關(guān)于動(dòng)漫里老師座右銘

　　1、你們?cè)谖磥?lái)的人生中肯定會(huì)被強(qiáng)大的社會(huì)洪流阻礙導(dǎo)致一些事情無(wú)法如意那種時(shí)候不要在社會(huì)中尋找原因不能否定社會(huì)那種事直白來(lái)說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間每當(dāng)這個(gè)時(shí)候請(qǐng)抱著的心情來(lái)平復(fù)自己不甘心的情緒冷靜之后再作考慮既然社會(huì)的激流如此顛簸那自己又該如何激流勇進(jìn)懷抱斗志不急躁不泄氣不斷重復(fù)試錯(cuò)這樣一定能得到好結(jié)果————《暗殺教室》

　　2、觸手問(wèn)我想成為怎樣的人，我說(shuō)我想變得弱小，想變成一個(gè)渾身缺點(diǎn)、容易接近，不管面對(duì)怎樣的弱者，都能感同身受，保護(hù)他們，引導(dǎo)他們，我想成為那樣的生物，成為那樣的老師。雖說(shuō)可能時(shí)而會(huì)犯錯(cuò)，但還是盡全力去做。 ————《暗殺教室》

　　3、贏是何物，輸是何物，這正是我們現(xiàn)在想要體現(xiàn)的啊！————《暗殺教室》

　　4、他們不是什么弱點(diǎn)和絆腳石。是我的學(xué)生！每一個(gè)……都是我引以為傲的學(xué)生！————《暗殺教室》

　　5、父母取得名字其實(shí)并沒(méi)有什么重大的意義。真正有意義的是叫這個(gè)名字的人他在人生中做了些什么。名字無(wú)法成就人，只是人在走過(guò)的足跡中悄悄留下了那個(gè)名字。 ————《暗殺教室第二季》

　　6、無(wú)論多巧妙回避正面戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士，人生中必定有幾次不得不全力而戰(zhàn)的時(shí)候————《暗殺教室第二季》

　　7、「人生也總有那么幾次，必須竭盡全力去面對(duì)的時(shí)刻。」 ————《暗殺教堂》

　　8、我先來(lái)：我想盡自己的全力，為你們奉上最棒的成長(zhǎng)。 ————《暗殺教室》

　　9、從根本上來(lái)說(shuō)，我想要教導(dǎo)別人些什么時(shí)，基本是出于兩大原因。一是想告訴他們自己的成功經(jīng)驗(yàn)，二是想告訴他們自己的失敗經(jīng)驗(yàn)。 ————《暗殺教室第二季》

　　10、父母取的漂亮名字，其實(shí)并沒(méi)有什么重大意義，真正有意義的是，叫這個(gè)名字的人，他在現(xiàn)實(shí)生活中做了些什么。名字無(wú)法成就人，只是人在走過(guò)的足跡中，悄悄留下了那個(gè)名字。暫且好好珍惜這個(gè)名字如何？————《暗殺教室第二季》

　　11、如果還能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的話·····真想再見(jiàn)他們一面啊。 ————《暗殺教室》

　　12、如果能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的話，我想再和他們見(jiàn)一面————《暗殺教室第二季》

　　13、無(wú)論棲于清流，還是棲于濁流，只要向前游就能成為美麗的魚。 ————《暗殺教室》

　　14、獨(dú)自錘煉自己的利刃，這也是一種走向強(qiáng)大的途徑————《暗殺教室第二季》

　　15、上路之人為啟程之人，用全部生命，吶喊助威————《暗殺教室》

　　16、「教育？K非扼殺，而是培養(yǎng)。」 ————《暗殺教堂》

　　17、沒(méi)有第二把刀的人，是沒(méi)有資格成為殺手的————《暗殺教室》

　　18、你們還不明白嗎？是時(shí)候打敗我了。 ————《暗殺教室》

　　19、世界上絕沒(méi)有毫不猶豫的`教師，自己教授給同學(xué)們的是否就是最佳解答，內(nèi)心反復(fù)猶豫掙扎，可在學(xué)生們面前還是要以毅然的態(tài)度傳授知識(shí)，而且要光明正大，絕不能被學(xué)生看出你的猶豫，正是這樣，教師這個(gè)職業(yè)才那么帥氣啊。 ————《暗殺教室》

　　20、所以，我希望現(xiàn)在，你們能用最棒的戰(zhàn)意，取得成果。 ————《暗殺教室》

　　21、年輕的殺手們啊

　　現(xiàn)在將要奪走一條生命的你們肯定會(huì)比誰(shuí)都還要清楚生命的價(jià)值因?yàn)槟銈冏鲞^(guò)許多的學(xué)習(xí)煩惱，并思考著我生命的價(jià)值是由你們賦予的正因?yàn)槲遗嘤�了你們你們才培育出我所以希望你們現(xiàn)在能收獲最棒到的殺意若能成為成就這28人未來(lái)的食糧的話我會(huì)高興到死的————《暗殺教室》

　　22、你給的緣分我是否好好維系著呢————《暗殺教室》

　　23、弱點(diǎn)或缺點(diǎn)，反過(guò)來(lái)使用就能變成武器。 ————《暗殺教室》

　　24、年輕的刺客們啊，對(duì)于即將要終結(jié)一人性命的你們，一定比誰(shuí)都明白生命的價(jià)值。煩惱了許多，一定也思考了許多，為我的生命賦予價(jià)值的正是你們，正因?yàn)槲遗囵B(yǎng)了你們，你們才能出培育現(xiàn)在的我。所以…我希望現(xiàn)在你們能用最棒的戰(zhàn)意，取得成果，如果我能成為這28人走向未來(lái)的養(yǎng)料，我就開(kāi)心的要命了…這一年真的…真的特別開(kāi)心…所以，要幸福啊… ————《暗殺教室》

　　25、身為教師，最欣慰的一刻，就是自己雖在猶豫之中給予教誨，但學(xué)生們卻給出明確答案的那一刻。 ————《暗殺教室》

　　26、無(wú)論多巧妙回避正面戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士，人生中必定有幾次不得不全力而戰(zhàn)的時(shí)候。（對(duì)于為師而言，就是現(xiàn)在！）

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