同感,而這種認(rèn)同感或許也就是司法改革中所強(qiáng)調(diào)的`各類法律工作者所應(yīng)具備的共同語言,是一種職業(yè)上的認(rèn)同。我想,實(shí)習(xí)的價(jià)值或許就在于此;一是經(jīng)過這次的實(shí)習(xí),自己除了感到需要注意上面所說的那些良好態(tài)度之外,還讓我感到法律職業(yè)素養(yǎng)之一——保密意識(shí)的重要性,畢竟法律工作的性質(zhì)不同于其他工作,保密意識(shí)是一項(xiàng)基本的工作要求。作為實(shí)習(xí)生,我也有遇到新鮮事物想與人分享的沖動(dòng),但也能慢慢適應(yīng)那種“沉默是金”的感覺;再就是與領(lǐng)導(dǎo)打交道必須要注意分寸和身份:這次實(shí)習(xí)中,我因了某些原因不得不跟著幾個(gè)書記員和法官,其實(shí)當(dāng)你名義上“隸屬”某個(gè)合議庭時(shí),千萬不要幫其他合議庭做太多事情,起碼不能影響到自己就應(yīng)做的事情。對(duì)于這一點(diǎn),我是很無奈的,畢竟我也很被動(dòng);最后還是謙虛謹(jǐn)慎吧:無論是對(duì)法官還是對(duì)書記員,甚至只是對(duì)其他實(shí)習(xí)生,也不要太鋒芒畢露。自己沉默點(diǎn),只要用心學(xué),把握住關(guān)鍵的機(jī)會(huì)就行了。做人就得讓人感到沉穩(wěn)踏實(shí),太輕浮的人什么樣的朋友都不會(huì)有。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 6

  我到惠州市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)不少時(shí)間了,按照醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定,我分別到了急診、骨傷、內(nèi)、婦、兒、外、五官、中醫(yī)等8個(gè)科室學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間我自覺嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)格律己,做到了不遲到、不早退、不曠工及不擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧,和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)過一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。

  臨床實(shí)習(xí)的幾個(gè)月來,我接觸了許多—黨員:他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士,他們職務(wù)雖不一樣,但對(duì)工作的`執(zhí)著和熱誠。對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的,與他們相比,我們相差甚遠(yuǎn),我感覺自己很渺小。我們對(duì)工作遠(yuǎn)沒他們那么執(zhí)著和熱誠,那么精益求精。我們剛?cè)?shí)習(xí)的兩個(gè)月興致高昂,什么事都搶著干,每天去得早走得晚,漸漸地,有些同學(xué)就堅(jiān)持不住,開始遲到了。而我,雖然從不遲到,但也不像以前去那么早,工作熱情也沒以前高了。想著剛?cè)?shí)習(xí)那會(huì)兒,只要聽說哪個(gè)病人有異常體征,不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的,我都會(huì)去看,去摸,去聽。可現(xiàn)在,除了我管床的病人外,其他的病人我都不怎么關(guān)心了。是自己都知道,不用看了嗎?應(yīng)該不是。往往是自己以為知道了,其實(shí)還不知道。醫(yī)學(xué)博大精深,千變?nèi)f化,同樣一種疾病在不同病人身上的.表現(xiàn)往往不盡相同,這就需要我們多接觸病人,多思考,多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對(duì)疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面,我還做得不夠,今后我應(yīng)與病人多接觸,對(duì)工作保持激情。

  我這人最大的缺點(diǎn)就是不夠自信。我對(duì)于自己的能力總是懷疑,不敢主動(dòng)爭取承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù),一般只是認(rèn)真完成老師分配的任務(wù),這使得我做事很被動(dòng),失去了許多提高鍛煉的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)在這個(gè)競爭如此激烈的社會(huì)里,不善于推銷自己的人常常會(huì)失掉許多很好的機(jī)會(huì),不利于自身水平的提高。在實(shí)習(xí)階段,有許多動(dòng)手的機(jī)會(huì)都要靠自己爭取,因此今后我應(yīng)更加自信,更加主動(dòng)。

  實(shí)習(xí)已經(jīng)好多天了,對(duì)醫(yī)院和科室的整個(gè)運(yùn)作都有了一定的了解。現(xiàn)在我一邊學(xué)習(xí)基本的臨床操作,比如胸穿,換藥,拆線等,一邊向師兄師姐學(xué)習(xí)疾病的治療和常用藥物的使用。以前的診斷學(xué)和內(nèi)科學(xué)是基礎(chǔ),不過和臨床還是有些脫節(jié)。比如抗生素的使用,書本和實(shí)踐真的差別非常大,而且不同的老師有不同的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn),在沒有確切的病原學(xué)證據(jù)之前,都是經(jīng)驗(yàn)用藥的。藥物最基本的藥理機(jī)制都在大三的藥理課上學(xué)過的,不過因?yàn)橐恢睕]有自己用過藥所以以前花了很多時(shí)間背記的東西,現(xiàn)在幾乎都還給老師了。不過,我想,如果經(jīng)常用,應(yīng)該很容易記祝呵呵,反正我對(duì)自己喋喋不休的提問從來不會(huì)覺得慚愧,師兄師姐也非常樂意給我解答。這就是實(shí)習(xí)生的優(yōu)勢——倚小賣校帶組的老師很忙,平時(shí)不是那么容易隨時(shí)請教。這個(gè)時(shí)候,和師兄師姐搞好關(guān)系就顯得非常重要了,幫忙加班多寫個(gè)病歷,晚一點(diǎn)回去也不要緊,反正年輕嘛,多跑跑腿就當(dāng)時(shí)鍛煉身體了。他們除了在臨床的技能上面指導(dǎo)我,還教會(huì)我很多他們自己在實(shí)習(xí)中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),讓我少走了不少彎路。

  在實(shí)習(xí)醫(yī)院學(xué)習(xí)將要結(jié)束的這個(gè)時(shí)候,我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還是較為滿意的,并且學(xué)校教授的理論知識(shí)和在實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)自己未來的工作充滿了信心,更鑒定了我成為一個(gè)救死扶傷的好醫(yī)生志愿。誠摯請求學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提出寶貴的批評(píng)建議,糾正存在的錯(cuò)誤,幫助我成為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 7

  在實(shí)習(xí)這段時(shí)間,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光芒,給我實(shí)習(xí)生活帶來很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定會(huì)很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感慨:想要當(dāng)好一名好的幼師真不是件輕易的事!

  看著帶課的老師給孩子上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣,我還是碰到了很多在校期間沒有學(xué)過的。究竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的,聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,還可以為課堂帶來一些活力,慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開始接受我,喜歡我。這是讓我最興奮的一件事。我才發(fā)現(xiàn)對(duì)待孩子真的要非常的專心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛他們就會(huì)喜歡你。

  組織幼兒“六一”節(jié),我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,固然在此期間很忙碌,但感覺很充實(shí)。同時(shí), 也明白了一件事,要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)外,還必須要有其他課外知識(shí),這樣才能和學(xué)生鬧成一片。這個(gè)時(shí)候才知道,實(shí)在幼師還是很好當(dāng),只要你用正心態(tài)往對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活中,時(shí)間匆匆而過。

  在這期間的每一天,都在我心中留下了永久的`印記,由于這是見證我這樣一個(gè)全新的成長,使我熟悉到正確的人生觀,價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,誰都不愿意被時(shí)間丟下,而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,而經(jīng)歷的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,也許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次,收獲就多一些,成長也就又邁進(jìn)了一步,成功也就更進(jìn)了一步。人生就變得更加有意義,就會(huì)活得更加精彩。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 8

  初次從事教師這一職業(yè),我很有幸地在亭湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校接受為期三周的小學(xué)英語跟崗學(xué)習(xí),此次學(xué)習(xí)時(shí)間不長,但是覺得自己每天都有收獲,感覺很充實(shí)。指導(dǎo)老師劉艷、周月及其他老師都很耐心地給與我很多業(yè)務(wù)上的專業(yè)指導(dǎo)。通過這次學(xué)習(xí),我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都收獲頗多。同時(shí)也看到了自己與別人的差距和工作中存在的不足。以下是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾方面心得:

  一、作為教育行業(yè)的新手,要不斷充實(shí)自己,掃除自己在英語知識(shí)方面的盲區(qū),如要熟悉課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外,還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際,熟悉一些生活常用語,課堂中要使用的句子,教師也要熟練使用。如,過渡性的句型一定要明確,才能使整個(gè)課堂顯得流暢自然。

  二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,選擇合適的教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。此次學(xué)習(xí)我分別聽了低段和高段的英語教學(xué),雖然老師風(fēng)格迥異,但是,他們的教學(xué)方法以及課堂的組織管理很值得我反思。很多是經(jīng)驗(yàn)之談,但由于學(xué)校的環(huán)境和教授對(duì)象基礎(chǔ)差異,一些非常好的教學(xué)方式方法,需要自己不斷反思摸索,讓它成為適合自己的風(fēng)格為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。

  三、充分發(fā)揮教具、多媒體的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)效率。多媒體是最生動(dòng)直觀教具,其次是老師精心準(zhǔn)備的自制教具。此次學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)多媒體的使用很熟練,他們準(zhǔn)備的課件都非常的好,這也是我自己非常欠缺的。

  四、多注重知識(shí)的反思與經(jīng)驗(yàn)的積累。我所聽課的`班級(jí),所有老師有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是她們能夠很自然的利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現(xiàn)向“新知”的遷移,課程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,既有對(duì)新知的學(xué)習(xí),也有對(duì)舊知的復(fù)習(xí),從而使學(xué)生從“學(xué)會(huì)”迅速過渡到“會(huì)學(xué)”上來。我認(rèn)為,老師這些自身良好的素質(zhì)以及扎實(shí)的基本功都是她們自己在實(shí)際教學(xué)中不斷反思不斷學(xué)習(xí)而來得。作為新老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,就更需要在這上面下功夫。

  總之,本次學(xué)習(xí)對(duì)我來說的確是受益匪淺,也很感謝指導(dǎo)老師李紅萍的耐心指導(dǎo),以及其他老師給與的幫助建議。在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的學(xué)習(xí)活動(dòng),多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 9

  不管是什么樣的教學(xué)任務(wù),對(duì)于一個(gè)初來乍到的新手來說,都不是什么輕松的事情,教學(xué)的過程中可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。不知不覺,在實(shí)習(xí)地的生活已經(jīng)過去了一個(gè)月的時(shí)間,在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活中,我對(duì)初中教學(xué)有了一些感受。

  第一,師生關(guān)系

  我所教授的對(duì)象是初一的學(xué)生,他們年齡較小,心智不成熟,對(duì)很多事物都不能進(jìn)行較為理智客觀的判斷。所以這對(duì)于教師的要求較高,在教學(xué)和生活中應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意和學(xué)生們的來往狀態(tài)和師生關(guān)系,在這一方面,我個(gè)人認(rèn)為可以多從他們的興趣點(diǎn)出發(fā),平時(shí)多和他們交流該階段學(xué)生感興趣的事物,教學(xué)中也要盡量多一些提起學(xué)生興奮點(diǎn)的內(nèi)容,如果學(xué)生們能以一個(gè)較為積極的狀態(tài)對(duì)待老師,那么師生關(guān)系自然會(huì)不會(huì)太差,教學(xué)效果自然也會(huì)更好。師生對(duì)立是大忌,教學(xué)相長是一個(gè)互相協(xié)調(diào)的過程,教師應(yīng)千萬注意學(xué)生的'態(tài)度和感受,不要讓教學(xué)工作成為師生間的矛盾滋生之地。

  第二,學(xué)生學(xué)習(xí)

  鄉(xiāng)下的學(xué)校往往普遍存在學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本身的認(rèn)識(shí)不足、態(tài)度不夠積極和對(duì)遇到的問題不做深入思考、對(duì)未來迷茫甚至得過且過的問題,這就造成了他們從根本上對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種不夠端正甚至是錯(cuò)誤的態(tài)度,表現(xiàn)多為學(xué)生對(duì)教師所講的內(nèi)容和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)辦法進(jìn)行生搬硬套,無法順利找到適合自己的辦法去學(xué)習(xí)和陷入“老師說了的才是值得注意的”的.被動(dòng)狀態(tài)。所以我認(rèn)為,教師在教學(xué)工作中不僅要教授課本知識(shí),同時(shí)還要注重教給他們提高學(xué)習(xí)效率和更多理解并運(yùn)用知識(shí)的方法,提高他們的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力。行文至此,不得不帶出一個(gè)附屬的小問題:在文科教學(xué)中應(yīng)該注意知識(shí)的梳理,反映到教師的實(shí)踐中,個(gè)人認(rèn)為重點(diǎn)就是要在板書上下功夫,過去我的板書不佳,教學(xué)中存在漏洞,在之后的教學(xué)工作中,我要大力改善這一部分的工作。

  第三,作業(yè)驗(yàn)收

  這是一個(gè)比較令人頭疼的問題。現(xiàn)在的初中和過去相比,作業(yè)量由于減負(fù)政策被大幅度減少,然而,作為主體的學(xué)生并沒有因此更加重視作業(yè)。每個(gè)人在作業(yè)方面反映的問題幾乎都不同,完成情況良好的作業(yè)都有共性,完成情況不好的作業(yè)卻各存特點(diǎn)。作業(yè)是學(xué)生們深入學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和提高課程認(rèn)知的必要環(huán)節(jié),也是提高成績、奠定知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)科意識(shí)的重中之重。根據(jù)自己的感受來看,該階段的學(xué)生十分需要更多的教師管理和督促,還是需要“老師領(lǐng)著走”才能學(xué)會(huì)正確地對(duì)待作業(yè)。所以我認(rèn)為,教師應(yīng)該要真正抓好作業(yè)這一部分,盡量解決學(xué)生作業(yè)中的各種問題。不管是知識(shí)上還是態(tài)度上的問題,都要根據(jù)自己學(xué)生的情況正確地對(duì)待和解決。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 10

  短短三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了許多東西,我深深體會(huì)到當(dāng)學(xué)生與當(dāng)老師之間的差別感受,對(duì)教師這個(gè)角色有了更進(jìn)一步更深刻的了解,這次的實(shí)習(xí)生活留給我許多珍貴而又難忘的回憶和一生受益的寶貴經(jīng)驗(yàn),這是我成長的一個(gè)重要部分,也是我離開學(xué)校邁向社會(huì)的堅(jiān)定的第一步。

  實(shí)習(xí)是一次用自己的眼睛和耳朵去感受社會(huì)的機(jī)會(huì),這三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,學(xué)到了許多在學(xué)校在書本上學(xué)不到的東西,讓我對(duì)自己有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),知道自己的不足,知道自己要往哪個(gè)方向努力。現(xiàn)將我三個(gè)月以來的實(shí)習(xí)總結(jié)如下:

  在備課上,以前我們往往不太重視備課這一環(huán)節(jié),認(rèn)為教師最重要的是講課。在實(shí)習(xí)中,我深深認(rèn)識(shí)到備課的重要性,第一節(jié)課我沒有備課,只是預(yù)想了一下這節(jié)課該怎么上,結(jié)果在課堂上我遇到學(xué)生就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)提的問題,而我在課前沒有認(rèn)真?zhèn)湔n而忽略了這個(gè)知識(shí)點(diǎn),當(dāng)時(shí)我答不上來,這節(jié)課氣氛也不太好,一直都是我在講,沒有與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),這是一節(jié)失敗的課。后來我每一次上課前都花大量時(shí)間在找資料備課,充分考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié),并且精心設(shè)計(jì)學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié),創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生的課堂。

  在課堂教學(xué)上,我們要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不再是老實(shí)在上面一味地講,我們要讓學(xué)生成為課堂的.主題,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生來上這節(jié)課。我們老師對(duì)單詞知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)很熟悉了,但是學(xué)生不然,這對(duì)他們來說很陌生,我們老師在課堂上應(yīng)當(dāng)做“一只看不見的手”,我們要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),與他們一起來找本節(jié)課的重點(diǎn),我們只是負(fù)責(zé)引導(dǎo)他們,讓他們說出本節(jié)課的重點(diǎn)、考點(diǎn)所在,這樣他們才會(huì)將知識(shí)點(diǎn)記得更加牢固。漸漸地我的教學(xué)從一開始的手忙腳亂到后來的從容應(yīng)對(duì),從一開始的亦步亦趨到后來的獨(dú)當(dāng)一面,教學(xué)過程日趨完善,形成了自己的一套特色。當(dāng)然,我們也要適當(dāng)?shù)禺?dāng)一個(gè)指揮者,我作為一個(gè)英語實(shí)習(xí)老師,不僅要有過硬的英語專業(yè)方面的知識(shí),還要有英語教學(xué)方面的技巧,尤其是教學(xué)指令的表達(dá)一定要清晰。一節(jié)課只有短短45分鐘,時(shí)間必須要把握好,課堂上沒有時(shí)間讓你去詳細(xì)說明,因此教學(xué)指令要簡潔明了,在這一點(diǎn)上,我做的不是很好,還要繼續(xù)向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

  在班主任工作上,我擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)是702班,這個(gè)班總體學(xué)習(xí)成績較差,調(diào)皮的孩子比較多。剛開始我很緊張,擔(dān)心他們不聽我的話,讓我下不來臺(tái)。但是第一節(jié)班會(huì)課上,他們很安靜地等待老師來上課,我一進(jìn)門他們都用好奇探究的眼光看著我,沒有人說話起哄,我的`心慢慢平靜下來。他們只是孩子,剛剛進(jìn)入青春期的孩子或多或少都有些叛逆心理,不能跟他們硬碰硬,這樣只會(huì)起到反作用。他們成績不好,老師不喜歡他們,經(jīng)常挨罵,對(duì)老師已經(jīng)有些抵觸了,我不能再像其他老師那樣強(qiáng)硬地對(duì)他們,我跟他們年紀(jì)相差不是很多,可以像姐姐一樣對(duì)他們,跟他們聊天、開個(gè)玩笑,慢慢我們就熟悉起來了。但是這個(gè)過程并不是一個(gè)班會(huì)就完了的,后來我還利用每天中午的時(shí)間陪他們一起留堂、吃飯、聊天、散步,對(duì)我這這樣一個(gè)介于學(xué)生與老師之間的實(shí)習(xí)老師,他們能很輕松地與我相處,接下來我與他們成了好朋友。在我實(shí)習(xí)結(jié)束離開的時(shí)候,他們給我開了歡送會(huì),說了許多心里話,我們還流下了不舍和高興的淚水。

  經(jīng)過這三個(gè)月的實(shí)習(xí),我積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn),而且從其他老師身上學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧,自己的能力也得到了大大提高。總的來說,這次的實(shí)習(xí)對(duì)我來說是邁出了通向教師崗位的第一步,我也意識(shí)到自己要學(xué)的東西還有很多。此次的實(shí)習(xí),不僅是我將大學(xué)所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐的一個(gè)檢測,也是我通向職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn),我在未來的道路上還要不斷學(xué)習(xí),不斷完善。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 11

  畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開了視野,增長了見識(shí),為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  作為學(xué)生的我,開始了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作,如今,半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,回顧實(shí)習(xí)生活,感觸很深,收獲頗多。

  第一天去上班的時(shí)候,剛開始我還覺得蠻緊張的,再和他們的交流之后,我漸漸的放松了自己。我每天都堅(jiān)持提前上班,可以在其他人到來之前,把每個(gè)辦公桌收拾整齊,這樣辦公室的人一到來就可以立刻投入工作。其實(shí),我一直認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn),而且都有發(fā)揮它的地方,而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。

  當(dāng)然,由于剛到礦辦公室,對(duì)工作慣例不熟悉,有些事情我也處理得不是很恰當(dāng),但我勤于向他們請教,慢慢地也熟悉了單位的.辦公。我知道第一次出錯(cuò)并不可怕,可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平時(shí),我仔細(xì)地觀察辦公室人員的辦公方式,希望能夠精益求精,更好地完成。

  在辦公室,閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品,練習(xí)打打字,因?yàn)樵诘V辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的.分法,經(jīng)常要以打文件為主,我知道,這不僅要打字速度快還要對(duì)電腦熟悉,尤其是沒有其他工作人員忙的情況下,我能夠完成接待任務(wù)。剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。

  在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。

  發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處,老師有什么事都喜歡找他們忙,有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多,能助別人的地方也多,助別人多了,別人也愿意助你,而你的人脈也廣了,掌握的信息也越來越多。

  這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想,多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人,就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于處的`狀態(tài)了。來往,別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了。總擔(dān)心別人的看法,把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 12

  臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

  剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

  護(hù)士的.工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是通過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。

  實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的.爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思考各類問題,對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請教,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說,實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過思考,舉一反三。

  這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 13

  20xx年8月9日至9月4日,我在電白縣觀珠實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了為期近一個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師和班主任的耐心指導(dǎo)、幫助下,經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。也使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)老師的職責(zé)。

  老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生,除了教會(huì)他們知識(shí)還要教會(huì)他們一些做人的道理。讓學(xué)生理解,讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹,更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通,怎樣讓學(xué)生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。作為一名新教師的我,初來乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“懶散” 的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。在實(shí)習(xí)過程中,我深刻的'感受到:上一堂課很容易,但要想上一堂精彩的課卻難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了很多其他老師的課。從他們的教學(xué)中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我在每上一節(jié)課前都會(huì)備課,劃出重點(diǎn),詳細(xì)講解。對(duì)于不明的地方,我還會(huì)虛心向其他老師請教。我有時(shí)候還會(huì)把自己準(zhǔn)備好每次上課的詳細(xì)教案和課件資料,全部交給教導(dǎo)主任檢查和修改。

  實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任,每天課間操時(shí)維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做的思想工作。教師節(jié)期間,我在原班主任老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng),得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

  在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,學(xué)到了很多書本上根學(xué)不到的東西,真的受益匪淺,這讓我以后做一名光榮的.人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到,在教學(xué)過程中,如果時(shí)間把握不當(dāng),不能在有限的 40分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常會(huì)出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后不斷地努力來實(shí)踐,追求一路進(jìn)步。

  實(shí)習(xí)期間盡管有些辛苦和忙碌,但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高自身的科學(xué)文化否和素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機(jī)會(huì),向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 14

  作為一名大學(xué)生,三年來我一直都在校園中努力的學(xué)習(xí),提升自身的專業(yè)知識(shí)和是實(shí)操能力,借助假期里的實(shí)踐活動(dòng),我累積了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。但同時(shí),也正是這份體會(huì),讓我清楚的認(rèn)識(shí)到,僅憑我現(xiàn)在的能力,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠在社會(huì)中獨(dú)立起來。

  但如今,在結(jié)束了大學(xué)末期的實(shí)習(xí)之后,我在更加嚴(yán)格的工作環(huán)境下,鍛煉并提升了個(gè)人的能力,學(xué)會(huì)了工作的技巧,更掌握了一定的生活和人際環(huán)境。這些成長,讓我能漸漸適應(yīng)了這個(gè)社會(huì)。如今,實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束,我在這里對(duì)個(gè)人的當(dāng)前情況做自我鑒定如下:

  一、思想狀態(tài)

  通過對(duì)實(shí)習(xí)的體會(huì),我深刻感受到社會(huì)給我們帶來的壓力和責(zé)任感,為此,在思想上我也受到了很大的影響。

  通過工作,我意識(shí)到了作為一名工作者的責(zé)任心和工作態(tài)度,并在工作的壓力下,漸漸覺醒了自身的競爭意識(shí),能在實(shí)習(xí)工作中以優(yōu)秀的前輩同事們?yōu)槟繕?biāo),積極學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,讓自己能在工作上有更好的表現(xiàn)。

  其次,通過生活,我感受到到身在社會(huì),離不開人際關(guān)系。在思想上,我學(xué)會(huì)了主動(dòng)的與人交流、共同。這讓我更加了解了團(tuán)隊(duì)的意義,在思想上也變得更加團(tuán)結(jié)。

  二、工作情況

  作為實(shí)習(xí)工作者,因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn),我的工作能力并不算出色。但為了能讓自己順利的完成工作任務(wù),我一直以來都保持著對(duì)自己嚴(yán)格的工作態(tài)度,讓自身能遵守責(zé)任和紀(jì)律,嚴(yán)格遵照領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)定完成工作。雖然后來的工作中有時(shí)候也會(huì)因?yàn)槔斫獠坏轿坏葐栴}引起麻煩,但總體來說,通過對(duì)自己的嚴(yán)格管理,我的工作變得更加順利,錯(cuò)誤率也在不斷的下降。

  三、人際生活關(guān)系

  來到社會(huì)的新環(huán)境后,我也離開了自己熟悉的人際范圍。雖然周圍都是不認(rèn)識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)和同事,但大家對(duì)我都十分的`照顧,讓我感受到了社會(huì)的溫暖和團(tuán)隊(duì)的熱情。

  后來,伴隨著實(shí)習(xí)的'發(fā)展,我也漸漸地和同事們展開了交流。學(xué)習(xí)并討論了工作的技巧,也對(duì)生活進(jìn)行了許多反思。這些與朋友們的交流,讓我的實(shí)習(xí)變得更加順利。

  四、個(gè)人體會(huì)

  回顧這次的實(shí)習(xí),總來說我在社會(huì)中的表現(xiàn)還不錯(cuò),順利適應(yīng)了工作崗位,也交到了很多新朋友,學(xué)會(huì)了在工作中照顧自己。但這不過是作為一名社會(huì)新人的要求,對(duì)比其他優(yōu)秀的同事,我仍有許多不足的問題。

  為此,我會(huì)繼續(xù)去努力,在全新的社會(huì)道路上,讓自己繼續(xù)前進(jìn)、成長!

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 15

  我是一名師范專業(yè)的實(shí)習(xí)教師,剛開始我心中有些忐忑不安。十分幸運(yùn)在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對(duì)我的工作,給予很多的關(guān)心和幫忙,讓我也更加努力,實(shí)習(xí)期間我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。就在這樣忙忙碌碌的教學(xué)生活上,實(shí)習(xí)時(shí)間就這樣結(jié)束,結(jié)束之余,心里卻有舍不得的感覺。

  作為一名新教師的我,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作計(jì)劃,這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難,特別是因?yàn)槲沂且幻陆處煟鮼碚У剑倳?huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,經(jīng)過不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情景,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。

  教師育人,身正為范。在一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作中讓我認(rèn)識(shí)自己的主角定位。不可是應(yīng)當(dāng)做一個(gè)怎樣的人,并且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,僅有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的`美德,也是教師的`天職,作為一名小學(xué)教師,當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。

  在職業(yè)活動(dòng)中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫忙。意圖使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

  我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機(jī)會(huì),向其他學(xué)校的教師學(xué)習(xí),吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

  實(shí)習(xí)期的工作,雖然取得了一些收獲,但還存在必須問題,對(duì)于今后的路,我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步,用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 16

  時(shí)間很快,畢業(yè)后的這段實(shí)習(xí)也結(jié)束了,我對(duì)自己的今后的人生也有了更深的看法,這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我更加的堅(jiān)定了方向,但是時(shí)間總是過得很快,我正在享受自己這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷的時(shí)候,就要結(jié)束了,實(shí)習(xí)的這短短幾個(gè)月的時(shí)間,讓我更好的去看清了專業(yè)能力,在xx幼兒園實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月很有收獲,在xx讀書時(shí)候是沒有這種感覺的,也沒有這種經(jīng)歷,這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷很寶貴,幼師這個(gè)專業(yè)是我一開始就堅(jiān)定的,這次的實(shí)習(xí)讓我更加的喜歡了幼師,現(xiàn)對(duì)自己鑒定一下:

  這時(shí)間我很開心,總是說很孩子相處沒壓力,我覺得這樣的話是不可取的,一名幼師在工作中的壓力也是很大的,在這短短實(shí)習(xí)期間我就感受到了,怎么說呢,我覺得一名幼師的責(zé)任很大,對(duì)于自己,對(duì)于工作,對(duì)于孩子,幼師的工作是全方面的,做好工作是不簡單的,在工作方面,我工作中經(jīng)常會(huì)給自己做個(gè)總結(jié),不管是工作了一個(gè)月,還是工作一周,我都會(huì)做總結(jié),這樣在一段時(shí)間后我才能更加清晰的看到自己的成長,或者說工作中的不足,需要改進(jìn)的地方,對(duì)于我而言重要的不是完成事情,重要的是正確的去看待工作,看待孩子。

  在平時(shí)的工作中我跟孩子相處融洽,不忘了一名幼師的義務(wù)責(zé)任,不給自己做的不好的地方找理由,在幼兒園這個(gè)環(huán)境下我們最重要的'是保持一顆對(duì)孩子負(fù)責(zé)的形態(tài),自己實(shí)習(xí)的第一天我就明確了這一點(diǎn),在工作中也是圍繞這個(gè)出發(fā),始終向一名好的教師出發(fā)。

  實(shí)習(xí)之初我是很羞澀的,對(duì)于教育孩子不是很老練,我會(huì)尋求幫助,身邊的同事,別園長,我覺得自己工作能力是有限的,不是什么都懂,很多的東西需要我們慢慢的去琢磨,這是作為幼師的一種態(tài)度,但是又不能固步自封,請教別的老師的教學(xué)方式,吸取經(jīng)驗(yàn),學(xué)以致用,一名幼師是不斷的在學(xué)習(xí)的,在實(shí)習(xí)期間我也在不斷的.提高自己,對(duì)于工作不能有任何疏忽,跟孩子出好關(guān)系,培養(yǎng)感情,主動(dòng)去融入孩子的世間,把自己的工作做好,做的透徹,平時(shí)組織孩子們參加游戲,調(diào)節(jié)氣氛,做一名盡職的幼師,讓孩子們能夠接受我,作為一名實(shí)習(xí)幼師,我真的感觸深刻,實(shí)習(xí)期間我做了很多實(shí)踐的東西,學(xué)校學(xué)的知識(shí)才能夠在實(shí)習(xí)期間發(fā)揮出來。

  當(dāng)然實(shí)習(xí)畢竟是實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)期間我也感受到自己的不足,缺少一種跟孩子的默契度,有時(shí)候不知道孩子在想什么,不能夠及時(shí)的去發(fā)現(xiàn)一些孩子的異樣,今后還需加強(qiáng),做一名好的幼師。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 17

  俗話說:臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功。為了保證上好每一堂課,備課是關(guān)鍵。我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手,反復(fù)遍讀相關(guān)教材,盡量使自己對(duì)教材內(nèi)容了如指掌。為了使每一堂課內(nèi)容充實(shí)、豐富、生動(dòng)、活潑,使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),我閱讀了大量的書籍,收集相關(guān)的信息;為了使老師的講解易于學(xué)生的理解,我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講,虛心聽取指導(dǎo)老師和同隊(duì)同學(xué)的`意見,并重新對(duì)教案進(jìn)行修改,使教案更完善,操作起來更科學(xué)。好動(dòng)是中學(xué)生的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

  為了使他們專心聽講,完成教學(xué)任務(wù)。我注意觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng),及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,改變教學(xué)方法,盡量把學(xué)生吸引到課堂。我明白老師上完課,但是教學(xué)活動(dòng)還沒有真正結(jié)束。為了把課堂延伸到課外,及時(shí)鞏固教學(xué)成果,和了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度。我經(jīng)常下班輔導(dǎo)和同學(xué)交流,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn),并在下節(jié)課幫助學(xué)生解決。總之,在學(xué)生地配合下,本人圓滿出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

  班主任工作是教育實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。班主任工作做得好壞,關(guān)系到一個(gè)班級(jí)能否形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因此班主任工作與教學(xué)工作是相輔相成的,但是它與教學(xué)工作又有很大不同。班主任工作的一個(gè)很重要的內(nèi)容是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。

  因而,從我一接手實(shí)習(xí)班級(jí)開始,我就從原班主任那里,仔細(xì)了解班級(jí)情況,并經(jīng)常深入到學(xué)生中,了解他們的學(xué)習(xí)生活情況,幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難,成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活上的益友。逐漸取得學(xué)生的信任與好感。在我實(shí)習(xí)的班級(jí)里,有幾個(gè)比較調(diào)皮的`學(xué)生,經(jīng)過我三番五次地與他們交談教育后,他們的表現(xiàn)越來越可愛。班級(jí)集體榮譽(yù)感是一個(gè)班級(jí)的精神支柱。為了增強(qiáng)同學(xué)們的主任翁意識(shí),我充分利用主題班會(huì)與一般班會(huì)的教育形式,開展了形式活潑、生動(dòng)的班會(huì)活動(dòng),取得了良好的教育效果,使班級(jí)班風(fēng)班貌有了喜人的變化;為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的意識(shí),我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng)。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時(shí),也使自己受到啟發(fā)。

  教育實(shí)習(xí),雖然苦了點(diǎn),累了點(diǎn),有時(shí)還受到極大委屈,但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了!

  畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表 18

  時(shí)間過去的真快,無論是三年的大學(xué)生活,還是三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,這些在結(jié)束后都像短短的經(jīng)歷一樣,讓人沒有實(shí)感,讓人感到懷念。但是,我非常的清楚,自己從這些日子里,真正的學(xué)習(xí)到了知識(shí),切切實(shí)實(shí)的提升了自己的能力!尤其是在這次的實(shí)習(xí)之后,我體會(huì)到了很多,收獲了很多,現(xiàn)在我更加期待自己未來在工作中的發(fā)展!

  但是,在此之前我必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)自己的狀態(tài)有一個(gè)了解,為此,針對(duì)這次實(shí)習(xí)中自己的收獲,我對(duì)自己的情況做自我鑒定如下,希望自己能從自己的改變中認(rèn)清自己的`收獲和不足。

  一、個(gè)人的改變

  思想上:經(jīng)歷了三個(gè)月的實(shí)習(xí),我極大的改善了自己內(nèi)向的'心理,并且,通過和同期以及前輩們的交流,我也讓自己變得更加的開朗。在工作中,通過和培訓(xùn)和互相的配合,我還學(xué)習(xí)了公司的發(fā)展理念,知道該用怎樣的思想去面對(duì)工作和客戶,更明白了作為團(tuán)隊(duì)的一員,為什么要注重團(tuán)隊(duì)的精神。

  工作上:通過培訓(xùn)和實(shí)踐,我在工作上有了極大的進(jìn)步。盡管如此,但也只不過是能做好新人的工作罷了。但僅僅如此,我就已經(jīng)感到了實(shí)際工作和學(xué)校中的“紙上談兵”時(shí)有多么的不同。在自己的體驗(yàn)中,我也漸漸的鍛煉了自己的責(zé)任心,因?yàn)檫@里沒有人會(huì)隨便再給你一次機(jī)會(huì),所以工作要認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜ネ瓿伞_@樣的心態(tài)去面對(duì)工作,也讓我在學(xué)習(xí)中收獲眾多。

  人際和生活上:自己能在實(shí)習(xí)中順利的生活,其實(shí)很大原因都是多虧了前輩們的幫助,他們不僅僅在工作中幫助我們,甚至在生活中也教會(huì)了我很多的知識(shí),在大家的分享和交流下,我很快就加入了公司的人際圈子,并且在現(xiàn)在,自己已經(jīng)能很好的照顧還獨(dú)自在外的自己。

  二、自我的不足

  反思自己目前以來的工作,自己最大的問題就是在工作中總是會(huì)“遇上難題”。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,自己只能去向前輩請教,不僅給大家?guī)砗芏嗦闊@對(duì)我自己的成長也很不利。在今后的工作中,我一定要學(xué)會(huì)自己去解決這些問題,實(shí)在不行的時(shí)候,再去請教。當(dāng)然,也不能盲目的去做,要有把握,有根據(jù)的去完成自己的工作。

  三、結(jié)束語

  三個(gè)月的時(shí)間真的感覺很短但卻能學(xué)到很多。我相信自己又了這些經(jīng)驗(yàn),在未來真正踏上工作的時(shí)候,一定能輕松不少。但是現(xiàn)在,我更不能放松,我要努力的去提升自己!

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