體育教師培訓(xùn)總結(jié)范文通用
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的體育教師培訓(xùn)總結(jié)范文通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
體育教師培訓(xùn)總結(jié)范文通用1
20xx年1月,我很榮幸參加了XX市教育局組織的培訓(xùn)為期2天的XX市體育教師基本技能測(cè)試培訓(xùn)活動(dòng)。作為體育教師的一名新兵,這次培訓(xùn)我保證時(shí)間和學(xué)習(xí)效率認(rèn)真學(xué)習(xí)思考認(rèn)為,這次培訓(xùn)主題鮮明,教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)。這次體育教師培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面,兩位位授課老師都是我市的一線體育教師,他們對(duì)體育課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)生的課余訓(xùn)練、中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康情況上報(bào)等方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范,口令清晰是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。
參加培訓(xùn),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,這對(duì)我的.體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用,在以后的教學(xué)實(shí)踐中也一定會(huì)更加進(jìn)行教學(xué)探究,使自己的教學(xué)水平更上一層。通過學(xué)習(xí)了解到外面的世界各位老師也在努力的探索新方向。
第一天給我們培訓(xùn)的街舞。通過學(xué)習(xí)自己認(rèn)識(shí)到自己的不足,努力學(xué)習(xí)音樂樂感很強(qiáng),節(jié)奏符合中小學(xué)學(xué)生身心特點(diǎn),在教學(xué)中穿插運(yùn)用能能好的促進(jìn)教學(xué)效果。面向全體學(xué)生,教學(xué)要有效果和效率,要讓學(xué)生的身體、技能和情意體面發(fā)展。體育與健康課程的特性是基礎(chǔ)性,實(shí)踐性,綜合性,健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性。體育與健康課程要學(xué)習(xí)的四個(gè)方面是運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康和心理健康與社會(huì)適應(yīng)。這四個(gè)方面是相互聯(lián)系的整體,其目標(biāo)主要是通過身體練習(xí)實(shí)現(xiàn),這四個(gè)方面是不能割裂開來進(jìn)行教學(xué)的。體育教師只有掌握了教學(xué)技能才能進(jìn)行有效的體育教學(xué),這樣才能促進(jìn)學(xué)生健康成長。
第二天復(fù)習(xí)武術(shù)五步拳和武術(shù)健身操雛鷹展翅,通過郭老師的專心講解領(lǐng)做動(dòng)作,使自己從新認(rèn)識(shí)到動(dòng)作細(xì)膩的重要,改變?cè)瓉淼腻e(cuò)誤動(dòng)作,避免誤導(dǎo)孩子,影響教學(xué)。通過學(xué)習(xí)也看出體育方面的不足,這套武術(shù)健身操,居然沒有在普及推廣。體育重視程度真是需要加強(qiáng),增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,體質(zhì)健康很重要。武術(shù)健身操的考核,教研員用的方法很妙,巧妙的點(diǎn)名方法值得我們年輕一代去學(xué)習(xí)。
總而言之,我們這些年輕教師只有不斷學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí),才能進(jìn)步。改變學(xué)生體質(zhì)健康首要的責(zé)任必須落實(shí),身體健康與體育活動(dòng)開展勢(shì)在必行,希望通過自己的努力,以點(diǎn)帶面,爭(zhēng)取全面健康的有效落實(shí)。
體育教師培訓(xùn)總結(jié)范文通用2
一、體育老師要找準(zhǔn)定位,悉心言傳身教。
教師的職不僅僅局限于傳遞知識(shí),而是越來越多地轉(zhuǎn)向引導(dǎo)、影響、了解、激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生全面發(fā)展。體育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,應(yīng)該服從于“培養(yǎng)人”這一教育的大目標(biāo)。體育課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄,以使他們將來能夠精力旺盛地為社會(huì)和國家做出更大的貢獻(xiàn)。
二、加強(qiáng)科研意識(shí),提高反思能力。
反思是教師對(duì)教學(xué)中的行為以及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,是一種通過參與者的自我決策水平來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。為了符合新課程的要求,滿足學(xué)生個(gè)體的需要,體育教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平和反思能力,在教學(xué)中勤于反思、質(zhì)疑、批判、創(chuàng)新,善于觀察和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,并通過科學(xué)研究的途徑解決問題,以提高自己的教育科研能力。
三、轉(zhuǎn)變觀念,才能讓教師提高自己的綜合素質(zhì)。
長期以來,人們對(duì)體育課的概念模糊,特別是農(nóng)村小學(xué),因?yàn)轶w育器材缺乏,人們認(rèn)為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培訓(xùn),使我懂得了小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)。首先,我在研修期間認(rèn)真聆聽了專家們的講座,感受很深,收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻,使我得以從理論的高度了解本次培訓(xùn)的必要性和重要性,同時(shí)也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué),從而得以重新認(rèn)真地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略和方法。
四、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),做專業(yè)型教師。
培訓(xùn)既緊張而忙碌,因?yàn)樵谂嘤?xùn)中,我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍,讓每聽一課講座我都認(rèn)真聆聽,精心揣摩,通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),便也敢于創(chuàng)新?梢哉f,是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志,啟發(fā)了我的.心智,讓我更加執(zhí)著地?fù)湓隗w育的教育教學(xué)上。有句話說的好:“教師要想給學(xué)生一碗水,自己必須得有一桶水,甚至是源源不斷的源頭水。”
所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。體育教師也是如此。教師只有認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性,理解了體育課的教學(xué)目標(biāo),那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn),因此教師必須強(qiáng)化自己的體育綜合素質(zhì),就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),研究教材,研究學(xué)生的身心成長規(guī)律,多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識(shí),才能上好每一節(jié)體育課。
總之,通過觀看視頻、專家點(diǎn)評(píng)以及網(wǎng)上相互交流,我對(duì)新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);通過參與在線研討和交流,我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力,有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲;通過完成提交作業(yè),我鍛煉了表達(dá),增長了個(gè)人智慧;通過閱讀班級(jí)和課程簡報(bào),我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果;最后,通過撰寫提交研修總結(jié)心得,思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華。
培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對(duì)我而言,都是一個(gè)很大的提高。在今后的工作中,我會(huì)努力學(xué)習(xí),做好后續(xù)研修,在實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
體育教師培訓(xùn)總結(jié)范文通用3
中小學(xué)體育教師培訓(xùn)結(jié)束了,通過培訓(xùn),我的體育理念得到了更新,水平得到了提高,為今后教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
通過學(xué)習(xí),讓我對(duì)體育教材教法知識(shí)的了解更加熟悉,并認(rèn)識(shí)到中學(xué)生雖然在間接動(dòng)機(jī)日益發(fā)展,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)、鍛煉的責(zé)任感和義務(wù)感,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)與鍛煉的自覺性和積極性。但這種自覺性還不夠穩(wěn)定,容易動(dòng)搖和變化,起伏現(xiàn)象較嚴(yán)重,這一現(xiàn)象給我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中提出了很艱巨的任務(wù),我們作為一名體育教育工作者,該怎樣更好的完成這一光榮任務(wù)呢?我認(rèn)為,首先,我們要了解學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣,了解他們的心理特點(diǎn):
。1)他們具有較強(qiáng)的“開放性”:學(xué)生的情緒富有變化,喜、怒、哀、樂顯露表面,而且易變,不善于修飾和控制。
(2)他們具有獨(dú)特的“好奇心”:學(xué)生經(jīng)歷淺薄,內(nèi)心世界不太復(fù)雜,心理活動(dòng)心得純真、直率,容易暴露自我,容易對(duì)身邊發(fā)生的一切產(chǎn)生好奇心,愛問、好動(dòng)。
。3)他們具有超常的“模仿能力”:學(xué)生的“開放性”、“好奇心”致使他們敢于模仿,樂于模仿,他們并不在乎模仿的對(duì)錯(cuò)、好壞,追求的是一個(gè)“趣”字。
根據(jù)學(xué)生這種心理特點(diǎn),我們體育教師在教學(xué)中,必須有針對(duì)性地利用其特點(diǎn)的深度、寬度,回避其特點(diǎn)的淺度、窄度,以直接興趣為基礎(chǔ),選擇直觀的、生動(dòng)的感性內(nèi)容進(jìn)行體育教學(xué),以激發(fā)學(xué)生的興趣。所以,我們?cè)谌粘=虒W(xué)從以下幾方面做起:
1、體育教師要與時(shí)俱進(jìn),以“健康第一”為指導(dǎo)思想,與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌。
2、樹立體育教學(xué)必須貫徹素質(zhì)教育的基本要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和特色,必須落實(shí)終身體育思想,必須落實(shí)主體教育觀念。有了這一觀念,就會(huì)去提高自己的專業(yè)知識(shí),改變教學(xué)觀念,研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,強(qiáng)化自己的綜合素質(zhì),增加自己的人格魅力,感染學(xué)生以提高學(xué)習(xí)積極性。
3、教學(xué)中,以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容,以身體練習(xí)為主要手段,以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康,培養(yǎng)終身體育意識(shí)和能力為主要目標(biāo)來要求學(xué)生。
4、教學(xué)中,要改變現(xiàn)狀,盡可能的增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)樂趣,引入新興體育,引導(dǎo)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助、互諒互愛,共同創(chuàng)作。
5、教學(xué)中,努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生在輕松愉快的音樂中鍛煉身體,提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性,讓學(xué)生把上課當(dāng)作一種享受,在快樂中達(dá)到鍛煉身體的目的。
6、教學(xué)中,對(duì)現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行改造,發(fā)展學(xué)生的`個(gè)性和特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與參與熱情,努力達(dá)到趣味化、游戲化。
體育教師只有通過扎實(shí)的體育理論知識(shí),不斷更新自己的教學(xué)觀念,創(chuàng)新自己的教育教學(xué)手段和方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使自己真正意義上成為學(xué)生終身體育的引導(dǎo)者,學(xué)生健康生活的鋪路者。總之,通過這次的中小學(xué)全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),我不僅在思想品德認(rèn)識(shí)上,同時(shí)也在個(gè)人專業(yè)技能上有了一定的提高,也更加堅(jiān)定了我終身學(xué)習(xí)的信念。爭(zhēng)取在不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步中能成為一個(gè)更合格的教師。
體育教師培訓(xùn)總結(jié)范文通用4
研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件,F(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、合作、創(chuàng)新的平臺(tái)。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修的日子里,觀看專家與老師講座的視頻:那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄,哪些地方需要改正。經(jīng)過這次研修,我深深的感覺到:教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識(shí),這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我積極利用這個(gè)機(jī)會(huì),刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”,努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式。
通過繼續(xù)教育研修,我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高,爭(zhēng)取在以后的`工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,真正做到學(xué)以致用,提高教學(xué)效果。
1、通過學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,如:解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境,合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實(shí)了自己。
2、教師要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。通過研修學(xué)習(xí),我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識(shí),這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí),不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),以勝任自己的教育教學(xué)工作。
3、通過這次研修,在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性,使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育,堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心,以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位,就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的反思。加強(qiáng)教學(xué)反思,認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評(píng)課建議,及時(shí)修改、補(bǔ)充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,這對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅(jiān)持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思,在反思中成長、在反思中進(jìn)步。
體育教師培訓(xùn)總結(jié)范文通用5
辛勞伴著收獲,感想頗多。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)了對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),益處多多,勢(shì)在必行。學(xué)到了知識(shí),但還有些籠統(tǒng),仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)、理解、消化并用于實(shí)踐。而最主要的收獲是對(duì)學(xué)校體育和體育教師的形象和角色產(chǎn)生前所未有的認(rèn)識(shí)。
以往體育教師在學(xué)校里的形象是什么?可有可無,什么人都能代替的“放羊人”;頭腦簡單,四肢發(fā)達(dá);輕松、愉快,無教學(xué)壓力;小三門,底層人物,福利、職稱、優(yōu)秀往后排;時(shí)常還要參加些校內(nèi)的體力勞動(dòng)等等。從這次新課程培訓(xùn)的交流上不難看出,多數(shù)體育教師的內(nèi)心充滿了自卑和不滿,長期處于壓抑和抱怨?fàn)顟B(tài)。至于造成這種境況的原因無非是以往社會(huì)對(duì)學(xué)校體育的關(guān)注度不夠,重視程度不夠。雖然教育理論已經(jīng)明確指出學(xué)校體育的重要性,并且給出了可行的改革方案,但地方的執(zhí)行力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
通過這次學(xué)習(xí)讓我們看到了改變命運(yùn)的曙光,學(xué)校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學(xué)校體育改革浪潮,全體同仁共同努力,甘于付出,把這次學(xué)校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時(shí)機(jī)。讓體育教師成為具有不可代替的,具有高超專業(yè)素養(yǎng)的、備受關(guān)注的人群。讓學(xué)校體育也像其他學(xué)科那受到社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。
要想改變學(xué)校體育和體育教師的形象,我認(rèn)為體育教師首要做到的是自身在課堂上角色的轉(zhuǎn)變:
1、從講臺(tái)上走到學(xué)生中間。教師不再以自我為中心,上面講,下面聽,上面做,下面學(xué)。而要走到學(xué)生中間做活動(dòng)的參與者、觀察者、指導(dǎo)者、評(píng)論者、總結(jié)者。
2、教師從命令學(xué)生做練習(xí)的“司令”變成鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生一起參與快樂運(yùn)動(dòng)的“政治委員”。教師不能在想讓學(xué)生做什么,就讓學(xué)生做什么了。而是要科學(xué)合理的制定多層次的教學(xué)目標(biāo),以目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生快樂的參與運(yùn)動(dòng)。
3、教師從給學(xué)生測(cè)驗(yàn)、打分的“考官”變成給學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)和鍛煉成果、分析不足的“教練員”。教師不再單一的給學(xué)生做定量性質(zhì)的評(píng)價(jià)。而是要定性和定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)學(xué)生的體育成績和鍛煉效果,為學(xué)生體育與健康課的不斷進(jìn)步起到推動(dòng)和鼓勵(lì)的作用。
4、教師從抱著“教學(xué)大綱”給學(xué)生灌輸動(dòng)作要領(lǐng)的“書匠”變?yōu)榻o學(xué)生帶來身心健康、社會(huì)適應(yīng)能力、終身體育意識(shí)的朋友。教師不再有現(xiàn)成的教學(xué)內(nèi)容,不再在學(xué)生身上做無用功。而是要在有限的`課堂上給學(xué)生帶來終身的益處。
同時(shí)我們的學(xué)生也要做到角色轉(zhuǎn)變:
1、學(xué)生從濫竽充數(shù)的“隨波逐流者”變?yōu)橛歇?dú)立空間的“運(yùn)動(dòng)者”。學(xué)生不再只是跟著全班同學(xué)一起做很多不喜歡的東西。而是可以獨(dú)立的思考,獨(dú)立的練習(xí)、獨(dú)立的進(jìn)步。
2、學(xué)生從被動(dòng)的“接受者”變?yōu)橹鲃?dòng)的“選擇者”。學(xué)生可以根據(jù)自身愛好和條件主動(dòng)的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、學(xué)生從“樣樣通,樣樣松”轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛘故咀晕姨亻L的“個(gè)性者”。學(xué)生通過選項(xiàng)學(xué)習(xí)可以集中的練習(xí)某項(xiàng)技術(shù),該項(xiàng)技術(shù)水平必然得到快速的提高,有機(jī)會(huì)展示自我個(gè)性和特點(diǎn)。
體育教師培訓(xùn)總結(jié)范文通用6
27日至29日我有幸參加了煙臺(tái)市小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課的聽課活動(dòng),感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。這次去海陽共聽了5節(jié)課,在課堂中,老師們充分展示了自己的教育教學(xué)能力,教學(xué)內(nèi)容出奇出新,而且貼近學(xué)生的生活實(shí)際。通過觀看這些展示課,我感悟很多,讓我受益匪淺。
首先,是音樂在課堂中的運(yùn)用,在體育課堂上音樂的使用已經(jīng)比較普遍,并成為了體育教學(xué)中,調(diào)節(jié)課堂教學(xué)氣氛,進(jìn)行美育教育的一種方法和手段。在我聽到的這幾節(jié)課中,教師都運(yùn)用了音樂,有的在準(zhǔn)備部分使用,設(shè)置情境,讓學(xué)生愉快地進(jìn)入課堂,提高學(xué)習(xí)興趣;有的作為練習(xí)中的背景音樂使用,營造出一種輕松的活動(dòng)氛圍;有的在放松活動(dòng)中使用,使學(xué)生感受到身心的舒展和疲勞的緩解。老師們的'構(gòu)思非常巧妙,在這次的展示課中,巧妙的設(shè)計(jì)和新穎的創(chuàng)意也使我們感受到教師準(zhǔn)備期間確實(shí)做到了“備教材、備學(xué)生、備場(chǎng)地”,是下了一番苦功,是非常認(rèn)真的。
聽完這些課后,我不禁又陷入思考:記的在教研活動(dòng)上,于老師說過,何謂一節(jié)成功的體育課,那就是讓學(xué)生在體育練習(xí)中找到快樂,樂意出汗,喜歡上課,在練習(xí)中獲得成功的喜悅。
是啊,體育課走在課改的前沿,對(duì)于“自主有效”課堂的建立,在體育課上看有可能會(huì)比較亂,但作為教師,一是要調(diào)控好課堂,二是要給予學(xué)生充分的自由,不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂,課堂上可以介入多種元素,物理的、藝術(shù)的、語言的…
“課堂不要怕亂,我們要做到創(chuàng)新,就不怕有新情況出現(xiàn),如果把孩子當(dāng)成機(jī)器人,那我們的體育課也就走進(jìn)死胡同了,”于老師的話很中肯,也很實(shí)在:“一堂課包括很多因素,課的部分之間的銜接,授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化,學(xué)生的練習(xí)密度、練習(xí)強(qiáng)度、主動(dòng)參與性,課堂目標(biāo)達(dá)成率,還有最重要一點(diǎn),那就是安全,所有這些都要求老師能夠提前預(yù)設(shè)到!笨梢,體育課對(duì)于老師的素質(zhì)要求也在不斷提高,因此我們爭(zhēng)取做一專多能的體育教師。
看完《建國大業(yè)》后,我很感慨:人活一輩子不容易,就看你怎樣用心的活,當(dāng)我們年老的時(shí)候,回憶當(dāng)年的自己,是否有可以讓后輩們驕傲的地方!吧窘逃碧岢處煛安灰娮晕摇,讓學(xué)生當(dāng)主角,讓學(xué)生充分發(fā)揮,這需要教師提前做充分的準(zhǔn)備,能調(diào)動(dòng)起課堂氛圍,樹立孩子自主練習(xí)的信心,那也就達(dá)到我們教育的目的。從此次聽課中,我更深刻認(rèn)識(shí)到這些理論的可實(shí)踐性,我會(huì)努力學(xué)習(xí),不斷汲取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),努力完善自我,做個(gè)合格的教師。
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